Livret Technologies de l'information

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• Publié par: Cynthia56
• Publié le: 09 novembre 2015
• Nombre de lectures: 8
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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Guide de l'apprenant

Compétences transverses

« Module Technologies de l'information »

Formatrice: Cynthia Verdier

Table des matières Partie 1 : Le mind mapping et le concept mapping..............................................................................3 1)Le Mind mapping ou carte mentale..............................................................................................3 1.1)Qu'est-ce qu'une mind map ?................................................................................................3 1.2)Les usages du mind mapping................................................................................................4 1.3)Comment créer une carte mentale ?......................................................................................6 1.4)Les logiciels de mindmapping..............................................................................................7 2)Le concept mapping.....................................................................................................................8 2.1)Qu'est-ce que le concept mapping ?......................................................................................8 2.2)Comment concevoir une carte conceptuelle ?....................................................................10 Quelques exemples de cartes conceptuelles :............................................................................10 Carte conceptuelle sur le logiciel libre :....................................................................................11 2.3)Les logiciels de cartes conceptuelles..................................................................................12 Partie 2 : Les réseaux sociaux professionnels....................................................................................13 1)Quelques statistiques..................................................................................................................13 2)Bien remplir son profil...............................................................................................................13 3)Valoriser son profil.....................................................................................................................17 Partie 3 : Les usages professionnels d'un réseau social généraliste : Twitter.....................................23 1)Twitter ?......................................................................................................................................23 2)Twitter : les principes et le fonctionnement................................................................................24 2.1)S'exprimer sur Twitter.........................................................................................................24 2.2)Suivre les autres sur Twitter................................................................................................28 2.3)S'organiser sur Twitter grâce à Tweetdeck..........................................................................29 3)Twitter et personal branding : quelques clés pour se positionner...............................................35 Partie 4 : Les MOOC, nouvel outil de formation...............................................................................38 1)Genèse des MOOC.....................................................................................................................38 2)Les principes du MOOC.............................................................................................................39 2.1)Les principes directeurs......................................................................................................39 2.2)Le déroulement des cours...................................................................................................40 2.3)La finalité du MOOC : Badges et certifcations..................................................................43 2.4)Le business model des MOOC...........................................................................................45 3)Les principales plateformes de MOOC......................................................................................46 3.1)Les plateformes américaines à la base du mouvement MOOC..........................................46 3.2)Les plateformes françaises..................................................................................................48 3.3)Autres supports de MOOC étrangers et francophones.......................................................50 4)Quelle utilité pour les cadres ? Comment trouver son MOOC ?................................................51 4.1)La prise en compte des MOOC par les entreprises et les recruteurs..................................51 4.2)Trouver son MOOC............................................................................................................52 4.3)Réussir son MOOC.............................................................................................................53 Bibliographie......................................................................................................................................55

1)

Partie 1 : Le mind mapping et le concept mapping

Le Mind mapping ou carte mentale

1.1)

Qu'est-cequ'unemindmap?

Une mind map est une structure hiérarchique représentée sous la forme d'un graphique créée par le psychologue Tony Buzan. C'est un outil extrêmement efficace d'extraction et de mémorisation des informations. Il s'agit d'une méthode créative et logique pour prendre des notes et consigner des idées, qui consiste littéralement à « cartographier » sa réflexion sur un thème.

On peut distinguer 4 caractéristiques des mind map :

➔Le sujet de la mind map est représenté par une image centrale.

➔Les idées ou rubriques principales sont disposées autour de l'image centrale sous forme de branches.

➔Sur chaque branche est inscrit un mot-clé ou une image-clé qui découle du sujet central.

➔L'ensemble des branches forme un arbre dont les nœuds sont liés les uns aux autres.

La théorie du mind mapping s'appuie sur l'étude du cerveau et du fonctionnement de la mémoire. Les chercheurs ont mis en avant que le cerveau fonctionnait par association d'idées et ramification à partir d'une donnée centrale. Par exemple, une fraise pourra évoquer une odeur, un goût, mais aussi l'été, les vacances, la Provence… Chaque ramification représente une association, et chaque association est dotée de son propre réseau infini de liens et de connexions. Le mind mapping exploite donc la capacité naturelle du cerveau à créer des associations et à développer des connexions entre des idées à partir de stimuli sensoriels divers.

