JCLIC-AUTHOR : T UTORIEL Jclic-au thor est un m odule du l ogiciel jclic, qui en c ompte 3 en t out : • jclic pe rmet de lire les exercices créés (ut ile pour l es tester). Il pe ut être ut ilisé pa r les élèves aussi, mais il est pos sible de publ ier les exercices sur un s ite internet, ils seront alors lus pa r le na vigateur. • jclic-au thor est le m odule de création de s exercices. Ce tutoriel port e sur c e m odule. • jclic-r eports pe rmet une ge stion de ba se de donné es pour ga rder trace du t ravail ré alisé pa r les élèves. Ce logiciel pe rmet de créer de s exercices qui seront à fa ire sur l 'ordinateur. Il s pe uvent être m is à di sposition sur un ré seau, ou s ur i nternet. Ils pe uvent être lus di rectement da ns le na vigateur i nternet (il fa ut que le plugin j ava soit installé), ou téléchargeables pour ê tre fa its hors connexion, à condition d' avoir installé le logiciel sur s on ordi nateur a u pré alable. I. Pour commencer 1. lancez l e l ogiciel jc lic, et créez un nouve au proj et 2. renseignez l es c hamps d emandés a. nom du proj et b. nom du fi chier c. dossier : ve illez à bi en c hoisir le répertoire où vous allez installer le fichier d' exercices créé (m es doc uments pa r e xemple) 3. Dans l 'onglet « projet », vou s p ouvez d onner d es informations c omplémentaires a. une de scription b. des informations sur l es auteurs / l'établissement c. les de scripteurs (ni veaux, ...) 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 1/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance II. Les fichiers son, vidéo, image, flash, etc.... Avant de se lancer da ns la conception de s exercices, il fa ut avoir dé jà pré paré les fichiers sur l esquels on veut fa ire travailler les élèves : dé couper le son (a vec audacity pa r e xemple), les images (avec gi mp pa r exemple), les vi déos, etc... 1. insérer l es fi chiers en c liquant sur 2. N'oubliez pa s d'enregistrer en c liquant sur 3. Tous l es fi chiers que vous intégrez apparaissent alors dans la fe nêtre ci-contre. 4. Tous les types de fichiers ne sont pa s forc ément compatibles avec ce logiciel. Vérifiez bi en que ce que vous avez fa it pourra être intégré (la liste de s extensions re connues apparaît da ns le m enu déroulant) Pensez à l a l égislation : on ne pe ut pa s m ettre da ns de s exercices en l igne ce qui est prot égé pa r un copyright. Pensez aux re ssources libres de droi t (licences creative commons pa r e xemple), ou a ux re ssources que vous avez le droi t d'utiliser da ns un c adre scolaire. 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 2/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance III.Les activités 1.Cliquez sur l 'onglet . La pa ge est vi de. C'est norm al, il fa ut créer les exercices. 2. Cliquez sur pour c hoisir pa rmi une liste d'activités pos sibles. Explication de chaque exerciceExercices pos sibles 3.Une foi s vot re choix fa it, il fa ut bi en pe nser à donne r un nom à vot re exercice (chaque exercice de la séquence que vous construisez aura un nom à lui) 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 3/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance 4. Choi sissez vos activités : Il fa ut bi en not er que pour c haque exercice, lorsque l'on pa rle d'item, il pe ut s'agir de texte, de son, d'image et/ou de vi déo. Nom de l'activité Nature de l'exercice Exercice d'appariements : 2 colonnes, il faut relier les éléments de la pr emière colonne à ceux de la de uxième. Il n'y a pa s né cessairement autant d'éléments da ns Association complexe chaque colonne (ex : de s phr ases à ga uche, et VRAI ou FAUX pour colonne de droite) Exercice d'appariements : 2 colonnes, éléments à relier, avec un é léments de la Association simple colonne de ga uche qui correspond à un s eul élément de la colonne de dr oite. Chaque élément est en doubl e, caché. Il faut retrouver les pa ires identiques.Jeu m emory Phase de révision : un t ableau a vec pl usieurs items. Lorsque l'on c lique sur un i tem, une information a pparaît (définition, t raduction, e xemple, etc...). Permet de réviser Activité d' exploration quelques not ions avant de faire l'exercice suivant. Jeu de cellules. Il faut cliquer sur celles qui correspondent à la que stion pos ée. Il pe ut Identification de s cellules y a voir pl usieurs réponses à donne r. ( genre QCM ) Juste pour m ontrer une ou pl usieurs informations. On pe ut faire de s liens ve rs de s fichiers sons, de s vi déos, de s sites internet, etc... e n c liquant sur le cadre d'information Ecran d' information (pour ce faire, il faut cliquer sur « contenu i nteractif » une fois da ns le contenu de cellule). Un t ableau (puzzle) m élangé à ga uche, il faut dé placer les cellules, pour les remettre Double pu zzle dans le bon or dre. ( phrase da ns le dé sordre, etc...) Tableau a vec items m élangés, mais dont un e st sorti du t ableau. Il faut dé placer les Puzzle à t rous cases, en ut ilisant l'espace vi de. ( jeu de pous se pous se) Tableau à remettre da ns l'ordre, mais chaque case remplace et se fait remplacer pa r Puzzle d' échange celle sur laquelle on l a dé place. Texte à trous. Attention, l 'emplacement de s m ots m anquants n'est pa s indiqué. Texte :T exte à c ompléter Possibilité de fenêtres pop up pour aide ou m essages di vers Texte à trous, da ns lequel les m ots m anquants sont remplacés pa r un t rait bl eu.Texte : Re mplir les bl ancs Texte : identifier de s Il faut cliquer sur de s m ots, choisis pa r le concepteur de l'exercice (ex : faire repérer noms, adj de couleur, marqueurs de temps, etc...)