Cours 1 PSY4120 [Lecture seule] [Mode de compatibilité]

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Description

|||07/01/2010Psychologie socialePSY4120Professeure: Catherine Amiot, Ph.D.Hiver 2010Plan du coursSyllabus et fonctionnement du coursIntroduction à la psychologie sociale-Définition-Pourquoi l’étude scientifique du comportement social?-HistoriqueVidéo: Constructing Social RealityProcessus intra-individuels‘Est-ce que je peux te rappeler que ma valeur fondamentale comme être humain demeure constante, et n’est pas liée à aucune validation externe.’107/01/2010Processus interindividuelsProcessus intra-groupesProcessus intergroupes2|||||07/01/2010Fonctionnement du cours: Objectifs du PSY4120OBJECTIF GÉNÉRAL: Initier l'étudiante, l'étudiant aux théories, concepts, méthode de recherche et applications de la psychologie sociale.OBJECTOBJECTIFS IFS SPÉCIFIQUES:1) Le premier but du cours consiste à présenter les principales théories et mini-théories de base en psychologie sociale. 2) Un deuxième but du cours consiste à faire connaître les méthodes et les résultats de recherches empiriques en psychologie sociale. 3) Un troisième but vise à sensibiliser l'étudiant(e) à quelques-unes des applications pratiques de la psychologie sociale de la vie contemporaine.Calendrier:Première partie du coursIntroduction à la psychologie socialeMéthodes de recherche1. Processus intra-individuels:-Le soi-La perception sociale-L'attribution-Les attitudesCalendrier:Deuxième partie du cours2. Processus interpersonnels ...

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• Langue: Français

Extrait

Psychologie sociale PSY4120

Professeure: Catherine Amiot, Ph.D. Hiver 2010

Plan du cours

| Syllabus et fonctionnement du cours | Introduction à la psychologie sociale  Pourquoi l’étude scientifique du comportement social? Historique | Vidéo: Constructing Social Reality

Processus intraindividuels

‘Estce que je peux te rappeler que ma valeur fondamentale comme être humain demeure constante, et n’est pas liée à aucune validation externe.’

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Processus interindividuels

Processus intragroupes

Processus intergroupes

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Fonctionnement du cours: Objectifs du PSY4120

| OBJECTIF GÉNÉRAL: Initier l'étudiante, l'étudiant aux théories, concepts, méthode de recherche et applications de la psychologie sociale. 1) Le premier but du cours consiste à présenter les principales théories et minithéories de base en psychologie sociale. 2) Un deuxième but du cours consiste à faire connaître les méthodes et les résultats de recherches empiriques en psychologie sociale. 3) Un troisième but vise à sensibiliser l'étudiant(e) à quelquesunes des applications pratiques de la psychologie sociale de la vie contemporaine.

Calendrier: Première partie du cours

| Introduction à la psychologie sociale | Méthodes de recherche  Le soi La perception sociale L'attribution Les attitudes

Calendrier: Deuxième partie du cours

2. Processus interpersonnels: Communication R l ti n int r r nn ll Influence sociale 3. Les processus de groupe 4. Les relations intergroupes

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Évaluations: Examens

| 1 examen sur la matière couverte dans la première partie d cours (inclusivement) de 40 points DATES: GR 40=25 février 2010, GR 20=23 février 2010

| 1 examen de fin de session portant sur la matière couverte dans la deuxième partie du cours (inclusivement) de 40 points DATES: GR 40=15 avril 2010, GR 20=13 avril 2010

*Les examens seront d’environ 50 questions chacun et incluront la matière vue en classe et celle couverte par les lectures

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| 1.

2. |

Évaluations: Travail

1 travail écrit sur une application psychosociale: 20% Objectif général: Appliquer des théories/concepts théoriques à une problématique sociale donnée DEUX CHOIX POSSIBLES: Analyse d’une problématique sociale à la lumière de deux théories/concepts Analyse d’une lettre d’opinion dans un journal Voir le site web pour le document présentant toutes les directives et la grille d’évaluation

Points bonis

| ‘‘Quel commentaire ou question avezvous à la fin de ce cours?’’ | Objectifs: Réfléchir sur la matière vue en classe; développer une pensée critique; appliquer la  ’ faire des liens entre les différents thèmes abordés | Critères: Pensée critique Originalité Caractère percutant *3 réflexions/questions seront choisies par cours *Maximum de 2 points boni par personne

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Fonctionnement du cours

| Livre et notes de cours | Exposés magistraux, participation et climat dans le cours | Acétates disponibles (bacc; blanc) | Courriels | Questions et commentaires Profil académique | | Entente

Définition de la psychologie sociale

| L’étude scientifique de l’impact des autres et des situations sur nous AINSI que de notre impact sur les autres et es s tuat ons. | Comportement social: Inclus les pensées, sentiments, comportements | Relation bidirectionnelle entre l’individu et la situation: INDIVIDU SITUATION

Définition de la psychologie sociale 1) SITUATION INDIVIDU

| Les autres ont un impact sur notre

 Leur présence explicite, implicite  Leurs caractéristiques  Les stimuli sociaux http://abcnews.go.com/Video/playerInde x?id=2769000

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Mais l’influence de la situation n’est pas la fin de l’histoire…

Liste d’envoi de SPSP: Regarding ABC Primetime "Basic Instincts" program (Jan, 3, 2007): I thought that the generalizations made to the Holocaust were overdrawn and underdiscussed. However, I have come to see the key thesisi.e., the power of the situationas more complex, and anything approaching that complexity was missing in ABC's coverage. Phil Zimbardo notes, always so compellingly, that ordinary and good people are seduced by situations into committing acts of great harm. But what about those people who create the situations in the first place? And those people who choose to enter them (rather than allow themselves to be when they could leave? Or leave when they could easily remain? Certainly, the ideas of coercion, constraint, and social influence are powerful and empirically documentableveritable centerpieces to our discipline. But there are also strong elements of volition, mindfulness, and intentional instigation, and individual differences(…) Thus, thethat are essential parts of the story of harmdoing. Milgram experiments explain the Holocaust. This is the message that has been conveyed to countless students and readers for decades. It is a message that excites, that provokes, that sells. It is also a message that is not so much totally wrong as it is exceedingly simplistic and limited. TV can and should do better on a subject of such momentous significance.

