Projet Nanterre pour Chacun

Description

Voici notre projet pour Nanterre pour chacun. N'hésitez pas à le commenter, à nous interroger. Nous sommes à votre disposition.

Informations

• Publié par: nanterrepourchacun
• Publié le: 13 janvier 2014
• Nombre de lectures: 310
• Langue: Français

Extrait

Et si on faisait NANTERRE POUR CHACUN !

Électionsmunicipales 23 et 30 mars 2014

 avec   Camille BEDIN

Notre projet pour Nanterre

SOMMAIRE

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Notre projet : Nanterre pour chacun !

EDITO : ET SI ON FAISAIT NANTERRE POUR CHACUN !

p. 3

7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION p. 4 Pour de bonnes écoles Pour la police municipale et la vidéo-protection Pour un logement de qualité Pour une ville plus agréable à vivre au quotidien Pour une vie économique locale plus dynamique Pour une chaîne de solidarité active Pour faire revivre les valeurs de la République et pour une démocratie active

CE QUI VA CHANGER POUR CHACUN DE VOUS Vous êtes parent Vous êtes salarié Vous êtes retraité Vous êtes entrepreneur, commerçant, artisan et profession libérale Vous êtes jeune et/ou étudiant Vous êtes sans emploi ou en recherche d’emploi Vous êtes fragile ou en difficulté

CE QUI VA CHANGER CHEZ VOUS Centre Plateau / Mont-Valérien Vieux-Pont Chemin de l’île Petit Nanterre République Université Parc Nord Parc Sud La Boule / Champs Pierreux

UN PROJET SANS IMPÔT SUPPLÉMENTAIRE ET DANS LE RESPECT DE L’ARGENT PUBLIC

Nous sommes à votre disposition, n’hésitez pas à nous contacter : Permanence :50 bis, rue de Suresnes 92000 NANTERRE Tél. :[phone] -www.nanterrepourchacun.fr Mail :ucahrf.nuocrrrpenaetnin@.bedillecam

Élections municipales 23 et 30 mars 2014

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Et si on faisait NANT POUR CHACUN !

Chères Nanterriennes, Chers Nanterriens,

EDITO

Le document que vous tenez entre vos mains est le fruit d’un travail longuement mûri. Nous avons travaillé avec des habitants et des représentants de tous les quartiers. Nous avons consulté des experts, des élus, des associations… p N H o a a r n b t t i o t e a n r s r n e t t s u o   n u d e s e u   il n v N e l a a e n p t m l e b u r s r it e s i , rû no n e, : o p s u l i s    n su s o o su be m l ll m e e,  e  v p s o   u u l t s l o d o  u n s y s   , n d n a i o m ff i u é q s r u e e p n o , t u p s, v l   us o m a ns a t i t f s a e   ir n n t e o iv d u e e s     «  erretnaisiasen sespa t reopprss N à e C U   t h n c   a h d c M a e u  c i s a n u r   e n e d s     d o a t i  t ’ a e d   l p n e e t o t n r r u t e è s v s . n  o  i o A n r u   u o p s j m . o ro u b N r r fi o d e t u ’ e u s h r x     u s d i p o , u o   i m l u p v s m o  t o d e i s e r o n s i t  fi v : i  e e e c l r n e s t i l    n u d ê c i e t r r d l o e ’ e y  h s i a m s i b i t l m e oi e p u d r   ô x e  e t     s d m N l e i a o   s n n e c t a o e n t u r r x e r a e v e . v a t i  l d n l t e e .     yomsnetnod lle  dieosspaueers pooptrnutiséetnemet pasles cevi l e D t a a c s n e é s l c l u u e i r   i c t d o é u n , b t c i e e e x l t u n e i -   ê d d t i re u ffi d c a y i u l n e a q q m u u is to e i   m l d a e i   e F n é r  a d oc n e c n e c o   h t m r a i a c q v u u e e n r , s d e c e , u    l l s e e t   s u M a re a l i d r e e m t   i d s n o p i i o s t t   r r p it é l f s u l . s    o q c u al e ,    n.rrieanteueNqahced tnemessiouanépl’ed jamais utiliser tous les moyens lui permettant d’améliorer la situation des habitants de sa commune. A Nanterre, ces moyens sont très importants. Idéalement située à dix minutes du centre de Paris, entre l’Arche de La Défense, le Mont Valérien et la Seine, notre ville offre des perspectives fabuleuses. Pourtant, Nanterre ne saisit pas ses propres opportunités et ne met pas les moyens dont elle dispose au service de l’épanouissement de chaque Nanterrien. Je vous propose de faire Nanterre pour chacun.Ce programme vous concerne. Après plus de 80 années de gestion par la même majorité municipale, et malgré la crise qui aggrave encore la situation personnelle de nombre d’habitants, il n’y a pas de fatalité. Avec votre soutien et votre engagement, nous pourrons créer une ville plus sûre, plus dynamique, plus solidaire et plus participative, avec de meilleures écoles, au bénéfice de chacun des habitants. Ce projet est réalisable, je m’y engage, sans augmenter les impôts, Camille BEDIN s g N r o a â n n c  t c e e  a r a d r u r e x e    d r d e e e s v  s i v e i o e n u , r d s c r e e a s  s   r é c é t o p a n u b s t l i i é s d e s é  e r p a m o b e u le r n  t s l  s a  d  s e q c  o u n l a o a l t i i r r t e e é   s v  d i e l e t l   e s s . a e  s d  é se m r o vi c c ra e t s i  e p l u o b c l a i l c e s . , u’denon,garçriéesala du’mana itt n ep arMmeteié Electeurs de Droite, du Centre, déçus de la Gauche, déçus de la àNanterreet a  ’i hcioisdeiv d’eucédioatjn,eertnsirp r p é o u li n ti io q n u s e  , pu co bl n i s q u u lt e e s, z   di c s e c  u p t r e o z- g e ra n m au m t e o . ur V d e e n  e v z o  u e s n e  t d a é v b e a c t  t n r o e tr d e a é n q s ui n p o e s .  v l r  e a  ’evinredmad’yconstruire Et avec nous, engagez-vous : venez voter pour la liste « Nanterre pour famille. Secrétaire générale chacun ». adjointe de l’UMP en charge des questions d’éducation, j’ai fondé deux associations de soutien scolaire et d’accompagnement vers Candidate pour être votre l’emploi.

