Journal de l'école Reuss 2

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Journal de l'école Reuss 2

Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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N°36  juin 2010
École Reuss 2, 60 allée Reuss 67
100 Strasbourg
 Prix : 0,50 
Ont participé à la rédaction de ce numéro  Noamh Gauthier, Olivia Gomes, Nicolas Gruber, Présillia Molinez, Nora Saifi, Hamza Qechchar, Max Getto, Samir Makhloufi, Cyril Dumont accompagnés par Mme Fasel et M. Zipper  Merci à Mme Koudou pour la relecture et la fabrication du journal.  L édito.  Il m’arrive souvent de penser que l’école ne peut pas convenir à tous les élèves et surtout que ce n’est pas parce qu’on ne réussit pas à l’école qu’on ne pourra pas avoir un beau métier plus tard. Le bricolage et toutes les filières plus techniques ne sont sans doute pas assez mises en valeur ni même encouragées en France.  Mais quand même, lire, écrire, compter, découvrir notre Histoire ou situer les pays dont on voit des images régulièrement à la télé, comprendre comment fonctionne notre corps, observer des animaux, les plantes ou quelques principes technologiques qui font fonctionner les objets qui nous entourent… cela vaut quand même le coup d’ aller à l’école, non ? Parfois, on ne réalise pas la chance qu’on a.  S’il est peut-être encore un peu tôt pour s’imaginer un métier, c’est maintenant, à l’école élé-mentaire, quil faut apprendre à devenir curieux !  Les reporters des P’tits malins font l’expérience « pour de vrai » du métier de journaliste et nous les amenons à aller au bout de leurs articles, ce qui demande beaucoup d’endurance et de mo-tivation. Bravo à eux pour leurs efforts. G.Z.
Le mot de la directrice.  Nous commençons ce journal par une bonne nouvelle. Notre journal, les P'tits Malins, a été sélectionné et figure au palmarès académique du concours Alexandre Varenne des journaux scolaires. Quatre écoles élémentaires dans l'Académie de Strasbourg (qui regroupe le Bas-Rhin et le Haut-Rhin) ont été retenues pour la qualité de leur journal scolaire. Nous sommes fiers et heureux d'être parmi celles-là et ceci nous encourage à poursuivre avec encore plus d'entrain et de bonne volonté. Nous avons choisi pour ce dernier journal de l'année, le thème des métiers. Avoir un métier et l'exercer, c'est un droit et ce droit est inscrit dans la Constitution. Réfléchir à plus tard, à son avenir, à sa vie en tant qu'adulte, c'est aussi se poser des questions comme "quel métier est-ce que j'aimerais apprendre ?", "qu'est-ce que je voudrais faire comme travail plus tard ?", "en quoi est-ce que je me verrai bien ? En pâtissier ? En maçon ? En représentant de commerce ? En responsable de chantier ? En chercheur dans un laboratoire ?" Il y a tellement de choses à faire et beaucoup de choses méritent qu'on s'y intéresse. Le monde et la société attendent que les têtes, les cœurs et les mains des jeunes que vous êtes réalisent le changement et le progrès. Nous vous souhaitons, chers Enfants, un esprit ouvert et curieux pour pouvoir exercer un métier que vous aurez choisi.  Bonnes vacances à tous !
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La directrice, Mme Koudou 
ème Au sommaire de ce 36 numéro p 2 - 3EditoetMot de la directrice. -Sommaire.Le dossier : LES METIERSp 4 - 6« quel métier quand tu seras grand ? »Résultats du grand sondage : p 7 - 9Aller à lécole en France, avant et après lécole élémentaire... p 10 - 21Interviews ou recherches sur 10 métiers p 22- 29de jeux sur le thème des métiersRibambelle Les Infos des Ptits malinsp 30 Infos mondiales p 31 Infos européennes p 32 Quoi de neuf chez les Ptits malins ? p 33 Quoi de neuf à lécole Reuss 2 ? p 34 Quoi de neuf au conseil des délégués ? Culture et loisirsp 35 Littérature :Détective John Chatterton,un métier spécial Cinéma :Max et les Maximonstresp 36 Télévision :la nouvelle star, la seule école pour devenir chanteur ?p 37 Sport :la coupe du monde 2010 de foot p 38 Sciences :des métiers scientifiques p 39 Une page dhistoire :des métiers qui ont bien changé (classe de M. Ridet) Les articles des classesp 40Les CM1de M. Zipper dévoilent quelques fables de leur spectaclep 41Les CM2de Mme Hublart décrochent la première place du City Raidp 42Dans la classe dallemand de Mme Treuillot,un hit parade de métiers.
Les élèves de l’école Reuss 2 ont le plaisir de vous annoncer   qu’aura lieu un festival de   MARIONNETTES EN FOLIE  DU 21 AU 25 JUIN 2010  Les parents seront invités par la classe de leur enfant.