Les auteurs et chercheurs ayant développé le mind mapping, en particulier Tony Buzan, recommandent l'utilisation d'images dans la construction des cartes. En 1970, la revueScientific Americanpublia un article sur les travaux menés par Ralph Haber démontrant que l'aptitude d'un individu à identifier correctement une image se situe entre 85 et 95 %. Cette découverte est étayée par le dicton bien connu « Une image vaut mille mots ». En effet, notre mémoire des images est particulièrement développée car celles-ci font appel à une gamme extrêmement large d'aptitudes du cortex cérébral, dont l'imagination au premier chef. Ainsi, les images ont un pouvoir d'évocation beaucoup plus important que les mots et sont plus susceptibles de déclencher de multiples associations d'idées, favorisant ainsi la pensée créative et la mémorisation.

1.2)

Les usages du mind mapping

La carte ci-dessus résume toute la puissance de l'outil mind mapping. Il est utilisable aussi bien dans la sphère privée que dans la sphère professionnelle. En entreprise, il peut s'avérer être un outil redoutable et plus puissant que les présentations de type « powerpoint ».

La carte mentale permet une vision transversale non hiérarchisée des informations, dossiers et liens. Elle permet de représenter une situation ou un dossier complexe de façon visuelle et compréhensible. La carte mentale met en avant les liens entre les items qui la compose. C'est un outil de lutte contre « l'infobésité » qui peut avoir 2 buts distincts :

➔Favoriser la créativité par association d'idées. On part d'une question ou d'un sujet et on organise un brainstorming qui fera émerger des solutions créatives et innovantes.

➔Rassembler l'information, présenter un dossier complexe dans un format visuel.

La carte mentale est enseignée dès l'école primaire dans certains pays d'Europe du Nord et devient un outil d'apprentissage clé pour les enfants.

Voici quelques exemples de mind mapping :

Carte représentant l’ingénierie de la formation (réalisée par Marco Bertolini) :

Carte destinée à l'apprentissage de la grammaire (réalisée par Marco Bertolini) :

Carte réalisée à la main sur le réchauffement climatique :

1.3)

Commentcréerunecartementale?

Étape 1 : La question centrale

Bien définir la question de départ sera une condition clé de la réussite d'une carte mentale. La question doit être cadrée et en même temps permettre la réflexion et les associations d'idées.

On peut choisir une image associées à la question centrale afin de reconnaître rapidement la carte. Les images favorisent les associations d'idées et les évocations.

Étape 2 : Les branches

Une carte mentale est une diagramme où les idées irradient à partir de l'idée centrale. Les branches peuvent être colorées pour différencier les idées fortes. Il est aussi possible de varier la taille d'écriture sur les branches ou encore l'épaisseur des branches. Chacun est libre d'apporter une touche personnelle de créativité qui correspondra à sa façon de mémoriser l'information.

Les branches doivent être assez espacées sur la carte pour qu'elle reste lisible et agréable à lire.

Étape 3 : Les mots-clés

Les mots-clés viennent agrémenter les branches. Une carte mentale ne se remplit pas avec des phrases complètes. C'est un exercice de synthèse. Chaque branche ne devra contenir qu'un seul mot- clé. Ce mot-clé peut être un mot ou une image. L'utilisation des images dans l'exercice de la carte mentale est largement encouragé. Les images favorisent la circulation des idées et la mémorisation.

Pour aider les idées à émerger, on peut utiliser la technique du QQOQCP : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

Étape 4 : L'organisation de la carte ?

Quel sera le sens de lecture de votre carte mentale ? La plupart des cartes sont organisées pour être lues dans le sens des aiguilles d'une montre mais d'autres organisation sont possibles suivant le thème que vous traitez ou la façon dont vous voulez présenter votre sujet. Vous pouvez par exemple séparer votre carte en 2. Il faudra alors lire la partie de droite, puis la partie de gauche ou l'inverse.

1.4)

Les logiciels de mindmapping

Il existe un nombre très important de logiciels de mind mapping. Certains sont payants d'autres sont gratuits. Il n'est pas toujours facile de faire un choix.

Les logiciels payant offrent souvent un design de carte original et des fonctionnalités avancées qui peuvent être utiles dans le monde professionnel. Les logiciels professionnels les plus connus sont les suivants :

➔ImindMap(logiciel conçu par Tony Buzan)

➔MindManager

➔Xmind

➔Novamind

Il existe aussi des logiciels payants se présentant sous la forme d'application sur internet. Il n'est alors plus nécessaire de télécharger le logiciel sur internet. Il suffit de se rendre sur le site de l'application et de se connecter avec un identifiant. Les cartes et le travail en cours sont sauvegardé sur le serveur du prestataire. Des fonctions avancées comme le travail collaboratif font de ces applications des outils très efficaces. Les applications que je recommande sont les suivantes :

➔Mindomo

➔Mindmeister

Si vous ne souhaitez pas sortir votre carte bancaire et que les fonctionnalités avancées ne vous sont pas nécessaires, vous pouvez vous orienter vers un des nombreux logiciels gratuits et open source de mind mapping. En voici quelques-uns :

➔CmapTools

➔FreePlane

➔Xmind(Ce logiciel dispose d'une version basique gratuite et d'une version professionnelle payante)

➔MindMaple

➔Mindmup(Application en ligne)

➔Framindmap(Application en ligne)

Le choix de votre logiciel de mindmapping dépendra de votre besoin et de votre budget. Chaque logiciel essayant de se distinguer des autres par des fonctionnalités particulières, il est nécessaire de passer un peu de temps à fouiller voire d'en essayer plusieurs avant de faire un choix définitif.