Et si on faisait Nanterre pour chacun !avec Camille BEDIN

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7 domaines prioritaires d’action

  «

C’est à l’école que tout se joue. Elle est la clé de la réussite.

«  céseL esirmari  p esol (maternelles et élémentaires) sont une mission de la Mairie.

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1 – Pour de bonnes écoles

ENJEUX Chacun le sait, c’est à l’école que tout se joue. Elle est la clé de la réus- site. En France, c’est elle qui ouvre la voie du succès à tous, quelles que soient nos origines ou les professions des parents. Dès le plus jeune âge, les enfants doivent pouvoir profiter d’une instruction de bon niveau. Ils doivent pouvoir bénéficier d’infrastructures qui les encouragent et les aident à apprendre et découvrir. Les écoles primaires (maternelles et élémentaires) sont une mission de la Mairie. Le Maire est le premier responsable de notre quotidien, particulièrement pour les écoles. Dans ce domaine, tous les efforts doivent être déployés. La Mairie peut améliorer les moyens des écoles, faciliter le travail des personnels, soutenir les enseignants, mieux accompagner les élèves. La réforme des rythmes scolaires im- posée par le Gouvernement libère les enfants beaucoup plus tôt : il faut saisir cette contrainte pour en faire une opportunité et proposer des activités de grande qualité pour chacun des écoliers. Nanterre doit développer les services scolaires pour pousser tous les jeunes vers la performance, accompagner les plus en difficulté et en- courager ceux qui réussissent. BILAN  A Nanterre, certaines écoles concentrent tous les problèmes. La plu- part des familles qui le peuvent les fuient. Nos écoles ne vont pas bien, et ce en dépit de l’engagement et de la qualité des enseignants et des équipes qui les entourent. Le Maire sortant et son équipe ont l’air satisfaits. Si l’École va mal, ce n’est pas leur problème. Comment peut-on accepter de rester les bras croisés quand nos enfants sont confrontés à de tels défis ? L’adjoint en charge de l’Éducation, quant à lui, se vante du bilan de l’équipe sortante. Les chiffres sont pourtant sans appel : lors des dernières évaluations, en 2008, les collégiens de 6ème de Nanterre obtenaient un taux de réussite moyen de 45 % en français (l’un de nos collèges ne parvenait même qu’à 39 % de succès), contre 58 % au niveau national, et un taux de réussite de 57 % en mathématiques, contre 67 % au niveau national. Cela signifie que la prise en charge des difficultés scolaires des élèves avant la 6ème n’a pas été suffisante. Quand on part avec ces lacunes, il est difficile de les combler : le taux de réussite au bre- vet est de 70 % environ à Nanterre, contre plus de 85 % en moyenne dans notre Académie. A peine la moitié des collégiens de notre ville choisit d’aller au Lycée Joliot-Curie. Et finalement, un élève qui effectue toute sa scolarité à Nanterre n’a