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Dossier : les métiers 
Choisir un métier nest pas chose facile, cest un choix qui nous engage pour toute une vie. Le monde des enfants est un monde merveilleux. On a le temps devant soi et surtout, on peut « changer » de métiers tous les jours ! Un jour, après une visite au cirque, on voudrait devenir clown, le lendemain, après une in-tervention des pompiers à laquelle on a assisté, on rêve dêtre pompier, de sauver des gens, déteindre des incendies. De nombreuses petites filles rêvent dêtre maîtresse, décrire au tableau.., le jour suivant elles désirent devenir chanteuse. Nous avons voulu savoir de quel métier rêvent nos élèves. Nous avons donc posé la question suivante à 150 enfants (du CP au CM2) de lécole Reuss 2 : « Quel métier voudrais-tu exercer quand tu seras grand ? » Voici le palmarès des 3 métiers les plus cités : Place 1: Maîtresse
   Place 2: VétérinairePlace 3: Policier
      50 métiers ont été cités. En voici quelques exemples : maçon, soudeur, cuisinier, pompier, chanteuse, maquilleuse, styliste, docteur, mécanicien . Certains choix étaient très originaux et très variés : catcheur, créateur de films, mathémati-cien, paléontologue, archéologue ou encore vendeur de doners. Peut-être leur rêve devien-dra-t-il réalité ? En tout cas nous souhaitons à tous les élèves de choisir et dexercer un mé-tier qui leur plaira et qui leur permettra de sépanouir pleinement dans leur vie future. Ce 36e numéro donnera peut-être quelques idées à certains. Bonne chance !
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LE SONDAGE A L’ECOLE Toutes les réponses des élèves de lécole Reuss 2
 Métiers Avocat Archéologue Architecte Artiste peintre Astronaute Babysitter Banquier Basketteur Bâtiment Boucher Chirurgien Caissier (e) Carreleur Catcheur Chanteuse Coiffeur Coiffeuse Créateur de films Créateur jeux vidéo Cuisinier Danseur Détruire des maisons Dentiste Dessinateur Docteur Educatrice Esthéticienne Femme de ménage FBI Footballeur 
 CP     1   1            1  1   1   1        1  1 
 CE1          1       2  1  2     1   1   1      5
 CE2   1      1  1      1       1  1    1   2      2 
 CM1    1  1  1      1    1  1  2  1  2    3    1   2    1   
 CM2  2         1  1  1  1    1  2  4        1  2  1  1    4 
LE SONDAGE A l’ECOLE.
Infirmière    Livreur    1 Maîtresse  6  4  2 Maquilleuse    Mathématicien    Mécanicien    Militaire    Paléontologue    Pilote davions   1  Policier  1  3  4 Pompier  1  2  Ranger des magasins    Secrétaire   1  Sculpteur    Soudeur   1  Styliste   1  3 Vendeur de doners    Vétérinaire  1   9  138 élèves interrogés et 49 métiers différents.  Le palmarès des métiers  Place 1 Maîtresse = 16 = 11,6%  Place 2 Vétérinaire = 13 = 9,4%  Coiffeuse  Place 3 Policier = 10 = 7,2 %  Place 4 Docteur = 7 = 5, 07 %  Footballeur  Place 5 Styliste = 6 4,3 % =  Place 6 Pompier = 5 = 3,6 %  Les métiers les plus originaux :  catcheur, créateur de films et mathématicien
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 1   1  1  1  1  1   1  2       2  2  2 
   3    3   1    2  1   1     1 
Leparcoursdes écoles avant de travailler 
Pas facile de s’en sortir, le collège, le lycée, l’apprentissage, le C.A.P., l’université, les B.T.S., les grandes écoles. Nous avons es-sayé de vous faire comprendre quel parcours vous devrez suivre se-lon le métier que vous choisirez avec un schéma simplifié.   Ecole maternelle (3 ans)   L’ECOLE EST  Ecole élémentaire (5 ans) OBLIGATOIRE   Collège (4 ans)   Lycée professionnel Lycée technologique ou générale  (3 ans) (3 ans) = =                     Diplômes : C.A.P., bac pro, Diplômes :bactechnologique ou général  brevet technique            D.U.T. B.T.S. Université Grandes écoles  C’est le parcours du combattant ?      
