La lettre de démission de Nicolas Landy

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24 novembre 2015 Monsieur le Sénateur Maire Président, sŽƵƐ ŵ͛ĂǀiezĐŽŶĨĠƌĠ ƵŶĞ ĚĠůĠŐĂƚŝŽŶ ă ůĂ ƉƌĠǀĞŶƚŝŽŶ ĚĞ ůĂ ĚĠůŝŶƋƵĂŶĐĞ͘ >͛ĂƌƌġƚĠ ĚƵ ϰ Ăǀƌŝů ϮϬϭϰ correspondant me mandatait expressément pour développer l͛ Ěucation aux Médias au Mans, conformément au deuxième engagement des actions de proximité de la liste «Le Mans pour Tous» : «ĚĠǀĞůŽƉƉĞƌ ů͛Ğ-ƐĞƌǀŝĐĞ Ğƚ ů͛ĠĚƵĐĂƚŝŽŶ ĂƵdž ŵĠĚŝĂƐ». 1ʹIl était prévu que je développeůĞ ƉƌŽŐƌĂŵŵĞ Ě͛ ĚƵĐĂƚŝŽŶ ĂƵdž DĠĚŝĂƐ ĠůĂďŽƌĠ ĞŶ ϮϬϭϮ ƉĂƌ ƵŶ ƚƌĂǀĂŝů collectif, inédit,ĚĞ ů͛Ğnsemble des élus et des services municipaux en relation directe avec les jeunes manceaux (Culture, Enfance, Jeunesse, Sports, Education, Tranquillité Publique, notamment). Ces personnels avaient tous partagé le constat que leurs messages éducatifs étaient de plus en plus souvent mis ĞŶ ĠĐŚĞĐ ƉĂƌ Ě͛ĂƵƚƌĞƐ ŵĞƐƐĂŐĞƐ ƌĞĕƵƐ ƉĂƌ ůĞƐ ũĞƵŶĞƐ͕ ŶŽƚĂŵŵĞŶƚ ǀŝĂ ůĞƐ ĠĐƌĂŶƐ Ğƚ /ŶƚĞƌŶĞƚ͘ Leur expérience de terrain corroborait mon analyse, menée de 2009 à 2011 avec des spécialistes nationaux ʹ indépendants-de ces questionƐ͘ :Ğ ǀŽƵƐ ů͛ĂǀĂŝƐ ƌĞŵŝƐĞ ă ů͛ĠƉŽƋƵĞ. Cette étude détaillée et assise sur une abondante littérature rapportait que desmilliers Ě͛ĠƚƵĚĞƐ ƐĠƌŝĞƵƐĞƐ Ğƚ ĐŽŶǀĞƌgentes avaient été écrites sur le sujet dans de nombreux pays.

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• Publié par: Lejournaldesentreprises
• Publié le: 13 janvier 2016
• Nombre de lectures: 327
• Langue: Français

Extrait

24 novembre 2015 Monsieur le Sénateur Maire Président, Vous ŵ’aviezĐoŶfĠƌĠ uŶe dĠlĠgatioŶ à la pƌĠveŶtioŶ de la dĠliŶƋuaŶĐe. L’aƌƌġtĠ du ϰ avƌil ϮϬϭϰ correspondant me mandatait expressément pour développer l’Education aux Médias au Mans, conformément au deuxième engagement des actions de proximité de la liste « Le Mans pour Tous » : «dĠveloppeƌ l’e-seƌvice et l’ĠducatioŶ aux ŵĠdias». 1–Il était prévu que je développele pƌogƌaŵŵe d’EduĐatioŶ audž MĠdias ĠlaďoƌĠ eŶ ϮϬϭϮ paƌ uŶ tƌavail collectif, inédit,de l’ensemble des élus et des services municipaux en relation directe avec les jeunes manceaux (Culture, Enfance, Jeunesse, Sports, Education, Tranquillité Publique, notamment). Ces personnels avaient tous partagé le constat que leurs messages éducatifs étaient de plus en plus souvent mis eŶ ĠĐheĐ paƌ d’autƌes ŵessages ƌeçus paƌ les jeuŶes, ŶotaŵŵeŶt via les ĠĐƌaŶs et IŶteƌŶet.