Élections municipales 23 et 30 mars 2014

7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION

qu’une chance sur quatre d’avoir le baccalauréat général. On ne peut pas s’en satisfaire. Régulièrement, nous rencontrons des familles qui s’inquiètent : c p à  o N o m a  ur m nt q e u e n e r t r  n e l   a ? o  s r P é e o f n o f u r a qr m u tn e s  oi d d e e d s s e  s v r i y n o t e n h n s- m t  n e ?  o s C u  s s o c a m o p l m a p i o e r n e rt t s e  r f v ai a r n - e o t   - p u e s l o - l u e m  r  ê ê n t m e r   e e p  s a l  as p e p a l l p i l a q re p u i é a e e r u      « u   lèven é effe qui fi antEtn ,elem eutc  collège voisin qui a mauvaise réputation ? Pourquoi l’offre scolaire semble-t-elle si limitée ? toute sa scolarité à NOS PROPOSITIONS Nanterre n’a qu’une chance sur quatre L’éducation est notre priorité absolue. Nous voulons offrir l’excel- d’avoir le baccalauréat l p e a n r c l e ’i   n p d o i u v r i   d ch u a al c i u sa n t : i   o a n c  c d o u m  s p u a i g vi n , e e r t l  e p s o é u l s è s v e e r s l   e e s n    p d l i u ffi s c m ul é t r é i , t   a n n o t t s a  m ve m rs e  l n e t  général. succès. > Élargir l’offre scolaire en créant des établissements d’excellence qui accueillent les élèves Nanterriens, quelles que soient leurs ori- gines sociales Nous créerons un établissement d’excellence, prioritairement au ni- veau du collège, ouvert à tous les élèves, de tous les milieux, de tous les quartiers. Si le service public n’est pas en capacité d’y parvenir dans le contexte actuel, nous faciliterons l’ouverture d’un établisse- ment privé. Il offrira un encadrement resserré et un accompagnement p p N e u o r i u s m s s  a e p n y r e  o a n p v t o o p i s r o e a r u c o r c n c è s o  s n : d  d c e u e s i   r s b e e  o r l a u e  r s u s  n é e l e s è c v a o e u n s   d m e it t é i  r l o i e n t u  e r d  s e p   f r o a é u m a r l i i l q s l a e u t s e i   o v c n e h  r d a s u q l  u e p  e r s  o u j é c e l c t è . è v s e .   «  tes nioatucédL’ a étiroirperton bsolue. Nous faciliterons la création d’un internat pour les élèves les plus méritants, confrontés à des difficultés sociales. Ces politiques fonc- tionnent ailleurs et permettent à de jeunes élèves d’atteindre de ré- sultats impressionnants ! Nous travaillerons avec l’Éducation nationale pour créer une structure spécialisée pour les enfants autistes, afin de faciliter leur scolarisation. C’est un investissement majeur pour l’avenir de nos enfants. Nous montrerons à tous que Nanterre est une ville de talents ! >  service d’individualisation scolaire et unNous mettrons en place l t d N i é e e o r r u a l l o s »   e i p s m i r r o e s fi n d t t e e p  r t a o r r n è l s s e     g d G r e o a   u l n a v   d e r e r é  n f q o e u r a m m l e i e t n   é t d  , :  e  p l s e o    r u « y r  t t p h r a a m s n s e s e s f   p o s o r c r o m t l  e r a r i é  r c u e e s s t s , t i i e t m  e c  p o » o  n e s t t r é  a « e i    n l u ’ t n A e i  t l e e a n - - «  onti on  d ’alentt iose.nlitba hacundeC r  cevear slévèse opportunité. Nous proposerons des activités périscolaires d’accom- pagnement des élèves, de façon individualisée : chacun des élèves recevra l’attention dont il a besoin, après les cours et/ou pendant des périodes de vacances. Pour cela, nous créerons des lieux d’études surveillées pour les éco- liers, accessibles aussi aux élèves plus âgés. Ces espaces de travail silencieux seront encadrés par des personnes capables d’aider les élèves (étudiants, enseignants retraités volontaires, etc.).

