CONSTRUIRE UN COURSCSUENOS« PREPARATOIRE » PPOEou o« PRATIQUE »RI21/11/2010 stage initial MF11LA REFLEXION LIO Pratique N4……… ce que je sais faireratN4…ues f Pratique MF1……. ce que je veux faire faireratMF.e x fai Identifier et quantifier les besoins pour chaque niveauen ettif bs phaiv Prendre du recul, essayer de se mettre à la place de renu , es det la del’élève pour comprendre ses difficultés, pour retrouver lèurpre seicuoroucomment j’ai appris ce qui est devenu pour moi un om j’risui veurunautomatisme (Décentration)tomceon21/11/2010 stage initial MF1 2LE PLANP Se poser les bonnes questionseerbos tio A qui ? A ? Pourquoi ? Puo Comment ? Ce Quand ? Q ? Où ? O21/11/2010 stage initial MF1 3A QUI ?U Niveau des élèves auxquels je m’adresseivdeveque mres Vécu de ces élèveséc cve Prérogatives du niveaurétiv nu21/11/2010 stage initial MF1 4POURQUOI ?OQI Quel intérêt à faire ce cours ?uérai co? motivation pour l’élèvetivoure De quoi mes élèves ont-ils besoin ?e mlèvntes par rapport à leurs futures prérogatives raà leurrog Quel sera mon objectif final ?ua oif ?21/11/2010 stage initial MF1 5COMMENT ?OMT Temps impartiemp Créneau horaireneaire Moyen en matérielo mel Pmt Bouteille (nombre suffisant – transport….)eimbfisaan.) Autres moyens pédagogiques (à prévoir)resns gi p Progression à établirroonbli Moyen humainoum Nombre de moniteurs nécessairesbo néres21/11/2010 stage initial MF1 6LE ...
LAREFLEXIONPratique N4………cequeje sais fairePratique MF1…….ce que je veux fairefaireIdentifier etquantifierles besoins pour chaque niveauPrendre du recul, essayerde semettreàla place de l’élève pour comprendre ses difficultés, pour retrouver comment j’ai appris ce quiest devenu pour moi un automatisme (Décentration)0102/11/12gats1FMlaitinie2
LE PLANSe poser les bonnes questions0102/11/12Aqui? Pourquoi?Comment?Quand?O?ùts1FMlaitiniega3
A QUI ?Niveaudesélèves auxquels je m’adresseVécu de cesélèvesPrérogatives duniveau0102/11/12iegats1FMlaitin4
POURQUOI ?Quel intérêt àfairece cours?motivation pourl’élèveDe quoi mes élèves ont-ils besoin ?parrapport àleurs futuresprérogativesQuel sera monobjectiffinal?0102/11/12egats1FMlaitini5
TempsimpartiCOMMENT ?Créneau horaireMoyen en matérieltmPBouteille (nombresuffisant –transport….)Autres moyenspédagogiques(àprévoir)ProgressionàétablirMoyen humain0102/11/12Nombrede moniteursnécessaires1FMlaitiniegats6
Propulsion1/120102/1LE TRIANGLE DES FONDAMENTAUXVentilationSELFONDAMENTAUXEN PLONGEEFMlaitiniegats1Équilibre7
Quand ?Quedoivent maîtriser mesélèves avant d’aborder ce cours?Quelssont leurs acquis ?Oùplacerce coursdans la progression générale du niveau?(situationdansprogression)0102/11/12aitiniegats1FMl8
O?ùMilieux naturels ouartificiels balisage de zoneZones deprofondeur0102/11/12itiniegats1FMla9
LA DEMONSTRATIONPOUR:quandelle est utilequandelle est efficacequandelle fait appel àdes gestes observablesetreproductiblespar l’élèveCONTRE:quandelle metla sécuritéenjeuquandelle fait appel àdes sensationsquandelle n’estpas maîtriséepar lemoniteur2/11/120101FMlaitiniegats01