Leur expérience de terrain corroborait mon analyse, menée de 2009 à 2011 avec des spécialistes nationaux –indépendants-de ces questions. Je vous l’avaisƌeŵise à l’ĠpoƋue. Cette étude détaillée et assise sur une abondante littérature rapportait que desmilliersd’Ġtudes sĠƌieuses et ĐoŶveƌgentes avaient été écrites sur le sujet dans de nombreux pays. Elles montraient queles effets avĠƌĠs d’uŶe edžpositioŶ audž ĠĐƌaŶs Ƌui Ŷe serait pas adaptée;eŶ foŶĐtioŶ de l’âge du sujet, de soŶ ďagage Đultuƌel et soĐial, de sa duƌĠe d’edžpositioŶ, de l’aĐĐoŵpagŶeŵeŶt ;ŶotaŵŵeŶt faŵilialͿ doŶt il ďĠŶĠfiĐie, etĐ…Ϳsont :

 une diminution du temps de sommeil (ados notamment) ;  l’altĠƌatioŶ du dĠveloppeŵeŶt ĐogŶitif ;ĐapaĐitĠs d’edžpƌessioŶ et d’adaptatioŶ, voĐaďulaiƌe disponible, etc...surtout chez les petits) ;  une diŵiŶutioŶ des ĐapaĐitĠs de ĐoŶĐeŶtƌatioŶ, voiƌe d’iŵagiŶatioŶ et d’iŶŶovatioŶ;  des tƌouďles liĠs à l’iŶaĐtivitĠ phLJsiƋue ;oďĠsitĠ…Ϳ ; la baŶalisatioŶ de la violeŶĐe : ƌepƌĠseŶtatioŶ d’uŶ ŵoŶde violeŶt daŶs leƋuel il faudƌait se pƌotĠgeƌ (phénomène des bandes) ou agir en conséquence (avec violence), avec abaissement sensible de l'âge de commission de certaines infractions ;  une tendance au règlement direct des conflits sans médiateur ;  la réduction des échanges interpersonnels à des échanges utilitaires, comportements excessivement «ĐoŶsuŵĠƌistes» aveĐ seŶtiŵeŶts d’edžĐlusioŶ/fƌustƌation en casd’accès limité à certains biens ;ŵaƌƋues…Ϳ  la pƌoŵotioŶ de l’edžĐlusioŶ ou de la tƌoŵpeƌie ƌĠĐoŵpeŶsĠes ;TĠlĠƌĠalitĠ…Ϳ ;  la dégradation de la relation garçon/fille–développement des stéréotypes ; le voyeurisme etl’exhibitionnisme / troubles liés à la perte de la sphère intime (harcèlement via les ƌĠseaudž soĐiaudž…Ϳ ;  la vulnérabilité aux fausses informations et aux rumeurs ;  la diminution des capacités de patience et de persévérance ;  la perte de repères : fictif/réel, communication primant sur les contenus, confusion notoriété/talent...; etĐ… JeŶ’ĠŶuŵĠƌais pas, à l’ĠpoƋue, les ƌisƋues de ƌadiĐalisatioŶ, Ƌu’il est iŶiŵagiŶaďle aujouƌd’hui d’igŶoƌeƌ. Un consensusedžistaŶt eŶtƌe les peƌsoŶŶels de Ŷos seƌviĐes ĐoŶĐeƌŶĠs et leuƌs Ġlus suƌ l’uƌgeŶĐe de tƌaiteƌ ces questions très concrètes, tous avaient travaillé aux réponses possibles avec les spécialistes précités et moi-même, entre mai et décembre 2012. Le résultat de ce travail avait été intégré à la stratégie de 1

prévention de la délinquance 2012-2014 (« fiche-action » n°8)votĠe à l’uŶaŶiŵitĠ le ϯ/ϭϮ/ϮϬϭϮ. Il avait ensuitefait l’oďjet d’uŶ appel à pƌojet eŶ juiŶ ϮϬϭϯ, auƋuel avaitƌĠpoŶdu uŶe fĠdĠƌatioŶ d’assoĐiations d’ĠduĐatioŶs populaiƌes eŶ septeŵďƌe ϮϬϭϯ(CEMEA–FRANCAS–FAL), avec leurs responsables nationaux réputés sur la question,ŵotivĠs paƌ l’oƌigiŶalitĠ et l’aŵďitioŶ du pƌojet de Ŷotƌe ColleĐtivitĠ.