Et si on faisait Nanterre pour chacun !avec Camille BEDIN

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7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION

«  myones orsn l  se renforceNous attribués à toutes les écoles.

L’ÉCOLE, MA PRIORITÉ ABSOLUE

« Je suis convaincue que l’École est la priorité absolue pour Nanterre. Sans École, pas de République : c’est elle qui offre à tous les enfants, quelles que soient leurs origines sociales, une chance de réussir par leur travail. C’est elle qui accompagne les plus fragiles et qui pousse les meilleurs vers l’excellence. L’École, c’est mon combat : je travaille dans le secteur éducatif et j’ai fondé deux associations. L’une d’elle prend en charge des lycéens de quartiers difficiles pour les accompagner vers leurs études supérieures. J’ai également mis en place du soutien scolaire dans notre permanence. Il y a des talents partout, pour autant qu’on leur donne leur chance, pour autant qu’ils travaillent ! »

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Camille BEDIN

Pour que les élèves découvrent un maximum d’activités et pour en- courager la mixité sociale, nous créerons un « passeport réussite » qui donnera accès à un centre de découvertes d’activités sportives et culturelles pour les enfants de toutes les écoles, dénommé « l’Ate- lier ». Ce centre proposera aux jeunes élèves de s’initier, après la classe, à diverses activités (chaque élève pourra choisir une activité sportive et une activité culturelle) pour des périodes de six mois. Cela permettra à chacun de nos enfants de découvrir de nombreuses acti- vités, encadrés par des professionnels. >  lesNous anticiperons besoins scolaires pour notre ville De nouveaux habitants s’installent à Nanterre, souvent jeunes, avec des enfants en âge d’être scolarisés dans notre ville. Des logements sont aussi en construction. Il est essentiel d’anticiper les besoins immobiliers pour les écoles : auront-elles la place nécessaire pour accueillir les élèves ? les infrastructures seront-elles suffisantes ? etc. Dans cette même logique, nous renforcerons les moyens attribués à toutes les écoles pour qu’elles proposent des activités d’égale qualité (équipements, sorties, etc.) et équiperons les classes en ordinateurs performants et en tableaux numériques pour que les élèves s’y habi- tuent très tôt et que les enseignants puissent mettre en œuvre des pédagogies individualisées. Dans les écoles où les défis sont les plus graves, nous demanderons au Ministère, seul compétent, de créer des classes supplémentaires. NOUS FERONS AUSSI… >  Pour faciliter la vie des familles,nous élargirons les horaires des crèches, qui accueilleront les enfants de 7h à 19h.De la même façon, nous créerons des accueils spécifiques avant et après l’école pour ac- cueillir les enfants de 7h à 19h. Il est important que les services muni- cipaux facilitent la vie des parents qui travaillent. > Nous créeronsun contrat municipal de responsabilité parentale et de réussite scolairemunicipalité, les parents et les élèves enentre la difficulté, qui fixera des objectifs prioritaires de comportement. Son non-respect délibéré, répété pourra conduire à une suspension des aides municipales s’il est le fruit d’une démission parentale. > Nous organiseronsdes cours de soutien en français pour les plus jeunes élèves, afin qu’ils finissent tous leur CP en sachant lire et écrire. >  proposerons Nousdes cours d’anglais dès les petite et moyenne sections (2h par semaine)pour que les enfants acquièrent rapidement la connaissance de cette langue. > Nous mobiliserons desprofesseurs de sport qualifiéspour encadrer les activités sportives dans les écoles et ainsi libérer les enseignants afin qu’ils puissent se consacrer à leurs activités. >  La réussite scolaire est impossible sans l’implication des parents. Nous proposerons des groupes de discussion pour les parents, qui se réuniront tout au long de l’année.Ils expliqueront, en association avec les équipes enseignantes, les enjeux de l’orientation, le fonction- nement de l’école, les règles de vie collective. Ces groupes ont été mis en place par Martin Hirsch, sous le nom de « mallette des parents » : ils ont permis d’améliorer sensiblement les résultats des élèves de quar- tiers en difficulté.

