ERGOTHÉRAPIE CONTINUUM BACCALAURÉAT-MAÎTRISE EN ERGOTHÉRAPIE ...

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Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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ERGOTHÉRAPIE CONTINUUM BACCALAURÉATMAÎTRISE EN ERGOTHÉRAPIE ADMISSION Être titulaire du D.E.C. intégré en sciences, lettres et arts OU Être titulaire du D.E.C. en sciences de la nature et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants : Biologie 401 (objectif : 00XU) Chimie 202 (objectif : 00XV) OU Être titulaire d'un autre D.E.C. et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants : Mathématiques NYA, NYB (objectifs : 00UN, 00UP) ou Mathématiques 10377, 20377 Physique NYA, NYB, NYC (ou 101, 201 et 301 (objectifs : 00UR, 00US, 00UT) Chimie NYA, NYB (ou 101, 201) et 202 (objectifs : 00UL, 00UM, 00XV) Biologie NYA (ou 301) et 401 (objectifs : 00UK, 00XU) OU Être titulaire du D.E.C. en technique de réadaptation physique ou en technique d'orthèses et de prothèses et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants : Mathématiques NYA ou 10377 (objectif : 00UN) Chimie NYA, NYB (ou 101 et 201) (objectifs : 00UL, 00UM) Notes:Le titulaire du D.E.C./Bacc. international, option sciences de la nature, est dispensé du cours Physique 301 ou de l'atteinte de l'objectif 00UT. Le candidat adulte qui présente une combinaison de scolarité et d'expérience pertinente jugée équivalente aux exigences susmentionnées peut être admissible. CONNAISSANCE DU FRANÇAIS L'étudiant admis au baccalauréat doit se conformer à laPolitique sur l’usage du français à l'Université Laval. MAÎTRISE DE L'ANGLAIS Pour accéder à la documentation de référence, en majeure partie de langue anglaise, et comme il exercera dans un contexte nord américain de plus en plus multiculturel, l'étudiant admis à ce baccalauréat doit maîtriser l'anglais écrit et parlé ou en parfaire l'apprentissage en cours de formation. L’étudiant doit minimalement réussir le cours ANL14959 – Intermediate English II. Avant de s’inscrire à son premier cours, l’étudiant doit subir un test de classement. L’étudiant dont le classement est supérieur au cours ANL 14959 – Intermediate English II pourra choisir ses cours à option parmi la liste des cours à option. Les cours d’anglais inférieurs au cours ANL14959 sont non contributoires au programme. L’étudiant pourra choisir un seul cours de langue ou un seul cours de culture approuvé par la direction de programme. CONDITIONS PARTICULIÈRES DU PROGRAMME Le baccalauréat en ergothérapie est un programme contingenté. Le programme de cours nécessite l’inscription à temps complet. La direction du programme applique laPolitique d’appui à l’excellence sportivede l’Université Laval. SESSION D'ADMISSION Ce programme accepte de nouveaux candidats à la session d’automne. DURÉE
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Le continuum baccalauréatmaîtrise dure 6 sessions de niveau baccalauréat suivi de 3 sessions à la maîtrise FONCTION TYPE 10 BACCALAURÉAT EN ERGOTHÉRAPIE? Directrice : Line Robichaud erg@fmed.ulaval.ca www.fmed.ulaval.ca PROFILS Profil international Au terme de sa quatrième session, l'étudiant peut, à certaines conditions, faire une demande d'inscription au profil international. Des critères d'excellence du dossier scolaire ainsi que de qualités professionnelles et personnelles sont utilisés pour la sélection des e candidats. L'étudiant