En effet, ce programme, conçu sur 3 ans, ambitionnait d’iŶstalleƌ, pouƌ la pƌeŵiğƌe fois eŶ Fƌance et à titre edžpĠƌiŵeŶtal, l’EduĐatioŶ audž MĠdias et à l’IŶfoƌŵatioŶ ;EMI = aĐƌoŶLJŵe ƌeteŶu aujouƌd’hui au Ŷiveau national) dans le parcours éducatif des jeunes manceaux. Il devait en couvrir toutes les problématiques (précitées), de plus en plus prégnantes, au fur et à mesure du développement du numérique dans notre Société.AugŵeŶteƌ le Ŷiveau d’espƌit cƌitiƋue des jeuŶes, poƌteƌ des ŵessages de pƌĠveŶtioŶ, valoƌiseƌ les activités culturelles et artistiques alternatives: les 3 axes du programme étaient et sont plus que jamais indispensables, après les événements dramatiques de ces derniers jours et ceux de janvier, pour enraciner les jeunes consommateurs de médias dans une culture citoyenne, qui diminue leur vulnérabilité potentielle à des influences médiatiques et numériques qui présenteraient des dangers. Le programme avait cependant une dimension clairement offensive et positive : en renforçant la capacité à trier ses informations sur le Net notamment, il augmentait les chances deĐet edžtƌaoƌdiŶaiƌe outil de deveŶiƌ Đe Ƌu’il doit ġtƌe: l’aĐĐğs à la connaissance pour tous. L’oďjeĐtif Ġtait d’iŶtĠgƌeƌ l’EMI daŶs les ŵessages que la chaine éducative délivre aux jeunes, tout au long de leur développement, 1.en dotant cette chaine (dont évidemment les parents)de l’edžpeƌtise pouƌ le faiƌe paƌ l’iŶteƌveŶtioŶ ponctuelle, disponible pendant 3 ans, de professionnels spécialisés ; 2.en suivant de manière précise les effets de ces interventionspouƌ plus d’effiĐaĐitĠ ŵais aussi pour les modéliserdaŶs l’iŶtĠƌġt des autƌes teƌƌitoiƌes Ƌui voudƌaieŶts’eŶ iŶspiƌeƌ; 3.en structurant en réseau les partenaires sur ce thème : a)pour que le territoire devienne autonome sur ces questions à la fin du programme en 2018, ŶotaŵŵeŶt eŶ oƌgaŶisaŶt les paƌtages d’edžpĠƌieŶĐes et d’edžpeƌtise et eŶ ĐooƌdoŶŶaŶt les actions (y compris avec la communauté journalistique et culturelle), b)pouƌ atteiŶdƌe le ŵadžiŵuŵ d’eŶfaŶts et de paƌeŶts, c)pouƌ aŵplifieƌ au ŵadžiŵuŵ l’effet de levieƌ de l’iŶvestisseŵeŶt puďliĐrenouvelable sur 3 ans après examen chaque année de la bonne utilisation des deniers publics. EŶfiŶ, eŶ Đes teŵps où la populatioŶ s’iŶteƌƌoge suƌ la ĐapaĐitĠ de leuƌs Ġlus à aŶtiĐipeƌ les ĐhaŶgeŵeŶtsde notre société et à proposer des réformes adaptées , le programme voulait aussi répondre aux questions que se poseŶt aujouƌd’huitous les parentssurl’utilisatioŶ,par leurs enfants, des écrans, tablettes, jeux vidéo, vidĠos eŶ aĐĐğs illiŵitĠs suƌ IŶteƌŶet, ƌĠseaudž soĐiaudž, etĐ…Est-ce que j’autoƌise l’aĐĐğs ou ŶoŶ ? Pouƌ Ƌuels contenus ? Pour quelle durée ? A partir de quel âge ? Avec quels risques ? Quel est le rapport de mon enfant à l’iŶfoƌŵatioŶ, souveŶt tƌğs aŶdžiogğŶe, et la ŵaŶiğƌede le pƌotĠgeƌ et de l’aĐĐoŵpagŶeƌ daŶs uŶ ŵonde Ƌu’il dĠĐouvƌe pƌiŶĐipaleŵeŶt paƌ les MĠdias? Les exemples terribles deCharlie Hebdo, duBataclan, voire de décapitations diffusées sur le net en sont la terrible et frappante illustration. Mais des informations apparemment plus anodines (images/sons/écrits/dessins) peuvent aussi impressionner négativement : que dire à son enfant qui pourra avoir vu certaines de ces images, parfois sans le vouloir et sans y être préparé ? Il Ġtait teŵps aussi de ƌĠpoŶdƌe au doute des paƌeŶts suƌ l’iŵpaĐt de leur discours éducatif, souvent réduit à quelques minutes par jour pour les adolescents, en concurrence avec les messages médiatiques issus des ĐoŶsoŵŵatioŶs ŶuŵĠƌiƋues et tĠlĠvisuelles de leuƌs eŶfaŶts ;jeudž vidĠo, tĠlĠƌĠalitĠ, etĐ…Ϳ.Aujouƌd’hui, uŶ enfant français passe en moyenne 4,5 h devant un écran (chiffres Médiamétrie 2014). 2–Malgré le vote du Conseil Municipal du 3/12/2012 et la réponse à notre appel à projet par les CEMEA/FRANCAS/FAL en septembre 2013, vous avez demandé que le programme ne soit pas entamé avant