 
Nous avons fait de notre mieux pour expliquer et simplifier un parcours très compliqué. Nous espérons ne pas avoir fait d’er-reur. Veuillez nous écrire si c’était le cas : zipgillou@yahoo.fr Mme Fasel et M. Zipper 
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Aller à l’école en France 
ECOLE MATERNELLE (pour nous, Reuss)
ECOLE ELEMENTAIRE (pour nous, Reuss 2)
1. Lécole primaire : lécole maternelle puis lécole élémentaire. A 3 ans, les élèves français vont à lécole maternelle. Ils y passent trois années : petite sec-tion, moyenne section et grande section. Lécole maternelle nest pas obligatoire. A six ans, les élèves entrent àlécole élémentaire qui estobligatoire. Ils y passent 5 années. Petite section Moyenne section Grande section  Cours préparatoire= CP Cours élémentaire 1 = CE1 Cours élémentaire 2 = CE2 Cours moyen 1 = CM1 Cours moyen 2 = CM2  2. Le collège A 11 ans Lenseignement au collège dure 4 ans. Les élèves, les enfants entrent au collège . vont successivement en sixième, cinquième, quatrième et troisième. En troisième, ils passentle brevetqui permet de vérifier si les élèves ont acquis les connaissances générales du collège. Sixième Cinquième Quatrième Troisième (Brevet des collèges)  
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COLLEGE (Stockfeld)
Aller à l’école en France 
3. Le lycée. A la fin du collège, les collégiens doivent choisir leur orientation : soit le lycée profession-nel soit le lycée général et technologique.  a) Le lycée général et technologique(pour nous, Jean Monnet).Lenseignement dure 3 ans : la seconde, la première et la terminale. A la fin de la seconde, le ly-céen choisit la série dans laquelle il veut continuer jusquau baccalauréat (scientifique, littéraire ou technologique). A la fin de ces 3 années, les lycéens passent le baccalauréat général ou technologique.  b) Le lycée professionnel Au lycée professionnel, les élèves peuvent préparer :  - unCAP(certificat daptitude professionnel) en deux ans : coiffeur, boulanger.;  - unbaccalauréat professionnelen 3 ans (section tertiaire, industrielle.);  unBT(Brevet technique) en 3 ans. - c) Les années lycée résumées dans un tableau  Lycée professionnel Lycée technologique et général   BAC PRO BAC TECHNO. BAC GENERAL   Seconde Pro  Seconde technologique ou générale CAP Première Pro Première techn. Première générale  Terminale Pro Terminale techn. Terminal générale  4. Les études après le lycée Une fois le baccalauréat obtenu, le lycéen peut choisir plusieurs options : faire des études dites courtes ou longues. a) Les études « courtes » Avec le bac, un étudiant peut obtenir, en 2 ans et dans le domaine quil choisira : - unBTS, un brevet de technicien supérieur ; - ou unDUT, un diplôme universitaire de technologie . b) Les études « longues » Les universités proposent des formations dans tous les domaines (sciences, histoire, maths, mu-sique, sport, droit). Les étudiants peuvent y obtenir : -une licenceen 3 ans (BAC + 3) ; -un masteren 5 ans (BAC + 5) ; -un doctoraten 8 ans (BAC + 8) ; -des diplômes spécialiséscomme les professions de la santé. Un médecin  spécialisé devra par exemple faire 11 années détudes ! 9
10 INTERVIEWS OU RECHERCHES POUR DECOUVRIR 10 METIERS
Les reporters des P’tits malins sont allés interviewer des parents, des éducateurs, des adultes de l’école pour enquêter sur quelques métiers.  Pour chaque métier, ils vous proposent aussi un jeu.  Mais au fait, avez-vous déjà parlé avec vos parents de leur métier ?
UN METIER DANS LES TRANSPORTS.
Mardi 23 mars, M. Tardivon est venu avec Mme Zitouni qui travaille pour l’association « S.O.S. Aide aux Habitants » dans notre classe de CM1 pour parler de la C.T.S.  La C.T.S. c'est la Compagnie des Transports de Strasbourg. Et M. Tardivon est responsable de la ligne 14/24. Il dirige donc les chauf-feurs qui conduisent les bus qui passent devant l'école Reuss 2.  Il nous a parlé de beaucoup de choses : - comment se passe une journée de travail pour un chauffeur (certains commencent très tôt, quand nous dormons encore, d’autres terminent tard), - comment on devient chauffeur, - des mauvais comportements que les chauffeurs doivent parfois sup-porter et aussi qu'ils préfèrent qu'on soit poli avec eux...  On a passé un super moment avec M. Tardivon qui est vraiment très gentil.  Alors n'abîmez pas les bus et soyez polis avec les chauffeurs !  
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Cyril, reporter des P’tits malins.
JEU : MOTS CROISES SUR DES MOYENS DE TRANSPORT
Définitions :  1. Elle a deux roues, on la pousse avec le pied. 2. Il a un moteur, il vole. 3. C’est un transport en commun très long, Strasbourg en a un. 4. Pour en conduire une, il faut le permis de conduire. 5. Elle a deux roues et elle a un moteur. 6. Il a plus de quatre roues, il a un moteur, il peut transporter beaucoup de choses. 7. Ça a deux roues, parfois quatre et on doit pédaler. 8. C’est parfois rouillé, il est tiré par une locomotive. 9. C’est un grand bateau sur lequel nous voyageons. 10. Il a une grande hélice sur le toit.
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Cyril, reporter des P’tits malins.
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