accepté poursuit sa 6session d'études dans un milieu avec lequel le programme a signé une entente. Cette session de profil international compte 12 crédits de cours. À son retour, les 12 crédits de cours obligatoires ou à option de cette session sont consignés au dossier de l'étudiant selon les modalités de la reconnaissance des acquis. Profil entrepreneurial Au terme de sa deuxième session, l’étudiant peut faire une demande d’inscription au profil entrepreneurial, lequel consiste en un cheminement complémentaire de 12 crédits, intégré dans le continuum baccalauréatmaîtrise. Pour être admissible, l’étudiant doit être inscrit à temps complet et avoir une moyenne cumulative d’au moins 2,67 sur 4,33. L’admission formelle se concrétise par l’approbation de la direction de programme et d’un conseiller d’Entrepreneuriat Laval. Le profil entrepreneurial est débuté au baccalauréat et complété pendant le programme de maîtrise en ergothérapie. MISSION Le continuum baccalauréatmaîtrise prépare l'étudiant à devenir un professionnel de la santé dont l'objet d'expertise est principalement l'occupation. Ce terme implique les activités, les habiletés et les rôles significatifs qui rendent la personne capable d'accomplir, de façon satisfaisante pour elle, les actes de la vie courante. L'ergothérapeute doit être capable d'évaluer et d'analyser les schèmes occupationnels et l'environnement, afin de pouvoir en dégager les éléments d'intervention. VISIONLa formation implique l’atteinte d’un ensemble d’objectifs d’apprentissage dans cinq domaines de compétences : professionnel, relationnel, clinique, de gestion et de recherche. Ces compétences interpellent, entre autres, les sciences biomédicales, occupationnelles, psychologiques et sociales. Le programme à l'Université Laval accorde une attention particulière au savoirêtre, à l'intégration d'une vision holistique de la personne dans son milieu de vie. Les valeurs privilégiées dans le programme sont l’humanisme, l’engagement, la rigueur, l’ouverture, l’autonomie et la créativité. ORIENTATION Dans la formation des étudiants, le continuum baccalauréatmaîtrise privilégie les orientations suivantes : ƒ ledéveloppement d’une curiosité intellectuelle, d’un esprit critique et indépendant, d’une capacité à résoudre des problèmes et à prendre des décisions à travers le processus thérapeutique, la recherche et le développement personnel; ƒ la formation d’un ergothérapeute dont l’expertise et l’identité sont centrées sur l’occupation; ƒ la préparation au raisonnement clinique par l’acquisition de bases théoriques et pratiques ainsi que d’un savoirêtre bien intégrés; ƒformation d’un professionnel conscient de son rôle dans l’adaptation et la restauration de la santé ainsi que dans l’utilisation la thérapeutique de soi comme agent de changement; ƒ la responsabilisation face aux aspects éthiques et au développement de la profession; ƒ l’acquisition d’habiletés à travailler dans un contexte d’interdisciplinarité et d’intersectorialité et à faire preuve de leadership dans des milieux institutionnels, communautaires ou privés; ƒ le développement de la capacité et de la motivation à apprendre sur soimême et son environnement et à utiliser ses connaissances, habiletés et compétences au service du client; ƒ l’utilisationde données probantes et la contribution au développement des connaissances dans la discipline de l’ergothérapie ou dans le champ de l’adaptationréadaptation; ƒ la réflexion sur les aspects interculturels et internationaux de la prestation des services d’adaptationréadaptation;