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les élections municipales de mars 2014. Nous avons alors souhaité en faire un des marqueurs de notre campagne. Ainsi, dans notre programme électoral officiel « Le Mans pour tous », « DĠveloppeƌ l’e-service et l’ĠducatioŶ aux ŵĠdias» figurait au deuxième rang des actions de proximité.

Une fois le scrutin remporté, M. Counil et moi-même, dument habilités par nos mandats respectifs, avons entrepris de le lancer. 16 moiss’ĠtaieŶtdéjà écoulés depuis le vote municipal du 3/12/2012, qui nous donnait 2 ans pour développer les actions de prévention de la délinquance, dont le programme faisait partie. Vous avez pourtant, à partir de là, fait obstacle au développement du programme. En étant le porteur pƌiŶĐipal, j’ai dû faire face à de nombreuses tracasseries et à vos revirements répétés. 3 - Votre promesse de financer un début de programme sur les 4 derniers mois de 2014 pour 20 KE, date de l’ĠtĠ ϮϬϭϰ. Grâce à elle, Christophe Counil et moi-même avons engagé les élus, les services compétents et nos prestataires sur de premiers travaux en septembre et octobre 2014. La PƌĠfeĐtuƌe de la Saƌthe s’Ġtait eŶgagĠe aveĐ Ŷous pouƌ Đes aĐtioŶs à hauteuƌ de ϯ000 E. Le 19 septembre 2014, une adolescente était tabassée par une de ses « camarades » en plein centre-ville du MaŶs. ϯ gaƌçoŶs pƌĠseŶts se gaƌdaieŶt d’iŶteƌveŶiƌ: ils oŶt filŵĠ la sĐğŶe et l’oŶt postĠele Net, sur produisant émoi et inquiétude lĠgitiŵe daŶs la populatioŶ…Đoŵŵe s’il Ġtait eŶĐoƌe ďesoiŶ de dĠŵoŶtƌeƌ l’uƌgeŶĐe d’agiƌ suƌ Đe teƌƌaiŶ. Pourtant, un mois après, vous reveniez sur votre engagement. Contrairement à ce que vous aviez dit, la ligne budgétaire de 20 KEŶ’a jaŵais ĠtĠà la Déclaration Modificative 3. Brusquement privés de inscrite financement, M. Counil et moi-même avons dû nous résoudre à demander aux prestataires, le 25 novembre 2014,d’iŶteƌƌoŵpƌe leuƌ tƌavail. Les soŵŵes allouĠes paƌ la PƌĠfeĐtuƌe de la Saƌthe, iŶutilisĠes, oŶt dû ġtƌe remboursées. OŶ iŵagiŶe l’effet dĠsastƌeudž de Đe ƌeviƌeŵeŶtsuďi doŶt Ŷous Ŷ’avoŶs jaŵais eu l’edžpliĐatioŶ. Il nous a placés dans un porte à faux préoccupant pour la crédibilité de la Ville. Sauf à vous critiquer, ce que nous nous sommes toujours abstenus de faire, nous avons été discrédités personnellement.

