Politique 303 - Formulaire d’application pour l’approbation de cours développé localement

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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION (SECTEUR FRANCOPHONE) Demande d’approbation - cours développé localement (La présente demande peut être complétée à la main ou sous un format numérique) Références : Politique 303, Article 6.1 de la Loi sur l’éducation La demande, signée par la direction générale, doit être soumise au ministère de l’Éducation au er erplus tard le 1 décembre pour la mise en œuvre du cours en septembre ou au plus tard le 1 juin pour la mise en œuvre en février, À : Directeur, Direction des services pédagogiques Ministère de l’Éducation C.P. 6000, Fredericton (N.-B.) E3B 5H1 District: ______________________ École: ______________________ Titre du cours: Niveau : ___________ Préalables : Oui Non Si oui, indiquer les préalables : _________________ _________________ Choisir l’option : Approbation d’un nouveau cours Renouvellement d’approbation pour un cours approuvé (nécessaire à tous les cycles de trois ans) Demande appuyée par : ________________________ ______________ Direction générale Date Section réservée au MENB Approuvé Modifications nécessaires Date d’approbation : Ce cours doit faire l’objet d’une nouvelle approbation s’il est offert à nouveau __________________. (date) ______________________________ Directeur, Code du cours : ____________ Direction des services pédagogiques Politique 303 – Annexe A Page 1 de 6 Présentation du cours Objectifs ...
Publié le : samedi 24 septembre 2011
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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION
(SECTEUR FRANCOPHONE)
Demande d’approbation - cours développé localement
(La présente demande peut être complétée à la main ou sous un format numérique)
Références : Politique 303, Article 6.1 de la Loi sur l’éducation
La demande, signée par la direction générale, doit être soumise au ministère de l’Éducation au
plus tard le 1
er
décembre pour la mise en oeuvre du cours en septembre ou au plus tard le 1
er
juin pour la mise en oeuvre en février,
À :
Directeur, Direction des services pédagogiques
Ministère de l’Éducation
C.P. 6000, Fredericton (N.-B.)
E3B 5H1
District: ______________________
École: ______________________
Titre du cours:
Niveau : ___________
Préalables :
Oui
Non
Si oui, indiquer les préalables :
_________________
_________________
Choisir l’option :
Approbation d’un nouveau cours
Renouvellement d’approbation pour un cours approuvé (nécessaire à
tous les cycles de trois ans)
Demande appuyée par :
________________________
______________
Direction générale
Date
Section réservée au MENB
Approuvé
Modifications nécessaires
Date d’approbation :
Ce cours doit faire l’objet d’une nouvelle approbation s’il est offert à nouveau __________________.
(
d
a
t
e
)
______________________________
Directeur,
Code du cours : ____________
Direction des services pédagogiques
Politique 303 – Annexe A
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Présentation du cours
Objectifs généraux :
Donner une brève description des attentes qu’on se fixe à l’égard des élèves et comment on se
propose d’y arriver.
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Résultats d’apprentissage transdisciplinaires
Les résultats d’apprentissage transdisciplinaires sont présentés dans les cadres théoriques de
tous les programmes d’études élaborés par le ministère de l’Éducation. Chaque cours favorise
à différent degré le développement de ces attentes chez l’élève. Identifier avec une courte
explication les principaux résultats que le cours présenté favorisera.
Civisme
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Politique 303 – Annexe A
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Communication
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Technologie
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Développement personnel
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Expression artistique
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Langue et culture françaises
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Résolution de problèmes
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Syllabus de cours
Décrire le contenu du cours (savoirs, savoir-faire et savoir-être) en donnant le titre de chaque
section accompagné d’une description des apprentissages visés par celle-ci. Utiliser une page
additionnelle au besoin.
Section 1 : _____________________________________________________________
Résultats d’apprentissage visés :
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Section 2 : _____________________________________________________________
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Section 3 : _____________________________________________________________
Résultats d’apprentissage visés :
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Démarche pédagogique
Décrire les approches pédagogiques préconisées pour créer un environnement d’apprentissage
idéal pour ce cours.
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Évaluation sommative des apprentissages
Décrire les composantes de la note finale de l’élève
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Évaluation du cours
Décrire comment la réussite du cours sera évaluée
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