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ƒla contribution au fonctionnement et à la qualité du système de santé et des services sociaux du Québec. DROIT DE PRATIQUE Pour l'obtention du droit de pratique de l'ergothérapie au Québec, le titulaire d'une maîtrise en ergothérapie doit remplir une demande d'adhésion à l'Ordre des ergothérapeutes du Québec (OEQ). Par ailleurs, pour devenir membre de l'Association canadienne des ergothérapeutes (ACE), il faut réussir l'examen national. Pour obtenir le droit de pratique dans les autres provinces, il faut se conformer aux règlements de leur ordre professionnel respectif. NOM DU DIPLÔME Ce programme de formation conduit à l'obtention dugrade de : Bachelier en ergothérapie (B.Erg.)? Baccalauréat en ergothérapie (B.Erg.) VERSION 001SEV : AUTOMNE 2009 Fonction : Type 10 Total des crédits à obtenir : 96 (87 OB et 9 OP) Cours et cheminementCr S Ss COURS OBLIGATOIRES87 CRÉDITS ANM1004 Anatomiefonctionnelle I2 A 1 CC : ANM1005 ANM1005 Aspectspratiques en anatomie fonctionnelle I3 A 1 CC : ANM1004 PHS1505 Physiopathologiegénérale 4A 1 ERG1000A 1 Professionergothérapie 3 CC : ERG1100 (VIE)PSY1900 Développementaffectif, cognitif3 A 1  etperceptivomoteur ERG1100 Visitesd’initiation à l’ergothérapie(VIE)1 A 1 Profession ergothérapieCC : ANM1006 Anatomiefonctionnelle 22 H 2 CC :Système musculosquelettique, Kinésiologie et ANM1007ANM1007 Aspectspratiques en anatomie fonctionnelle 22 H 2 CC: ANM1006,Système musculosquellettique et Kinésiologie MED1904 Systèmemusculosquelettique 3H 2  PR: ANM1004, ANM1005  CC: ANM1006,ANM1007, Kinésiologie ERG1002 Fondementsde l’ergothérapie3 H 2 Profession ergothérapiePR : PSY2900 Aspectspsychologiques et3 H 2  sociaux: le handicap PHT1502 Kinésiologie2 H 2 PR :ANM1005  CC: ANM1006,ANM1007 et MED1904 ERG2101 Staged’introduction 2E 2
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 PR: ERG1100,Profession ergo., Fond. MED1901 Systèmenerveux 4A 3 PSA2900 Psychopathologie2 A 3 ERG2000 Démarcheévaluative 4A 3  PR: Fondementsde l’ergothérapie  CC: Basesdu raisonnement clinique, Réadap  tationsocioprofessionnelle ERG3000 Réadaptationsocioprofessionnelle 2A 3 CC :Démarche évaluative et Bases du raisonnement clinique ERG2001 Basesdu raisonnement clinique3 A 3  CC: Démarcheévaluative, Réadaptation socioprofessionnelle ERG2102 Staged’accompagnementparrainage 2H 4  PR: Fond.,Aspects psycho. et soc. :  lehandicap, Stage d’introduction ERG3001 Interventionet défis occupationnels 13 H 4  PR: Systèmemusculosquelettique  CC: Technologiesd’adaptationréadaptation ERG3002 Interventionet défis occupationnels 23 H 4  PR: Systèmenerveux  CC: Technologies d’adaptationréadaptation ERG3003 Interventionet défis occupationnels 33 H 4  PR: Aspectspsychol. et sociaux :  lehandicap et Psychopathologie ERG3004 Technologiesd’adaptation 3H 4  réadaptation  PR: Basesdu raisonnement clinique et  Démarcheévaluative  CC: Interventionet défis occupationnels 1, 2, 3 ERG2103 Staged’évaluation (5 sem.)5 A 5  PR: Staged’accompagnementparrainage, Démarche évaluative ERG2002 Environnement: possibilités2 A 5  etlimites des milieux  PR:Intervention et défis occupationnels 1, 2, 3 ERG3005 Legroupe en ergothérapie2 A 5 EPM2900 Épidémiologieet éléments3 A 5  derecherche ERG3100 Staged’intervention (6 sem.)6 