Corrige Bac L Italien LV2

Description

DOCUMENTO 3
1) 3 elementi che corrispondono al comportamento dei tifosi
Passione / Agitazione : “si spostavano in continuazione, ostacolando la visuale”
Violenza verbale : “inveivano contro l’arbitro, contro i giocatori, rovesciando loro addosso paroLacce e insulti pesanti”
Violenza fisica : (“sparavano mortaretti e petardi”); “furibondo scontro”;

Sujets

• Italie
• Italien
• 2016
• corrigé bac
• bac l

Informations

• Publié par: Studyrama
• Publié le: 21 juin 2016
• Nombre de lectures: 1 534
• Langue: Italiano

Extrait

Baccalauréat GÉNÉRAL

Session 2016

Épreuve :Italien LV2

Durée de l’épreuve: 2H

Coefficient : 2

PROPOSITION DE CORRIGÉ

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1

I–COMPRÉHENSION

A-DOCUMENTI 1- 2-3 Tematica comune : il comportamento umano

B-DOCUMENTO 1 Natura del documento : campagna

C-DOCUMENTI 1-2 tabella:

Tipo di comportamento

Esempi di comportamenti

Conseguenze di questi comportamenti

Soluzioni possibili

-

-

-

Documento 1

inciviltà

se getti chewing gum dove capita chi banchettasul ͞tuo͟ sedile

Non rispetti chi viaggia con te

Coŵďattiaŵo l’iŶĐiviltà

- - - -

-

-

- -

-

-

-

Docmento 2

resti dello spuntino o della bevuta abbandonati per strada i graffitti sui muri scritte sulle statue (pranzo in spiaggia senza portarsi via il sacchetto della spazzatura) (saltare la fila)

Partoriscono atti di violenza ... ... di criminalità ...di sopraffazione del più debole (...) difficili se non impossibili da fermare

Il cambiamento dipende dalle norme, dal senso civico e dalla collaborazione di tutti Insieme riusciamo a far sentire chi degrada uno stupido, un ingrato Intervento sanzionatorio delle autorità (multe, chiamata di un vigile)

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2

giustificazione

-ƌϭϰ ͞ ŶoŶƌϭϮ ͞iŶfastidito͟; riuscivano a godersi come volevano la partita͟

Fuori dallo stadio

3)3 elementi che descrivonouŶ’atŵosfera da guerra fuori dallo stadio: -rr20-Ϯϭ ͞FuƌiďoŶdo sĐoŶtƌo tƌa le opposte tifoseƌie Đhe la polizia ĐeƌĐava di sedaƌe ĐoŶ laĐƌiŵogeŶi spaƌati a tutto spiaŶo͟ -ƌϮϰ ͞Ƌui si ƌisĐhia la vita͟ -ƌϮϱ ͞Le aŵďulaŶze ĐaƌiĐavaŶo i feƌiti e si alloŶtavaŶo a siƌeŶe spiegate͟ -(rr 26-Ϯϳ ͞poteƌoŶo fiŶalŵeŶte ŵuoveƌsi dal loƌo ƌipaƌo ...Ϳ -;RϮϵ ͞la piazza eƌa a soƋƋuadƌo͟Ϳ 4)Rapporto di Franco con il calcio: Prima della partita dopo

D - DOCUMENTO 3 1)3 elementi che corrispondono al comportamento dei tifosi Passione/Agitazione:͞si spostavano in continuazione, ostacolando la visuale͟ Violenzaverbale:͞iŶveivaŶo ĐoŶtƌo l’aƌďitƌo, ĐoŶtƌo i gioĐatoƌi, ƌovesĐiaŶdo loro addosso paroLacce e insulti pesanti͟ Violenzafisica: (͞sparavano mortaretti e petardi͟);͞furibondo scontro͟; 2)Diversi sentimenti di Franco ed il suo amico:

͞Aveva Đhiuso ĐoŶ il ĐalĐio͟

Sentimenti

-.Stupore

- Paura

- Disgusto

-ƌϮϯ ͞disseFranco preoccupato;͟ r24͞qui si rischia la vita- aggiunse Turipallido e tƌeŵaŶte͟

- r28͞Đhista fu a pƌiŵa e l’ultiŵa volta͟; ͞aveva Đhiuso ĐoŶ il ĐalĐio͟

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3

-

-͞L’aŶtiĐa passioŶe aŶĐhe se ŶoŶ più Đoltivata ŶoŶ eƌa svaŶita͟ -͞sogŶo di gioĐaƌe dapƌofessioŶista͟

Dentro lo stadio

Contrarietà

-

Gioia

- r.15͟guarda che giocatore stƌaoƌdiŶaƌio͟; ƌϭϴ ͞i due aŵiĐi ŵaŶifestaƌoŶo il loƌo eŶtusiasŵo͟

- r23͞incredibile sembra di essere iŶ gueƌƌa͟

E- DOCUMENTI 1-2-3

L’iŶĐiviltà può diveŶtaƌe violeŶza

Insieme si può lottare contro le inciviltà

Le inciviltà si manifestano negli spazi pubblici

Le autorità intervengono

F- DOCUMENTI 1-2-3

Question L LVA

Doc1

X

X

Doc 2

X

X

X

X

Doc 3

Come le inciviltà possono rendere più difficili la vita quotidiana e la convivenza tra i cittadini:

X

X

X

nei doc 1 e 2, i piccoli gesti incivili rendono difficili la vita quotidiana perché a causa di una persona incivile, tutti i cittadini o passeggeri sono disturbati

Ŷel doĐ ϯ due aŵiĐi voglioŶo appƌofittaƌe della paƌtita ŵa ŶoŶ lo possoŶo faƌe dall’iŶizio alla fiŶe;

in ogni caso, i cittadini sono vittime delle violenze e della mancanza di rispetto, non ci si sente più liberi nella propria città.

II - EXPRESSION

Séries ES S L (hors LVA)

Sujet 1:L’aƌtiĐlede blog ressemble à un article de journal mais estŵoiŶs foƌŵel puisƋu’il s’agit du blog du lycée. Il faudra reprendre les idées des documents proposés et bien définir le cadre de l’épisode Ƌue vous allez ƌaĐoŶteƌ:

QuaŶdo è accaduto l’episodio d’iŶciviltà e la sua Ŷatuƌa; se ci sono testimoni ; le conseguenze di tale atto sul vivere insieme...

OpiŶioŶe : deŶuŶciaƌe Ƌuest’atto e iŶvitaƌe i coŵpagŶi a lottaƌe iŶsieme contro tali gesti

Grammaire : temps du passé pour raconter (passé composé et imparfait); subjonctif après les verbes d’opiŶioŶ

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4

Sujet 2: Sujet ouvert sur les valeurs du vivre ensemble ; des exemples pris de sa culture personnelle seront appréciés.

Lexique spécifique à employer: democrazia, fratellanza, rispetto, solidarietà, uguaglianza, laicità...

Opinion : emploi du subjonctif après les verbes commepensare che trovare che...

Sujet 1commun aux autres séries

Sujet L LVA

Sujet 2ouvert : on appréciera un plan dialectique avec introduction, développement en 1 ou 2 parties et conclusion

L’espƌessioŶ éĐƌite est uŶ exeƌĐiĐe peƌsoŶŶel, il faut doŶŶeƌ des exeŵples peƌtiŶeŶts.

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