Talents du numérique

Description

Numérique, un secteur jeune et innovant ! DÉCOUVRIR Les métiers du numérique RÉUSSIR Etudes courtes, longues, en alternance : toutes les voies mènent au numérique INNOVER Des technologies émergentes aux inventions d’avenir Sommaire I 0 I I Édito Quiz : connaissez-vous les métiers du numérique ? Technologies émergentes Métiers du numérique : une insertion professionnelle assurée À chaque niveau d’études, ses métiers L’alternance : un point fort sur le CV « Nous voulons mettre le code à la portée de tous » 23 Talents du Numérique • hors-série Quiz Connaissez-vous les métiers du numérique ? L’ordinateur, les consoles de jeux, le Smartphone, rythment nos activités professionnelles et nos loisirs. Mais le numérique est omniprésent dans les objets de notre quotidien, du micro-ondes à la carte bancaire en passant par le GPS... Connaissez-vous ces produits et services dont nous ne pouvons plus nous passer, ainsi que les métiers de ceux qui les conçoivent ? I En 2014, quelle est la part des Français utilisant des objets connectés chez eux ? 1. 87 % 2. 1 % 3. 23 % II Combien de Français utilisent-ils les services publics numériques (déclarations de revenus, formulaires, échanges avec l’administration…) ? 1. 12 % 2. 60 % 3. 41 % III Combien de Français utilisent-ils aujourd’hui le cloud ? 1. Un sur quinze 2. Un sur dix 3.

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• Publié par: LEtudiant.fr
• Publié le: 16 janvier 2015
• Nombre de lectures: 749
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 11 Mo

Extrait

Numérique, un secteur jeune et innovant !

DÉCOUVRIR Les métiers du numérique

RÉUSSIR Etudes courtes, longues, en alternance : toutes les voies mènent au numérique

INNOVER Des technologies émergentes aux inventions d’avenir

Sommaire

I 0 I I

Édito

Quiz : connaissez-vous les métiers du numérique ?

Technologies émergentes

Métiers du numérique : une insertion professionnelle assurée

À chaque niveau d’études, ses métiers

L’alternance : un point fort sur le CV

« Nous voulons mettre le code à la portée de tous »

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ndre à la grande coalition pour ques de la Commission européenne qui de 900 000 postes à pourvoir d’ici à 2015 en er à tous les jeunes Français la possibilité lois qui joueront un rôle moteur dans de la révolution numérique : industriel.

Afin d’y parvenir, nous avons plusieurs défis à relever : innover en matière de formation pour et par le numérique, afin d’accélérer la diffusion des compétences du secteur dès le plus jeune âge, et donner aux jeunes la possibilité d’occuper les métiers qui joueront un rôle moteur dans cette nouvelle ère, en obtenant des diplômes qui leur permettront d’accéder à un emploi dès la sortie de l’enseignement supérieur.

Former aux seuls outils techniques du numérique n’est plus l’objectif unique. Aujourd’hui, nous les utilisons dans tous les domaines de la vie courante. Étendre les aptitudes et les capacités de ces innovations, c’est mûrir une culture numérique : de l’initiation au code à la compréhension de omputer sciences en passant par l’acquisition en traitement des données et le savoir-faire oratif.

agazine est de vous présenter cette filière xtrêmement dynamique qu’est le numérique, les plus créateurs d’emplois en France (plus aux emplois attendus à l’horizon 2018).

plus, tournez cette page et suivez-nous dans nts du numérique !

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Quiz

Connaissez-vous les métiers du numérique ? L’ordinateur, les consoles de jeux, le Smartphone, rythment nos activités professionnelles et nos loisirs. Mais le numérique est omniprésent dans les objets de notre quotidien, du micro-ondes à la carte bancaire en passant par le GPS... Connaissez-vous ces produits et services dont nous ne pouvons plus nous passer, ainsi que les métiers de ceux qui les conçoivent ?