H 6  PR: Staged’évaluation, Interventionet défis occupationnels 1, 2, 3, Le groupe en ergothérapie  etTechnologies d’adaptationréadaptation ERG2004 Alimentationet personne2 H 6  handicapée Démarche évaluativePR : ERG2006 Ergothérapieet communauté2 H 6 Fondements de l’ergothérapiePR : FIS23147 Collaborationinterprofessionnelle 1H 6  centréesur la personne 1 FIS23148 Collaborationinterprofessionnelle 1H 6  centréesur la personne 2  CC: FIS23147 ERG3007 Portfolio1 H 6  CC: Staged’intervention  ouProfil international + Portfolio13 H6 COURS À OPTION9 CRÉDITS Pendant le baccalauréat, l’étudiant choisit 9 crédits de cours à option. 3 crédits de cours d’anglais : L’étudiant doit minimalement réussir le cours suivant :
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ANL14959 IntermediateEnglish II3 AHE Avant de s’inscrire à son premier cours, l’étudiant doit subir un test de classement. L’étudiant dont le classement est supérieur au cours ANL14959 – Intermediate English IIchoisir ses cours à option parmi la liste suivante. Les cours d’anglais inférieurs au cours pourra ANL14959non contributoires au programme. L’étudiant pourra choisir un seul cours de langue ou un seul cours de culture sont approuvé par la direction de programme. 6 crédits de cours (ou 9 crédits pour l’étudiant qui n’est pas tenu de suivre un cours d’anglais) parmi la liste des cours suivants : ANM19233 Dissectionde l’appareil locomoteur1 E  PR: ANM23360 ARV17680 Artsplastiques et psychogenèse3 A PHI15048 Éthiquemédicale et bioéthique3 A PR :24 crédits du continuum ou approbation PHI16149 Principesde logiques3 AHE PSA17478 Introductionà la sexualité humaine3 AH PHC14226 Abusdes drogues et alcoolisme3 AH THL17427 Déontologieprofessionnelle 3H ANT14558 Introductionà l'anthropologie3 AH PSY17481 Dimensionsécologiques de la famille3 A CSO13830 L’entrevue3 AH DRT20726 Droitet vieillissement3 H ECN11160 Économiede la santé3 AHE PSY16648 Psychologiegérontologique 3AE SAC17836 Systèmede santé québécois3 E PHC11234 Introductionà la pharmacologie1 H SIN16781 Éducationpour la santé3 AH  PR: SIN20299ou approbation MED11535 Santéet sécurité au travail :3 AHE  notionsde base ENT22605 Savoirentreprendre : la passion3 AHE  decréer et d’agir SIN21646 Approchesinterculturelles en santé3 AHE ERG16973 Travailpratique en réadaptation I1 AHE ERG16974 Travailpratique en réadaptation II2 AHE ERG18061 Travailpratique en réadaptation III3 AHE ERG22451 Stageinternational et interculturel6 E  PR: 60crédits de cours obligatoires  ducontinuum ou sur approbation ERG22936 Stageinternational sur le terrain6 E  PR: 60crédits de cours obligatoires  ducontinuum ou sur approbation ERG22935 Stageinternational en ergothérapie6 E  PR: 60crédits de cours obligatoires  ducontinuum ou sur approbation ERGOTHÉRAPIE MAÎTRISE EN ERGOTHÉRAPIE ADMISSION CONDITIONS PARTICULIÈRES DU PROGRAMME Pour être admissible à la maîtrise, le candidat doit être titulaire du baccalauréat en ergothérapie et avoir obtenu une moyenne cumulative égale ou supérieure à 3,00. Le programme de cours nécessite l’inscription à temps complet.
OBJECTIFS POUR LA MAÎTRISE
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La maîtrise en ergothérapie vise à offrir aux futurs ergothérapeutes des occasions d’apprendre à devenir des praticiens réflexifs, des apprenants autonomes tout au long de leur vie, des collaborateurs dynamiques et des leaders dans l’innovation en ergothérapie.