Sans doute évoquer le dossier au sein de notre Majorité, à l’oĐĐasioŶ d’uŶe de ses ƌĠuŶioŶs,été aurait bénéfique à ce moment. Mais cela Ŷ’a pas ĠtĠ possiďle. Les échanges de courriels avec Patrick Delpech, Président du Groupe Socialiste et à ce titre initiateur de ces réunions, l’attesteŶt. Et forcer la discussion aurait provoqué une rupture que Ŷous Ŷ’avoŶs jaŵais souhaitĠe. Le positionnement des élus avait été acquis le 3/12/2012, traduit à nouveau dans le programme de campagne (et par 3 nouveaux votes favorables en 2015 comme on le verra plus loin),et…c’est vous Ƌui avez la sigŶatuƌedonc la possibilité de refuser et l’eŶgageŵeŶt des ƌessouƌces huŵaiŶes et fiŶaŶciğƌes de Ŷotƌe CollectivitĠmalgré ces votes.C’Ġtait doŶĐ vous Ƌu’il fallait ĐoŶvaiŶĐƌe de ne pas entraver notre travail. Malgré le crédit perdu auprès de tous les partenaires, et même si votre incompréhension des enjeux devenait manifeste, nous pensions encore devoir et pouvoir le faire.

Apƌğs l’atteŶtat deHebdo en janvier 2015, les enjeux de citoyenneté, de laïcité, mais aussi de Charlie radicalisation liée aux consommations numériques sont devenus une priorité pour tous. Sauf pour vous.

Nous pensions pourtant que vousl’aviezĐoŵpƌis loƌsƋu’uŶ ŵois plus taƌdvous avez accepté expressément la relance du programme Education aux Médias, présentée au vote et entérinée par le Conseil le 16/02/2015 dans la délibération portant les orientations de la stratégie de prévention de la délinquance 2015-2020 (proposition n°16lue en séancepar M. Counil).C’est pouƌƋuoinous avons entrepris de fédérer un premier groupe de structures éducatives, culturelles, sociales et sportives autour du projet. Toutes les structures rencontrées ont exprimé un besoin très net de travailler dans le cadre proposé. Ce sont notamment: L'Education Nationale (Rectorat et Direction Académique ont désigné un lycée, un collège et trois écoles pour participer au programme en année 1), la Police Nationale, les services Politique de la Ville et Cohésion Sociale à la Préfecture, la MJC Prévert (avec Radio Alpa et les Cinéastes), le Centre Social des Quartiers sud, 3

LMTV, la Sauvegarde (prévention spécialisée), la Jeune Chambre Economique, la Maison des Ados, la Direction des circonscription de la solidarité du Département de la Sarthe, le Samouraï 2000, en plus des services municipaux précités qui ont été remobilisés.

