IFSI tls culture generale 2008
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Institut de formation en soins infirmiers - Toulouse / 2008 / Culture GénéraleIFSI Toulouse CONCOURS D'ENTREE 2008EPREUVE D'ADMISSIBILITETexte 1 : Autant d'illettrisme en ville qu'a la campagneIl y aurait en France 3,1 millions de personnes en situation d'illettrisme.� Elles ont été scolarisées mais nemaîtrisent pas la lecture, l'écriture ou le calcul. Une réalité qui ont touché également les zones faiblementpeuplées et les grandes villes [.]La notion d'illettrisme évolueLa société bouge, les savoirs de base nécessaires a l'insertion changement également. Autour du noyautraditionnel, qui regroupe les compétences linguistiques, mathématiques et cognitives, la pression sur d'autrescompétences s'accélere avec les évolutions de la société : savoir se servir d'un ordinateur, utiliser une langueétrangere, développer des capacités de collaboration e de coopération. C'est pour cette raison que l'ANLCIL *insiste sur la formation et la mobilisation des parents pour prévenir de l'illettrisme des l'enfance. Elle militeégalement pour le partage d'une définition commune des savois de base qui détermine la natre des actions ametre en ouvre. Elle parle d'un < socle fonctionnel pour la vie courante >, une base et un levier pour engagerles personnes en situation d'illettrisme dans un processus dynamique d'apprentissage [.] La référence restefondamentalement la capacité a s'intégrer dans son environnement quel qu'il soit.* ANLCIL : Agence Nationale de Lutte contre ...

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Langue Français

Extrait

Institut de formation en soins infirmiers - Toulouse / 2008 / Culture Générale
IFSI Toulouse CONCOURS D'ENTREE 2008
EPREUVE D'ADMISSIBILITE
Texte 1
:
Autant d'illettrisme en ville qu'a la campagne
Il y aurait en France 3,1 millions de personnes en situation d'illettrisme.� Elles ont été scolarisées mais ne
maîtrisent pas la lecture, l'écriture ou le calcul. Une réalité qui ont touché également les zones faiblement
peuplées et les grandes villes [.]
La notion d'illettrisme évolue
La société bouge, les savoirs de base nécessaires a l'insertion changement également. Autour du noyau
traditionnel, qui regroupe les compétences linguistiques, mathématiques et cognitives, la pression sur d'autres
compétences s'accélere avec les évolutions de la société : savoir se servir d'un ordinateur, utiliser une langue
étrangere, développer des capacités de collaboration e de coopération. C'est pour cette raison que l'ANLCIL *
insiste sur la formation et la mobilisation des parents pour prévenir de l'illettrisme des l'enfance. Elle milite
également pour le partage d'une définition commune des savois de base qui détermine la natre des actions a
metre en ouvre. Elle parle d'un < socle fonctionnel pour la vie courante >, une base et un levier pour engager
les personnes en situation d'illettrisme dans un processus dynamique d'apprentissage [.] La référence reste
fondamentalement la capacité a s'intégrer dans son environnement quel qu'il soit.
* ANLCIL : Agence Nationale de Lutte contre l'ILlettrisme
Lien social n° 838, 26 avril 2007
Reformuler trois idées principales du texte. 10 lignes
Texte 2
Premiere certitude : depuis un siecle, la Terre se réchauffe. Deuxieme certitude : dans le meme temps, les taux
de gaz a effet de serre (GES) ont augmenté dans l'atmosphere. Troisieme certitude : cette augmentation a
coincidé avec le développement d'activités humaines (industrie, agriculture, transports.) génératrices de GES.
Il ne fait donc pratiquement plus aucun doute aujourd'hui que l'homme joue un rôle essentiel dans le
réchauffement de la planete. Meme si ce réchauffement s'inscrit dans une évolution naturelle du climat, les
activités humaines ne peuvent que l'amplifier. Ce qui, selon certains scénarios d'experts, pourrait avoir des
conséquences désastreuses. D'ou l'urgence planétaire d'adopter, au nom du principe de précaution, des
mesures concretes pour diminuer les émissions de GES.
Quatrieme certitude : pour que ces mesures soient réellement efficaces, nous devrons accepter un
bouleversement de nos modes de vie, voire une remise en cause de nos modeles de développement
économique.
Isabelle Bousquet et Alain Labouze
Expliquer la phrase soulignée a l'aide des éléments du texte et de vos connaissances. 15 lignes
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