Plus précisément, au terme de leurs études, ils seront en mesure de :
ƒ justifierleurs choix en regard des actions à porter sur des situations complexes et impliquant des aspects éthiques, légaux et normatifs de la pratique; ƒ appliqueret réaliser la démarche ergothérapique à des cas cliniques complexes ou rares, dans des contextes reflétant la réalité; ƒles forces et les limites d’un champ théorique; distinguer ƒun programme d’ergothérapie ou de réadaptation et sélectionner les outils appropriés aux fonctions de gestion et concevoir d’organisation; ƒthéorique en fonction d’une problématique pour la réalisation d’un essai, élaborer un protocole d’essai et définirle choix du cadre contribuer au développement des connaissances en ergothérapie ou dans le champ de l’adaptationréadaptation; ƒ discuteret de comparer les enjeux majeurs de la réadaptation observés au Québec et dans d’autres contextes culturels; ƒles différents rôles et responsabilités de l’ergothérapeute; intégrer MAÎTRISE EN ERGOTHÉRAPIE Directrice : Line Robichaud erg@fmed.ulaval.ca www.fmed.ulaval.ca NOM DU DIPLÔME Ce programme de formation conduit à l'obtention du grade : Maître en ergothérapie (M.Erg.) VERSION 001 Maîtrise en ergothérapie (M.Erg.) Total des crédits à obtenir : 48 (42 OB et 6 OP) Cours et cheminementCr S Ss COURS OBLIGATOIRES42 CRÉDITS P H I 6900Pratiques éthiques et légales3 A 7 ERG6002 Processusexpérientiel du3 A 7  pouvoird’agir chez l’enfant,  l’adolescentet le jeune adulte ERG6001 Sciencesdu comportement  occupationnel3 A 7 MET6900 Rechercheclinique 3A 7 MNG6900 Gestionet système de santé2 H 8 ERG6003 Processusexpérientiel du3 H 8  pouvoird’agir chez l’adulte ERG6004 Processusexpérientiel du3 H 8  pouvoird’agir chez l’aîné S O C  6 9 0 0Concepts et enjeux socioculturels  enréadaptation 3H 8 FIS23149 Collaborationinterprofessionnelle 1H 8  centréesur la personne 3  PR: FIS23147 ERG6100 Staged’intégration 12E 9 (ou A 9)  (60jours étalés sur 18 semaines – entre  maiet août OU entre sept. et décembre)  PR: Avoir réussi les cours obligatoires  dessessions A7 et H8  CC: Essai ERG6006 Essai6 E 9 (ou A9)  PR: Avoirréussi les cours obligatoires  dessessions A7 et H8  CC: Stage d’intégration
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COURS À OPTION6 CRÉDITS Durant le programme de maîtrise, l’étudiant choisit 6 crédits de cours à option, soit : ADS64924 Larecherche qualitative3 AH ANT66609 Pratiqueset représentations du3 AH  corpset de la santé CSO64476 Principeset fondements de l’animation3 A CSO64718 Analysecritique d’interventions3 A CSO64922 Intentionnalitéet projets de vie3 H CSO65972 Toxicomanieet réadaptation3 H DRT64995 L’enfantdans la société contemporaine3 DRT64996 Corpshumain et droit3 ENT6901 Portfolioentrepreneurial III3 AHE ENT6902 Portfolioentrepreneurial IV3 AHE EPM62616 Rechercheappliquée au domaine3 H  dela santé EPM62617 Conceptset méthodes en épidémiologie3 A GPL66156 Créativité3 AHE MEV61472 Analysede variables multiples3 A MNG62935 Gestiondes établissements de santé3 AH MNG64883 Gestiondes équipes de travail3 AH MNG66019 Coachingdes individus et des groupes3AHE MRK65900 Marketingdes services3 A PHI63797 Éthiqueet santé3 PPG62977 Méthodologiede la recherche :3 A  Approchequantitative PPG64627 Petiteenfance : approche écologique3 A PPG64786 Ladimension affective dans3 A  l’apprentissage PPG66435 Enfance,famille et adaptation3 A PSY64118 Interventioninterculturelle 3H PSY66279 Lamémoire humaine : théories,3 H  rechercheset applications PSY66618 Motivationhumaine 3A SAC64310 Promotionde la santé : l’environnement3 H SAC63640 Promotionde la santé : l’individu3 A SIN65217 Réadaptationdes personnes ayant3  destroubles mentaux SIN65520 Promotionet prévention en santé mentale3 SVS66616 Problèmesd’intervention en organisation communautaire3 H SVS66900 Diversitéculturelle et intervention sociale3 H THL65239 Maladie,mort et figures de l’espérance3 AH MNG6901 Gestionde programme3 A MED65685 Deviset protocoles de recherche2 H
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