I En 2014, quelle est la part des Français utilisant des objets connectés chez eux ? 1. 87 % 2. 1 % 3. 23 %

II Combien de Français utilisent-ils les services publics numériques (déclarations de revenus, formulaires, échanges avec l’administration…) ? 1. 12 % 2. 60 % 3. 41 %

III Combien de Français utilisent-ils aujourd’hui le cloud ? 1. Un sur quinze 2. Un sur dix 3. Un sur cinq

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IV Que signifie ERP ? 1.Enterprise resource planning 2. Équipe de recherche par projet 3. Entreprise, réseaux et programmes

V Que signifie SaaS ? 1. Service par antenne automatique satellite 2. Software awards agency for services 3. Software as a service

VI Quel est le principal secteur créateur d’emplois cadres en France selon l’Apec ? 1. L’immobilier 2. Les activités numériques et télécommunications 3. L’ingénierie de services

VII Pour travailler dans le numérique : 1. Il faut obligatoirement un diplôme d’ingénieur 2. Il faut forcément être bon en maths 3. Il existe une très grande variété de formations, pour tous les profils

VIII Quel est le pourcentage de femmes dans le secteur des logiciels et services numériques ? 1. 4,2 % 2. 13,6 % 3. 27,4 %

IX Après le bac, dans le numérique, on peut : 1. Suivre une filière d’orientation initiale seulement 2. Suivre une filière d’orientation par apprentissage uniquement 3. L’orientation par l’apprentissage ou la filière initiale offrent les mêmes chances de réussite à un jeune

X Quelle est la part de collaborateurs de moins de 30 ans dans le secteur des logiciels et services numériques ? 1. 83,9 % 2. 7,5 % 3. 27,5 %

XI Quelle est la part de CDI dans le secteur des logiciels et services numériques ? 1. 93,4 % 2. 24,8 % 3. 65,2 %

Solutions

XII Quelle est la part de cadres dans le secteur des logiciels et services numériques ? 1. 18 % 2. 67 % 3. 32 %

XIII Quelle est la rémunération brute moyenne dans le secteur des logiciels et services numériques ? 1. 31,9 K 2. 46,5 K 3. 26,5 K€

SOURCES : SYNTEC ; OBSERVATOIRE DU NUMÉRIQUE ; BAROMÈTRE SYNTEC NUMÉRIQUE-BVA

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Secteur

Technologiesémergentes Le futur est là ! Ouvrez les yeux…

NOS RESSOURCES DANS UN NUAGE Le cloud computing, ou « informatique dans le nuage », permet de stocker nos données à l’extérieur de nos ordinateurs, sur des serveurs distants et interconnectés. Le « nuage » remplace peu à peu, dans les entreprises et chez les particuliers, les infrastructures locales de serveurs et de logiciels. Grâce à lui, il est désormais plus facile d’accéder à nos ressources et de les partager à distance. Exemple : passer de la console de jeu au Smartphone pour continuer une partie... Avec l’arrivée du cloud, les éditeurs de logiciels pour les entreprises ont fait évoluer leur offre en « SaaS » (software as a service).

DU BIG AU SMART DATA Ce que vous achetez, ce que vous faites, ce que vous aimez, ce que vous

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pensez, l’endroit où vous vous trouvez… Sur les sites marchands, les réseaux sociaux, les forums, vous laissez des traces de vos activités et de vos opinions. Les Smartphones et tablettes ont fait exploser la production de ces données numériques, volumineuses et peu structurées. Comment ne pas perdre et utiliser au mieux ces précieuses informations ? Comment en tirer des « smart data » ordonnées et utiles ? Celles-ci bouleversent déjà la vie économique : e-commerce, énergie, automobile, santé, éducation…

LIBERTÉ, GRATUITÉ, PARTAGE ! La population française, les Monuments historiques, les élections municipales, l’impôt sur la fortune… Ce sont quelques-uns des « jeux de données » parmi les plus populaires

du site data.gouv.fr. L’open data désigne le partage collaboratif de données, publiques ou privées, par leur mise en ligne ouverte, autorisant leur réutilisation libre et gratuite. Chacun est invité à compléter, modifier et enrichir ces open data, et à en partager de nouvelles.

BIENVENUE DANS L’ÈRE DES OBJETS INTELLIGENTS C’est une Cocotte-Minute presque comme les autres… à ceci près qu’elle vous signale, en cours de cuisson, quand il est temps de rajouter les carottes ou de baisser la température ! À l’instar de la Cocotte, de nombreux objets connectés changent peu à peu notre quotidien : une oreillette qui vibre pour vous garder éveillé, un skateboard qui enregistre et partage vos spots et performances…

Smartphones et tablettes ont fait exploser la production de données numériques. Une mine technologique qui ouvre l’ère des « smart data » !

LES LOGICIELS S’OCCUPENT DE TOUT ! Ils sont partout : dans les véhicules à pilotage automatique, dans les systèmes d’aide à la conduite, dans les dispositifs de cyber sécurité... Les logiciels et systèmes embarqués permettent de limiter les accidents dans les transports et les processus de fabrication des usines.