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> Nousrenforcerons la sécurité de tous les établissements de la ville, en instaurant un « policier référent ». Il participera à la prévention des incivilités et de la violence, facilitera la sécurisation de l’établissement et pourra intervenir de manière privilégiée en cas de problème. Il sera connu des élèves, des enseignants, des personnels et les connaitra aussi. Il sera également chargé de la prévention routière auprès des élèves. >  créerons une Nousbourse municipale de mobilité internationale qui sera attribuée par un jury indépendant et professionnel aux pro- jets étudiants crédibles (échanges internationaux, études à l’étranger). > récompenser ceux qui travaillent et de les en-Il est important de courager. Nous instaurerons desbourses d’ambition, attribuées au méritescolaire pour les écoliers et collégiens de Nanterre. Elles pour- ront les aider à financer leurs fournitures, des cours de soutien ou des activités sportives par exemple. > Nous créeronsun service d’orientation et de parrainage des jeunes pour les accompagner vers l’emploi, en partenariat avec les entre- preneurs de Nanterre, l’Université et les grandes entreprises de La Défense. Cette offre sera également étendue aux demandeurs d’em- plois. Camille Bedin, qui a créé une association œuvrant dans ce do- maine, a sérieusement travaillé ces sujets : il y a beaucoup à faire ! >  Nouséquiperons des classes pilotes, avec l’accord des équipes pédagogiques, de tableaux numériques interactifs et formerons les enseignants à leur usage afin qu’ils en tirent tous les bénéfices pour leurs élèves.Dans certaines communes, l’usage des tableaux numériques interactifs a permis de mieux impliquer les élèves et de fidéliser les enseignants dans le cadre d’un projet d’établissement ambitieux. Cela permet de lutter contre la rotation trop forte des enseignants. > l’Académie et les chefs d’établissement, nousEn relation avec organiserons des jeunes enseignants l’accueil les accompa- : gner dans leurs démarches et faciliter leur installation dans la ville (logement, transport, etc.) est important pour que les équipes éducatives soient bien intégrés et pérennes dans nos établissements. >  Nous organiseronsun campus d’excellence dans l’enseignement supérieur à Nanterre, en créant un la- bel et une communauté d’expérience des établisse- ments supérieurs de notre ville (Université, écoles d’ingénieurs, école de danse, école de cuisine). Nous mettrons en avant ce campus et l’inciterons à proposer des offres de formation, notamment pour les demandeurs d’emploi. Nous voulons que l’Ensei- gnement supérieur soit réellement ancré dans Nanterre.

7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION

«   eé ne o s r v s r n uci N e uosrc d’orientation et de parrainage des jeunes pour les accompagner vers l’emploi, en partenariat avec les entrepreneurs de Nanterre.

Et si on faisait Nanterre pour chacun !avec Camille BEDIN

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7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION

  «

La sécurité n’est pas une option. C’est une exigence d’équité.

UNE POLICE MUNICIPALE DANS LES HAUTSDESEINE, ÇA EXISTE ?

30 des 36 communes du département ont une police municipale. Nanterre n’en fait pas partie… Pourtant avec ses missions de surveillance, de dissuasion, de verbalisation et même d’assistance, elle est indispensable !

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2 – Pour la police municipale et la vidéo-protection

ENJEUX

L’une des missions premières d’un Maire est d’assurer la sécurité de ses concitoyens : il est le garant de la tranquillité publique. Etre élu, c’est être responsable.C’est au Maire d’assurer que les règles de la vie en société sont respectées, que les scooters ne foncent pas sur les trottoirs, que la violence n’est pas banalisée, que le trafic ne gangrène pas nos quartiers. La loi de la République s’applique pour chacun et partout. La police nationale est débordée. Elle ne peut pas tout faire. Elle a be- soin d’un appui local et professionnel qui ne peut pas reposer unique- ment sur une poignée d’agents municipaux. La sécurité est un droit précieux. Comment les élèves peuvent-ils étudier sans elle ? Com- ment les commerces peuvent-ils se développer sans elle ? Comment vivre sans sécurité ? Il est inadmissible que le Maire et sa majorité aient démissionné de leurs responsabilités dans ce domaine. La sécurité n’est pas une op- tion. C’est une exigence d’équité. Nous permettrons à chacun de vivre dans la sérénité, où qu’il habite.