Les logiciels que j'utilise sont Framindmap, Xmind et Freeplane. Je recommande aussi Mindomo, payant mais très intéressant pour un travail collaboratif efficace.

Pour en savoir plus sur le choix d'un logiciel de mind mapping, je recommande la lecture d'un article du blog de Marco Bertolini, formateur spécialisé en mind mapping : http://format30.com/2012/11/12/comment-choisir-mon-logiciel-de-mindmapping/

2)

Le concept mapping

2.1)

Qu'est-cequeleconceptmapping?

La carte conceptuelle et la carte mentale sont parfois assimilées à tort.

Une carte conceptuelle, de l’anglaisConcept Mapest une représentation graphique dans laquelle les concepts sont liés entre eux pour former un réseau.

Cette carte conceptuelle est donc constituée : ➔De formes géométriques (rectangles, ovales, etc.) constituant des nœuds ou cellules contenant les concepts exprimés sous forme de mots ; ➔De liens entre ces concepts ainsi représentés. Ces liens peuvent être nommés et se terminent parfois par des flèches qui donnent le sens de la relation entre les concepts. Les cartes conceptuelles sont utilisées lorsque les idées à véhiculer sont complexes et/ou notre langage parlé et écrit atteint ses limites descriptives.

De façon caricaturale, on peut dire que si la carte mentale sert à rassembler des informations dans le but de les mémoriser ou à favoriser l'émergence des idées, la carte conceptuelle sert surtout à modéliser.

Les cartes mentales sont essentiellement des diagrammes hiérarchisés ou arborescents. Les cartes conceptuelles représentent l’organisation de données plus complexes liées en réseaux, sans forcément disposer d’un seul centre. Dans les cartes mentales, on part d’un seul concept-clé placé au centre de la carte et les idées sont catégorisées alors que dans les cartes conceptuelles, plusieurs idées de même importance peuvent se côtoyer.

Voici un exemple de carte conceptuelle qui définit ce qu'est une carte conceptuelle et ce qu'elle doit comporter :

2.2)

Commentconcevoirunecarteconceptuelle?

Étape 1 : Déterminer le sujet de départ

Le sujet peut se présenter sous la forme d'une question, d'un mot ou d'une phrase simple. L'important est de ne pas se tromper de sujet. Il doit répondre à un besoin.

Étape 2 : Lister les concepts

On part du sujet central défini dans l'étape précédente et on fait un inventaire de tous les concepts qui s'y rapportent. On peut, pour cela, utiliser une technique de brainstorming.

Étape 3 : Valider les concepts

L'étape 2 a fait apparaître un grand nombre de concept. Mais tous ne sont peut être pas pertinents. Il s'agit ici de passer en revue les concepts afin de sélectionner ceux qui sont pertinents par rapport aux exigences du sujet et ceux qui ne le sont pas. On pourra, par ailleurs, rajouter des concepts utiles qui auraient été oublié lors du listing.

Étape 4 : Organiser les concepts

Il est maintenant temps de regrouper ces concepts. Les critères de regroupement sont libres et dépendent non seulement du sujet mais de la créativité de l'auteur de la carte. On peut imaginer un regroupement par sous-thèmes, par niveau ou par catégorie.

Étape 5 : Formuler des propositions

Il s'agit de relier les différents concepts par des liens (flèches ou non) et de caractériser ces liens. L'objectif est de choisir le bon mot qui expliquera la relation entre les concepts qui sont reliés entre eux. On répond à la question « Pourquoi ces concepts sont-ils reliés entre eux ? »

Étape 6 : Établir la carte

Voilà, le travail préparatoire est achevé et il faut maintenant passer à la conception graphique. Le travail sera de bien agencer la carte pour qu'elle soit lisible et cohérente. À vous de choisir les codes couleurs et les formes de vos bulles qui vont porter vos concepts. Utilisez des formes et couleurs identiques pour des concepts de même nature ou de même catégorie. Soignez les liens pour que la carte soit compréhensible.

Quelques exemples de cartes conceptuelles :

Carte conceptuelle sur le logiciel libre :

Carte conceptuelle sur la notion de service public :