Parallèlement, et compte-teŶu des ĐoŶtƌaiŶtes ďudgĠtaiƌes Ƌue Ŷous Ŷ’avoŶs jaŵais sous-estimées, nous avons approché les partenaires institutionnels mais aussi des entreprises privées pour solliciter leur soutien financier. Avecl’eŶtƌeŵise spéciale du Ministre Stéphane Le Foll, le MiŶistğƌe de l’EduĐatioŶ NatioŶale et le Ministère de la Culture ont pris connaissance du dossier et exprimé un fort intérêt, au point que la DRAC des Pays de la Loire accorde en juillet 2015 une subvention de 10 KE à notre villepour que notre projet commence dès 2015.La Préfecture de la Sarthe,ďieŶ Ƌu’ĠĐhaudĠe paƌ le ƌeviƌeŵeŶt d’oĐtoďƌede 2014, a libéré elle aussi 2 KE pour 2015. Les Compagnies MAIF, MGEN et MAE se sont engagées à participer à hauteur de 3400E dès 2015 également. Suite aux événements de janvier 2015, mais également au vu du développement fulgurant des outils numériques qui bousculent les schémas éducatifs traditionnels, le Gouvernement a ĐlaiƌeŵeŶt iŶsĐƌit l’EduĐatioŶ audž MĠdias et à l’IŶfoƌŵatioŶ daŶs ses priorités.Il s’agit, pour lui aussi, d’aŵeŶeƌ au plus vite les ĠduĐateuƌs suƌ les teƌƌitoiƌes ŶuŵĠƌiƋues où les eŶfaŶts soŶt aujouƌd’hui tƌop seuls. Les derniers événements de novembre le renforcent encore dans ce choix, qui est celui du Conseil Municipal depuis 2012. Tous, nous voulonstƌaiteƌ Đes ƋuestioŶs sauf…vous.

DaŶs Đes ĐoŶditioŶs, le pƌogƌaŵŵe ŵaŶĐeau est appaƌu d’autaŶt plus ĐƌĠdiďle Ƌu’il avait ĠtĠ tƌavaillĠ ďieŶ avaŶt Đes oƌieŶtatioŶs, suƌ des ďases sĐieŶtifiƋues solides ;et pouƌ lesƋuels Ŷous Ŷ’avoŶs eu ƌeĐouƌs à aucun edžpeƌt ƌĠŵuŶĠƌĠͿ et au vu d’edžpĠƌieŶĐes de teƌƌaiŶ.

Après un nouvel entretien dans votre bureau avec M. Counil en octobre 2015, vous avez accepté quel’aƌgeŶt des financeurs (15 400 E en tout) soit effectivement affectéà des aĐtioŶs d’ĠduĐatioŶ audž ŵédias dès la fin ème 2015. Le Conseil Municipal a validé le mouvement budgétaire correspondant (en DM 3 ; 3 délibération en faveur du programmeͿ. L’Etat et les ϯ ĐoŵpagŶies d’assuƌaŶĐe devƌaieŶt doŶĐ, eŶtƌe autƌes aĐtioŶs, paLJeƌ la formation des 18 premiers animateurs de notre villesans que nous y mettions un sou.

Le 12 novembre, une réunion rassemblanttous les acteurseŶtƌepƌis à Đe jouƌ suƌ le sujet s’est teŶueà la Maison des Associations. Traduisant concrètement le travail accompli, elle a rassemblé 38 personnes dont 6 Maire-adjoints manceaux, des services de la Ville représentés par leurs responsables dont Madame Blanc Directrice Générale Adjointe, les hauts représentants de la Préfecture et de la Police Nationale, la DRAC, le Rectorat, la Direction Académique, un chargé de mission de la Région des Pays de la Loire,l’UŶiveƌsitĠ du 1 Maine, le Club de la Presse du Maine et les dirigeants des autres structures éducatives citées plus haut . Tous ont exprimé le souhait que le programme commence enfin. Les financeurs ont redit vouloirs’eŶgager pour 2016 et le représentant de la Régiona iŶdiƋuĠ Ƌu’elleallait sérieusement considérer le dossier. M. Daniel Penaud, Directeur du nouveauseƌviĐe PƌĠveŶtioŶ/SĠĐuƌitĠ, s’est pƌĠseŶtĠ Đoŵŵe le Đooƌdinateur du programme et le point d’eŶtƌĠe audž SeƌviĐes ĐoŵpĠteŶts aveĐM. Romain Lafoux en soutien pour les services Jeunesse, Enfance, Petite Enfance, Culture, Sports.

Lors de cette réunion, nos partenaires nous ont demandé de les solliciter dans les prochaines semaines pour obtenir leurs contributions au budget total 2016 de 73 400 E. Nous les avons prévenus que notre Municipalité ne pourrait vraisemblablement pas participer au-delà de 20KE, soit 27% contre 73% de co- fiŶaŶĐeŵeŶt. C’est suƌ Đette ďase Ƌue Ŷous devioŶsles solliciter. Nous avons en conséquence demandé aux ServiĐes d’agiƌdans ce sens, pour une inscription budgétaire 2016 de 20 KE.