éléments Tapez vot re texte, sélectionnez ensuite que lques m ots, qui seront m élangés (mis les Texte : m ise en or dre de s uns à la pl ace de s autres). Il faudra les remettre à leur pl ace da ns le texte, à l'aide de la éléments souris. Vous avez une série de que stions (ou de fichier image ou s on...) qui apparait da ns un tableau. V ous de vez taper la réponse à la que stion s électionnée. Réponse écrite Attention : évitez d'avoir à écrire pl us de de ux m ots (risques accrus d'erreurs de la pa rt des élèves) Tapez de s m ots da ns une gr ille, avec les dé finitions qui correspondent.Mots croisés Recherche de m ots Permet de faire un m ot m êlé (dans tous les sens) Pour av oir de s exemples de chaque ac itivités, rendez-vous sur le site : http://clic.xtec.net/db/act_en.jsp?id=2740 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 4/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance IV.Paramétrer les activités. Cha que activité doi t se pa ramétrer, on pe ut se contenter de s ré glages pa r dé faut, mais il est pa rfois nécessaire d' en m odifier que lques uns . Ce s pa ramètres se rè glent da ns les di fférents ongl ets : 1. Options : a. vous pouve z re mplir une de scription de l'exercice b. vous pouve z m ettre ou pa s un c hronomètre (temps écoulé pour faire l'exercice), un c ompteur (nom bre d'essais), le score. c. Vous pouve z ra jouter de l'aide (qui apparaitra en c liquant sur l e bouton a ide), ou un l ien ve rs une information né cessaire (site web pa r e xemple) 2. Fenêtre a. pour ré gler la couleur e t l'aspect de la gri lle qui sera ut ilisée. Gris pa r dé faut. 3. Messages : a. message initial : m essage qui apparaît en ba s de l'exercice : on pe ut y m ettre la consigne. b. message final : m essage qui s'affiche lorsque l'exercice est terminé. c. message d'erreur : en c as d'erreur. 4. texte ou p alette (selon l es exercices) a. le te xte est le texte à pa rtir duque l l'exercice a été fa it. 1.Pour c hoisir les m ots à enlever, ou à mélanger (ou a utre selon l es exercices), il fa ut m ettre le curseur sur l e m ot voul u, e t cliquer sur l 'icône 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 5/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance 2. avec les autres icônes, on pe ut insérer une cellule, pa ramétrer la correction, a fficher un é cran qui s'affiche avant l'exercice. 3.Il est aussi pos sible de pa ramétrer la taille et l'apparence du t exte, ainsi que la taille de la zone de texte. b. La p alette correspond à la gri lle (tableau) sur laquelle est ba sée l'exercice (pour l es exercices d'association, l es puz zles...) 1.Il est pos sible de m odifier la taille de s cellules de s gri lles. 2. La form e est aussi m odifiable(tableau, puzzle, etc...) V. Organisation de la séquence d'exercices 1.Les exercices que vous avez créés seront pa r dé faut pré sentés aux é lèves da ns l'ordre de création. Vous pouve z sans probl ème changer c et ordre -là. Cliquez sur l 'onglet 2. Grâce à la ba rre d'outils vous pouve z insérer une nouve lle activité (à créer) ou dé placer c elles que vous avez créées pour l es m ettre da ns l'ordre dé siré. 3.Vous pouve z aussi supprimer, copier, coller c elles que vous voul ez. 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 6/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance VI.C'est presque fini ! 1. Pensez b ien à e nregistrer votr e tr avail (n'attendez pa s la fin d'ailleurs, pour pl us de sécurité, faites le ré gulièrement). 2. Le fi chier c réé aura pour nom «m on a ctivité.jclic.zip » (« mon activité » c orrespondant au nom que vous aurez choisi). a. Ce fi chier p eut ê tre l u p ar l e l ogiciel jc lic (qui est installé en même temps que jclic-author). J clic ne pe rmet pa s de m odifier l'exercice, mais uniquement de le fa ire (élève). Cela né cessite d'avoir le logiciel sur s on ordi nateur pour pouvoir le lire. 3. Pour l e me ttre e n l igne,ou s ur un ré seau, e t pour qu'il soit vi sible pa r un na vigateur i nternet (Firefox par e xemple), il fa ut créer une pa ge web (out ils=>créer une pa ge web) a. vous avez donc m aintenant deux fi chiers : 1.une page ht ml (pa r dé faut index.ht m) 2. l'exercice à propre ment pa rler ( mon activité.jclic.zip ) b. Les de ux fi chiers ne doi vent jamais être séparés. Ce sont ces de ux fi chiers que vous installerez au même endroit, soit sur l e ré seau de l'établissement, soit sur un s ite web. 4. Pour pa rtager vot re travail (avec de s collègues), vous pouve z envoyer seulement le fichier « m on activité.jclic.zip », qui pourra être ouve rt avec Jclic pour t ester l'exercice, ou a vec Jclic-author pour l e modifier. 2006-Ré mi Thibert- Jclic-author 7/7 Creative C ommons - Paternité - P as d' Utilisation C ommerciale - P artage des C onditions I nitiales à l 'Identique 2.0 F rance