BILAN

Nanterre n’a pas de police municipale : la majorité socialiste et com- muniste s’y refuse obstinément depuis des années. De toutes les villes du bassin de La Défense, Nanterre est celle qui a les pires statistiques en matière de délinquance : elle est marquée par la violence (taux de violence physique plus de 2 fois supérieur à celui de Colombes, qui vient pourtant d’être déclarée zone de sécu- rité prioritaire, les incendies volontaires ont augmenté en 2011 de 30 %) mais aussi les incivilités de tous les jours qui empoisonnent le quotidien. Ces statistiques, ce sont autant de victimes : des enfants, des per- sonnes âgées, des amis. Ce n’est plus supportable. NOS PROPOSITIONS

> Nous créerons une police municipale de proximité, en collabora- tion étroite avec la police nationale Elle sera là pour sécuriser la ville et connaitre ses habitants. Elle luttera contre les incivilités du quotidien et la délinquance. Chaque quartier aura ses policiers référents. Nous installerons des antennes de police municipale dans l’ensemble de Nanterre qui serviront de relais et de lieux de rencontres. Nous créerons également un poste de police mobile, installé dans un bus. Il se déplacera dans les quartiers pour participer à la sécurité, faciliter les démarches et aller à la ren- contre des habitants. La police municipale sera assistée par des moyens de vidéo-pro-

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tection. Nous installerons des caméras, respectant les règles proté- geant la vie privée, à l’ensemble des points stratégiques de la ville (commerces, carrefours, écoles, parkings…) pour pouvoir prévenir les troubles et retrouver les délinquants. > Nous créerons un numéro de téléphone et une application « SOS Nanterre Sécurité » pour mobiles et internet Aucun délit n’est mineur, aucune incivilité n’est anodine. Pour ré- pondre à toutes les demandes et inquiétudes, nous mettrons en place un numéro gratuit, joignable 24h/24, 7j/7. Une application mobile permettra aussi de signaler les problèmes. Un traitement et un suivi de toutes les demandes seront mis en œuvre.

NOUS FERONS AUSSI…

> Nous instaurerons, en partenariat avec la Justice, destravaux com- pensatoires. Tout délinquant qui s’en prend à un bien devra le réparer (nettoyer les tags sur les immeubles d’habitation, payer la réparation d’un abribus, etc.). > Nous établironsla transparence sur la sécurité à Nanterre: les sta- tistiques de délinquance seront rendues publiques. > Nous mettrons en place undispositif d’alerte et de prévention pré- coce de la délinquance. Nous demanderons aux policiers municipaux de travailler avec les établissements scolaires et les services sociaux pour prévenir tous les comportements délinquants. Dès qu’un signa- lement sera fait, le Maire ou l’adjoint au Maire rencontrera le jeune, sa famille, la police municipale et les services sociaux et municipaux concernés pour établir une réponse adéquate et prévenir toute dérive. > Noussécuriserons les parcs et les squaresle jour et les fermerons la nuit pour que chacun puisse s’y promener et en profiter sans inquiétude. > Nous demanderons aux policiers municipaux d’êtreintransigeants avec les conduites dangereuses des scootersnotamment et des deux- roues en général. > Nous engagerons une politique delutte contre la vitesse excessive, en veillant à ce que les quartiers résidentiels soient sécurisés et que les voitures et deux roues n’y circulent plus beaucoup trop vite. >  Nous évaluerons les clubs et les structures de prévention. Nous mettrons en place des contrats d’objectifs multi-parties dans ce but.

LA VIDÉOPROTECTION, C’EST QUOI ?

La vidéo-protection est le moyen le plus simple et efficace d’assurer la sécurité des sites sensibles ou vulnérables. Elle permet de s’assurer en temps réel de l’absence de danger pour les biens (voitures, immeubles) et les personnes. En cas de danger, elle sert à intervenir sans délai, avec une efficacité maximale. Elle permet aussi de retrouver rapidement les auteurs des délits. La plupart des grandes villes, de gauche comme de droite, l’ont adoptée.

7 DOMAINES PRIORITAIRES D’ACTION

«  ousNsécuriserons lesprascetels squares le jour et les fermerons la nuit.

Et si on faisait Nanterre pour chacun !avec Camille BEDIN

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