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FICHE ELEVE NOM PrénomClasse Date et lieu de naissance Mail Mode de transport : à pied, en bus, autre ? Profession du père Profession de la mère Numéro de tél portable Téléphone maison Disposez-vous d’un ordinateur ? Possédez-vous internet à la maison ? Avez-vous déjà redoublé une classe (précisez laquelle) ? Quel métier voulez-vous faire plus tard ?
Publié le : dimanche 20 septembre 2015
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FICHE ELEVE NOM Prénom Classe Date et lieu de naissance Mail Mode de transport : à pied, en bus, autre ? Profession du père Profession de la mère Numéro de tél portable Téléphone maison Disposez-vous d’un ordinateur ? Possédez-vous internet à la maison ? Avez-vous déjà redoublé une classe (précisez laquelle) ? Quel métier voulez-vous faire plus tard ? Quelleorientationenvisagez-vous?
Liste du matériel
deux cahiers (de préférence) voir un classeur ou un très gros cahier Crayons de couleur Feutres très Ins ou Ins Avoir au moins un livre pour deux
2de
Le programme
Géographie: sociétés et développement durable
Durée 7 H
14 H
9 H
14 H
Thème Les enjeux du développement
Gérer les ressources terrestres
Aménager la ville
Gérer les espaces terrestres
Question - du développement au développement durable
- nourrir les hommes - l’eau, ressource essentielle OU l’enjeu énergétique
- villes et développement durable
- les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète - les littoraux, espaces convoités - les espaces exposés aux risques majeurs
Durée 4 H
7 H
8 H
10 H
15 H
Histoire: les Européens dans lhistoire du monde Thème Question Les Européens dans le - La place des populations de l’Europe peuplement de la Terre dans le peuplement de la Terre
L’invention de la citoyenneté - citoyenneté et démocratie à Athènes dans le monde antique (Ve-ïVe S) - citoyenneté et empire à Rome (ïe-ïïïe S) Sociétés et cultures dans - La chrétienté médiévale l’Europe médiévale du Xïe - sociétés et culture rurales OU au Xïïïe S sociétés et cultures urbaines Nouveaux horizons - l’élargissement du monde (XVe-XVïe géographiques et culturels S) des Européens à l’époque - les hommes de la Renaissance (XVe-moderne XVïe S) OU l’essor d’un nouvel esprit scientiIque et technique (XVïe-XVïïïe S)
Révolutions, libertés, nations, à l’aube de l’époque contemporaine
- la Révolution française : l’aîrmation d’un nouvel univers politique - libertés et nations en France et en e Europe dans la 1 moitié du XïXe S
Semaine Septembre, semaines 2 et 3
Durée 4 H
Septembre, semaine 3 et 7 H 4 Octobre, semaine 1 Novembre, semaines 1 à 7 H 3
Novembre, semaine 1 Décembre, semaine 1 et 2 Décembre, semaine 3 Janvier, semaine 1 et 2
Janvier, semaines 3 et 4 Février, semaine 1
7 H
8 H
7 H
Thème Question Les Européens dans le - La place des peuplement de la Terre populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre Les enjeux du - du développement au développement développement durable
L’invention de la citoyenneté dans le monde antique
Gérer les ressources terrestres
Sociétés et cultures dans l’Europe médiévale du XIe au XIIIe S Gérer les ressources terrestres
- citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe S) - citoyenneté et empire à Rome (Ie-IIIe S) - nourrir les hommes
- la chrétienté médiévale - sociétés et cultures urbaines
- l’eau, ressource essentielle
Février semaine 2 Mars, semaine 1 à 4
Mars, semaine 5 Avril, semaine 1 et 2
Mai, semaine 1 à 4
Juin, semaines 1 et 2
10 H
9 H
15 H
7 H
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne
Aménager la ville
Révolutions, libertés, nations, à l’aube de l’époque contemporaine
Gérer les espaces terrestres
- l’élargissement du monde (XVe-XVIe S) - les hommes de la Renaissance (XVe-XVIe S)
- villes et développement durable - la Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politique - libertés et nations en France et en Europe e dans la 1 moitié du XIXe S
- les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète - les littoraux, espaces convoités
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2de
Révisions
Chiffre romains Périodes chronologiques Qu’est-ce que l’Europe ?
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