Le soir même, le programme Education aux Médias était à nouveau présenté au Conseil Municipal, comme partie de la stratégie de prévention de la délinquance 2016-2020. Il faisaitl’oďjet d’uŶefiches-ses «  de

1 Mesdames Besnard et Sévère (représentant aussi Mme Debost) (Culture, Enfance et Jeunesse), Messieurs Edom, Jean, Counil (Sports, Education et Tranquillité publique) et le Conseiller délégué que je suis. En étaient aussi le Directeur de Cabinet de Madame la Préfète de la Sarthe M. Flament, le Commandant Huser représentant le Directeur Départemental, le représentant des ŵutuelles fiŶaŶĐeuses M. PauliŶ, etĐ… 4

action » et de deux mentions dans le document de synthèse. L’eŶseŵďle a ƌeçu le vote favoƌaďle duConseil ème Municipal (4 délibération !). Le 13 novembre, la France connaissait la Ŷuit tƌagiƋue Ƌue l’oŶ sait. Une note récapitulativedu pƌogƌaŵŵe vous a ĠtĠ ƌeŵise la seŵaiŶe deƌŶiğƌe aiŶsi Ƌu’à PatƌiĐk DelpeĐh, Maire-Adjoint aux Finances et à Philippe Dilasser, Directeur Général Adjoint des Services et Directeur Financier, pouƌ iŶstƌuiƌe ;s’il en était besoin à nouveau?Ϳ Ŷotƌe deŵaŶde d’iŶsĐƌiptioŶ ďudgĠtaiƌe ϮϬϭ6. Vendredi, onŵ’a iŶfoƌŵĠpar écritde votƌe dĠĐisioŶ de Ŷ’affeĐteƌ auĐuŶe ƌessouƌĐe Ŷi huŵaiŶe Ŷi fiŶaŶĐiğƌe, à ce programme en 2016. 4 - Cette décision, - qui fait fid’uŶ eŶgageŵeŶt pƌis puďliƋueŵeŶt eŶveƌs la populatioŶ ŵaŶĐelle, que la triste actualité révèle comme indispensable; -Ƌui s’assoit suƌ ϰ votes du CoŶseil MuŶiĐipal du MaŶs, igŶoƌaŶt les ĐoŶstats et l’edžpĠƌieŶĐe des Ġlus et des services compétents, mais aussi aujouƌd’hui de l’Etat,suƌ l’iŶdispeŶsaďle aĐĐoŵpagŶeŵeŶt des jeuŶes sur les territoires numériques, -Ƌui poƌte ĐlaiƌeŵeŶt le ŵessage Ƌue l’espƌit ĐƌitiƋue, iŶdispeŶsaďle pouƌune jeunesse citoyenne qui doit pouvoir tirer la quintessence des outils numériques, ne serait pas une priorité politique de notre Collectivité ; - qui prend à nouveau le contre-pied d’uŶe dLJŶaŵiƋue ĐoŶstƌuĐtivedes acteurs de terrain, relancée malgré vos volte-face précédents - qui contribuera encoreà disĐƌĠditeƌ l’aĐtioŶ politique à laquelle je veux toujours croire, est votre seule responsabilité. Je ne peux évidemment assumer une telle décision tant vis-à-vis des acteurs de ce programme, qui nous ont fait confiance alors que nous ne pouvions expliquer son développement chaotique, sauf à vous disqualifier et nous avec. Je ne peudž ŶoŶ plus l’assuŵeƌ devant nos concitoyens qui nous ont élus pour le mener à bien. Je ne peux non plus continuer à passer mon temps à surmonter vos atermoiements au détriment des actions concrètes. 5– En parallèle de ce programme, je porte depuis septembre, à mon initiative et avec les développeurs économiques et les entrepreneurs engagés de la Métƌopole, le pƌojet stƌuĐtuƌaŶt d’uŶecité de « l’iŶŶovatioŶ» en gare Sud. Combiné avec le très récent projet French Tech Le Mans, et les intéressants dĠveloppeŵeŶts de l’UŶiveƌsitĠ du MaiŶe suƌ les «», il est le complémenthumanités numériques indissociable du programme Education aux Médias.Notre Société mancelle ne peut en effet se permettre une révolution numérique, indispensable pour son économie, qui ne serait pas en même temps citoyenne. Cette vision politique de notre territoireŶ’est à l’ĠvideŶĐe pas la vôtƌe. 6 - Enfin, le développemeŶt ƌapide d’uŶ pƌojet tel Ƌue Đette«ĐitĠ de l’iŶŶovatioŶ» suppose un franc soutien de votƌe paƌt et votƌe paƌtage d’uŶe visioŶ de l’ĠĐoŶoŵie loĐale, iŶŶovaŶte et solidaiƌe.Votre décision iŶĐoŵpƌĠheŶsiďle de veŶdƌedi, Ƌui s’ajoute à vos récentes tergiversations sur ce dossier économique essentiel, me confirmentƋue je Ŷ’auƌai Ŷi l’uŶ, Ŷi l’autƌe.