Définition de la psychologie sociale

2) INDIVIDU SITUATION

| Nous mêmes avons un impact sur les autres et es s tuat ons:

COGNITIONS SOCIALES: De par nos pensées, croyances, stéréotypes et nos souvenirs DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES: De par notre personnalité

Définition de la psychologie sociale

| Une association spécialisée en psychologie sociale: Society for Personality and Social

www.spsp.org Aussi:Social Psychology Network: http://www.socialpsychology.org/

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Importance de l’étude scientifique du comportement social

| Quelle expression est vraie? ’ ’ ’ ’Qui se ressemble s’assemble’

Le sens commun

Le sens commun…. 1. Ne s’applique pas à toutes les situations et à t l n . 2. Peut mener à des conclusions contradictoires. 3. Peut mener à des conclusions erronées. 4. N’explique pas lepourquoides phénomènes.

Le biais de prévisibilité

L’effet de prévisibilité: ‘je le savais depuis le début!’

Étude élection présidentielle américaine 1980: Reagan vs. Carter. Reagan élu avec 51% des voix Probabilité de gagner AVANT: 44% Probabilité de gagner APRÈS: 47%

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Le biais de prévisibilité

| Implications: On a tendance à blâmer les gens pour des conséquences négatives vécues  n a ten ance cro re qu on aura t ag t autrement (et mieux) pour éviter une situation difficile On a tendance à regretter certaines de nos décisions passées Truc pour vos examens de psychologie sociale

Historique: Influences distales

| Platon: Nécessité des interactions et organisations sociales; Importance de la logique | Aristote: Les humains sont des animaux politiques  ’ méthode scientifique pour comprendre le comportement social Tarde: Focus sur l’individu comme unité | d’analyse | Le Bon: Impact de la situation (e.g., foule) sur l’individu | Durkheim: Approche scientifique mais sociologique

Les débuts de la discipline de 1897 à 1930

| 1897: Première étude scientifique en psychologie sociale par Triplett | 1924: Premier manuel de psychologie  L’individu comme niveau d’analyse  Emphase sur l’approche expérimentale  Thèmes qui donnent le ton  Donne à la psychologie sociale son identité; programmes d’études

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Première expérience en psychologie sociale: Triplett | Estce que le fait d’être avec d’autres personnes augmente notre performance? Phénomène de facilitation sociale. ÉTUDE 1: Archivistique ourse con re a ourse avec meneu ourse con re montre d’autres cyclistes 2 h 29 mins 9 sec 1 h 55 mins 5 sec 1 h 50 mins 35 sec

ÉTUDE 2: En laboratoire Participant lorsque Participant lorsque seul accompagné 39,39 sec 37,42 sec

Différence significative? t(39) = 4,97,p< .001

Les années 1930: Le développement de l’approche expérimentale

| Thurstone (1928) élabore une méthode pour la mesure des attitudes | Likert (1932) simplifie la méthode de Thurstone:

Pas du tout en accord

1

Accord très faible

2

Un peu en accord

3

Modéré ment en accord

4

Plutôt en accord

5

Accord très fort

6

Très fortement en accord 7

| Sheriff (1936) développe le premier programme de recherche à cadre expérimental

Les années 1940 et 1950: La deuxième guerre mondiale et la psychologie sociale

| Résolution des problèmes sociaux dans la société | pro s soc ux eu n z Besoin de beaucoup de chercheurs pour l’étude de ces problèmes Plusieurs chercheurs européens importants | quittent pour se soustraire de l’emprise d’Hitler

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Kurt Lewin

| Spécifie que les hypothèses doivent être claires et basées sur des théories ‘ ’ ’ théorie’ | A généré une vision de la science qui s’est répandue à travers ses étudiants

Les années 1960 et 1970

Nouveaux champs d’études et | approfondissement de champs déjà existants | ec erc e e so u ons aux problèmes sociaux contemporains | La psychologie sociale en crise: z crise de confiance z problème d’éthique z crise d’identité

Les années 1980 et 1990

| Importance des cognitions sociales pour l’ensemble de la discipline | L’étude du soi émerge comme un thème

| La psychologie sociale appliquée se distingue de celle expérimentale | Les techniques d’analyses statistiques plus sophistiquées sont introduites

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Les années 2000

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1. 2.

3.

Approfondissement des thèmes abordés précédamment et thèmes nouveaux, tels: Cognitions sociales inconscientes Aspects biologiques du comportement social Influence de la culture

Théologie Explication intégrative Littérature et philosophie Sciences politiques Sociologie Psychologie soc a e Psychologie Biologie Chimie Explication réductionniste Physique

Niveau 4: Relations intergroupes Niveau 3: Interaction individugroupe/ Relations n ragroupe Niveau 2: Processus interpersonnels Niveau 1: Intrapsychique/ Intraindividuel

Les carrières en psychologie sociale

| Psychologie clinique ou psychologie expérimentale (recherche)? | Psychologie sociale expérimentale z Milieu académique (67%) z Secteur privé et gouvernemental (30%) z Secteur scolaire (4%) z Pratique privée (1%)

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