L'eau dans la vie quotidienne

Simone

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• Arts

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• Publié par: exopypig
• Nombre de lectures: 188
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

L’eau dans la vie quotidienne

L’eau représente un thème vaste et pluridisciplinaire. En découverte du monde, les élèves de cycle 2 com-

mencent à construire, à partir de l’environnement proche, des connaissances et des représentations fondées sur

l’observation et l’expérimentation. Ces approches scientifiques s’enrichissent d’une réflexion citoyenne et écoci-

toyenne lors des débats menés en classe.

Compétences transversales

- Observer l’environnement quotidien et confronter ses représentations avec la réalité.

- Écrire des synthèses et des relevés d’expériences.

Ressources

- www.inrp.fr/lamap/ : site de La Main à la pâte (expériences sur l’eau).

- www.les petitsdebrouillards.org : outils pédagogiques et intervention dans les classes.

- www.chambery.grenoble.iufm.fr/home/physique/memoires/eau_ce1/presentationPhy.htm :

L’eau dans la vie quotidienne

:

6 séances en CE1 qui ont porté sur l’eau, la glace, la vapeur d’eau et le cycle de l’eau.

- www.wateryear2003.org/fr : site de l’UNESCO. Information sur la Journée mondiale de l’eau du 22 mars 2006.

- www.cieau.com/toutpubl/sommaire/texte/6/contenu/6.htm : l’eau au coeur de la plupart des activités humaines : agri-

culture, production… Des données chiffrées.

-

L’Eau dans la vie quotidienne

, Éditions Jeulin, cédérom et livret.

-

Mais où va-t-il donc ?

, Marie Lafitte, Emmanuel Cerisier, coll. “Archimède”, L’École des loisirs, 1998. Deux enfants sui-

vent la piste des canalisations qui courent dans les maisons et sous la ville.

Prolongements

- Découvrir le monde : inondations et sécheresse ; nos besoins en eau ; les milieux aquatiques.

- Vivre ensemble : l’inégalité de l’accès à l’eau potable dans le monde.

- Français : en BCD, faire des recherches sur le thème de l’eau dans la littérature : romans, albums, poésie.

- Vocabulaire : découvrir et utiliser les expressions contenant le mot “eau”.

- Mathématiques : s’initier aux mesures de capacité.

- Arts plastiques : découvrir le thème de l’eau chez les Impressionnistes.

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découvrir le monde

La matière

cycle 2

XIII

Séances

Notions abordées

Compétences disciplinaires

Classe

1

•

L’eau dans la vie quotidienne

• Le caractère indispensable

de l’eau

CP/CE1

Mots-clés

Découvrir les différents usages

de l’eau

Domestique, collectif,

agriculture, vital,

hygiène, eau potable

2

Les propriétés de l'eau

CP/CE1

Découvrir les états liquide

et solide de l’eau

État, liquide, solide,

transparent,

translucide, volume

5

Évaluation

CP/CE1

Réinvestir les notions acquises

3

Le cycle de l’eau

CP/CE1

Situer et nommer les différents

lieux où se produisent les phénomènes

naturels constituant le cycle de l’eau

Plaine, glacier, source,

nuage, pluie, rivière,

nappe phréatique,

infiltration, évaporation,

neige, rosée, grêle

4

Le circuit de l’eau

dans une ville

CP/CE1

Connaître les traitements subis par

l’eau

Château d’eau,

canalisation, eau usée,

égout, usine d’épuration,

station de traitement