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Même la construction, hors tout mandant et complètement bénévolement, de Solidéa, qualifié de structurant et de stratégique par un pôle de compétitivité national, même le projet de grand réseau de Đhaleuƌ Ƌue j’ai iŶitiĠ il LJ a 6 aŶs et Ƌui pouƌƌait eŶfiŶ voiƌ le jouƌ daŶs ƋuelƋues ŵois, diŵiŶuaŶt les émissions de GES d’uŶ voluŵeéquivalent à celles de 10.000 voitures par an, même mon travail et mon engagement permanents avec tous les élus de notre majorité, même ma loyauté dans toutes nos actions communes depuis 7 ans, poussée dans ses derniers retranchements, Ŷ’auƌoŶt pas peƌŵis la ĐoŶfiaŶĐe iŶdispeŶsaďle à la conduite de tels projets. Je dois en conclure que vous ne souhaitez pas que je les conduise. Vous voudrez donc bien prendre acte de ma démission de tous mes mandats à la Ville et à la Métropole à partir du mercredi 25 novembre. Je ne serai plus désormais que simple conseiller municipal. Je remercieChƌistophe CouŶil, Ƌui a assuŵĠ jusƋu’au ďout soŶ eŶgageŵeŶt pouƌ le pƌogƌaŵŵe EduĐatioŶ audž MĠdias, et StĠphaŶe Le Foll, Ƌui a peƌŵis le ĐoŶtaĐt aveĐ des MiŶistğƌes à l’ĠĐoute et ĐoŶsĐieŶts des enjeux, qui nous ont soutenus depuis. Je souligne que la Préfecture de la Sarthe a cette position depuis Ƌu’elle a eu ĐoŶŶaissaŶĐe de Đe dossieƌ. Enfin, par précaution,je Ŷe divulgueƌai ŵa dĠŵissioŶ Ƌu’à l’issue du seĐoŶd touƌ dela campagne électorale, le 14/12. Elle ne saurait en effet en troubler le cours, même à la marge. En conséquence, je ne signerai plus d’eŶgageŵeŶt pouƌnos Collectivités à partir du 25/11 mais ferai parvenir à votre Cabinet les documents correspondants pour ne pas entraver le fonctionnement des Collectivités. En ce qui concerne ma Présidence de Le MaŶs DĠveloppeŵeŶt, j’iŶfoƌŵeƌai le CoŶseil d’adŵiŶistƌatioŶ de ŵa dĠŵissioŶ le ϭϰ/ϭϮ. Je me bornerai, compte-tenu de leurs engagements et de leurs fonctions, à Ŷ’iŶfoƌŵeƌ de Đette lettƌe Ƌue MM Le Foll, Clergeau et Counil, et Madame la Préfète de la Sarthe,doŶt Ŷous savoŶs Ƌu’ils Ŷ’eŶ diƌoŶt ƌieŶ avant le 14/12. Je ne doute pas que vous fassiez de même. Avec mes sentiments désolés, Nicolas LANDY

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