« SERVICES SANS CONTACT », OU LA VIE SANS PORTEFEUILLE Internet nomade, géolocalisation, puces et capteurs de mouvements : nous nous passons de plus en plus souvent de tickets, de pièces de monnaie, de cartes de paiement ou d’abonnement. Banques, transports, commerces, administrations dématérialisent les procédures... et nous épargnent les files d’attente au guichet grâce aux téléchargements sur nos Smartphones.n

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Métiers

Métiers du numérique : une insertion professionnelle assurée

Le numérique ne connaît pas la crise ! Environ 600 000 salariés travaillent en France comme informaticiens, mais bien davantage utilisent les outils numériques. Les « activités informatiques et télécommunications » constituent ainsi le principal secteur créateur d’emplois cadres en France. Et selon l’Apec, la moitié des cadres recrutés en 2013 dans ce secteur étaient des débutants ! Les ingénieurs informaticiens, en particulier les jeunes, connaissent pratiquement le plein emploi. Ils seraient même trop peu nombreux pour satisfaire toutes les offres d’embauche des entreprises. Bref, l’avenir s’annonce très prometteur pour ceux qui cho le numérique, avec des cond travail et des salaires nettem attractifs que la moyenne en

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TÉMOIGNAGE

Je reçois constamment des offres d’emploi. » B TS d’informatique industrielle en poche, Christophe Boulay est entré dans le monde du travail à un rythme effréné. « En ESN (entreprise de services du numérique), je travaillais directement chez le client, des banques et assurances, puis chez EDF. Les ESN recrutent beaucoup. C’est une très bonne école pour débuter ! » Christophe, 28 ans aujourd’hui, aimait changer souvent d’employeur. « Je suis devenu développeur PHP au fil de mes passages dans les entreprises du Web. C’est un monde où il faut persévérer pour trouver des projets variés. » Christophe est depuis un an développeur Web chez Bigben Connected, leader des ventes d’accessoires pour mobiles en France. « J’ai notamment développé le site qui permet aux clients de personnaliser leurs coques de Smartphones », explique-t-il fièrement. Très occupé, il essaie de mener de front une activité en free- lance. « Je reçois constamment des propositions d’emploi, alors que je ne suis pas disponible », remarque-t-il. Le plus important ? « Se former soi-même sans cesse, faire de la veille, car les technologies évoluent en permanence. »n

TÉMOIGNAGE

Toufik Benaïssa, ingénieur en informatique

n orma que n us r e e m ava semblé la suite logique de mon bac scientifique option sciences de l’ingénieur. Mais je ne savais pas alors ce que je ferais ensuite : de la mécanique, de l’électricité ou de l’informatique ? » Toufik choisit finalement l’informatique et l’école d’ingénieurs du CNAM en apprentissage. Il passe une semaine en cours, puis une semaine en entreprise. « Ce n’était pas évident de mener des projets en entreprise sur une alternance aussi L’éventail courte. Mais au fil des missions, de métiers j’avançais librement est large et à mon rythme, guidé par et évolutif. » les objectifs qu’on me fixait. » Chez Bouygues Construction, il s’investit particulièrement dans la partie sécurité lors de l’implémentation de l’ERP, le progiciel de gestion intégré pour toutes les fonctions dans l’entreprise. « L’informatique offre un éventail de métiers large et évolutif », assure Toufik tranquillement. Il a d’ailleurs reçu quantité de propositions d’embauche, avant même l’obtention de son diplôme d’ingénieur. Entre toutes, il a préféré celle de Bouygues Construction. « Elle est la preuve que j’ai fait du bon travail pendant mes années d’alternance. »n

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Études et métiers

À chaque ni Bac professionnel, BTS, DUT, licence professionnelle, master ou diplôme d’ingénieur : tous les diplômes en informatique ont la cote sur le marché de l’emploi ! Voici quelques exemples

Technicien de maintenance Technicien support

Niveau bac

Hot-liner

Niveau bac + 2

ses mét

Développeur d’applications

Niveau bac + 3

Webdesigner

Consultant en référencement de sites Web

Administrateur réseaux d’entreprise

Community manager

Administrateur systèmes

Niveau bac + 4

Expert technique big data, mobilité, cloud

Data scientist / (1) data miner

Analyste d’affaires

Architecte cloud computing

Consultant technique

Niveau bac + 5

(2) Chef de projet

Responsable sécurité et des risques des systèmes (3) d’information

(1) Niveau bac + 5 avec spécialisation • (2) Niveau bac + 5 avec expérience • (3) Niveau bac + 5/école d’ingénieurs

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