HISTOIRE -‐ PARIS VII LICENCE 1

Giulia Witcombe

Description

maîtrise, Supérieur, Maîtrise (bac+4)

• cours - matière potentielle : sʼattache
• cours - matière potentielle : la période moderne
• cours - matière potentielle : des xiiième - xvème siècles
• cours - matière potentielle : sʼattachera
• cours - matière potentielle : dʼinitiation
• cours - matière potentielle : d‘un
• cours - matière potentielle : porte sur les résistances aux conquêtes coloniales
• cours - matière potentielle : sʼachèvera
• cours magistral
• cours - matière potentielle : sʼappuie

HISTOIRE  -­‐  PARIS  VII  LICENCE  1   54HI1011 Sources de l'histoire A.-E. DEMARTINI Initiation au traitement des sources historiques ; le cours magistral développe une typologie des documents utilisés par les historiens en signalant leurs limites et les problèmes spécifiques posés par chacun dʼeux. Les TD reprennent de façon suivie les thèmes essentiels du CM en montrant, à partir de sources commentées ou dʼexposés sur des monographies historiques comment le raisonnement historique se construit par la critique des sources.

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Sujets

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Extrait

HISTOIRE-PARISVII
LICENCE1

54HI1011 Sources de l’histoire
A.-E. DEMARTINI
Initiation au traitement des sources historiques ; le cours magistral développe une typologie des
documents utilisés par les historiens en signalant leurs limites et les problèmes spécifiques posés
par chacun dʼeux. Les TD reprennent de façon suivie les thèmes essentiels du CM en montrant, à
partir de sources commentées ou dʼexposés sur des monographies historiques comment le
raisonnement historique se construit par la critique des sources.



54HI1822 Introduction au monde médiéval
J. Petrowiste
Résumé du programme : Cet enseignement vise à offrir aux étudiants de L1 une présentation
dʼensemble de lʼépoque médiévale (Ve-XVe siècle), afin de les familiariser avec une chronologie
et un vocabulaire dont la maîtrise leur sera indispensable tout au long de leur cursus
universitaire. Le cours sʼattachera à présenter les grandes caractéristiques de la civilisation
médiévale : rôle fondamental joué par lʼÉglise, place éminente des aristocraties dans la société,
diversité des structures politiques, importance du monde rural, dynamisme des villes du second
Moyen Âge. Le cours sʼachèvera sur une évocation des relations des Occidentaux avec les
autres civilisations méditerranéennes. En complément, les TD seront lʼoccasion dʼune
présentation des sources et méthodes de lʼhistoire médiévale à partir de lʼétude de supports
documentaires variés.



54HI1131 Introduction à l’histoire européenne
M. MARTINI, F. GAUTHIER
Organisation pratique : 1 h 30 de cours magistral (PRG) et 2 h 30 de TD par semaine.
6 séances sont consacrées à lʼhistoire moderne, 6 à lʼhistoire contemporaine
Résumé du programme : Le cours portera sur lʼexpansion européenne du XVIe au XXe siècle.
Dans la période moderne, cette expansion, commencée en 1492 avec la découverte du
Nouveau monde, allait provoquer les crimes et les horreurs de la "conquête". Ces crimes
firent naître une réaction d¹indignation, qui construisit une conscience critique de la "barbarie
européenne", réactivant une volonté moderne de sortir de lʼantique antagonisme entre liberté
et esclavage. L'industrialisation donna une nouvelle impulsion à l'expansion européenne, qui
connut son apogée entre la fin du XIXe et le début du XXe siècle. Les deux guerres mondiales marquèrent une rupture brutale dans ce processus et se soldèrent par un long et irréversible
déclin de la puissance européenne dans le monde. En même temps, la société s'ouvrait à des
transformations qui la changèrent en profondeur dans la seconde moitié du XXe siècle.



54HI1041 Introduction à l’histoire des sociétés non-occidentales
A. FOREST, I. MANDE, Z. MOUTOUKIAS.
A partir dʼune réflexion sur lʼhistoire des « autres » mondes par rapport à lʼhistoire occidentale
dominante (spécificité de récits historiques, des sources, de la périodisation) ; la diversité de ces
mondes est appréhendée par lʼétude de différents types dʼorganisations politiques et sociales
(chefferies, communautés et sociétés sans Etat en Afrique et en Asie; communautés et
organisations politiques centralisées (empire Inca, empire bureaucratique chinois,différenciation
sociale ; questions de genre ; patrimoines matériels et immatériels ; (essai comparatiste) la
connaissance de l'histoire occidentale permet-elle d'approfondir la connaissance des sociétés du
Sud, et réciproquement ?



54HI1343 Histoire de l’Europe au XIXe siècle
G. HOUBRE
Organisation pratique : 1 h 30 de cours magistral et 2 heures de TD par semaine
Résumé du programme : Ce cours retrace les grands bouleversements économiques et
sociaux qui ont affecté lʼespace européen depuis le début du XIXe siècle jusquʼà la veille de la
Première Guerre mondiale. Sont étudiées les différentes révolutions qui secouent les États
européens (essor démographique, révolutions agricole et industrielle), ainsi que leurs
conséquences sociales (paysannerie, monde ouvrier, « élites » bourgeoises et aristocrates).
Le cours sʼappuie sur un powerpoint qui permet aux étudiant-es de mieux suivre le plan et de
prendre contact avec différents documents et sources produits par le 19e siècle (archives,
peintures, photographies, etc.).



54HI1172 Histoire du XXe s (1900-1939)
A. PASSALACQUA
Organisation pratique : 1 h 30 de cours magistral et 3 heures de TD par semaine
Résumé du programme : Après une introduction générale aux problématiques héritées du
XIXe siècle, le cours portera sur lʼhistoire politique et culturelle de l'Europe contemporaine de
1900 à 1939. Il sʼintéressera plus particulièrement au premier conflit mondial et à l'histoire
politique, tout en ouvrant également la réflexion sur une histoire économique et sociale des
Européens.


54HI1202 Monde musulman 1
Après une présentation succincte de lʼislam comme civilisation, démultipliée dans lʼespace et le
temps en divers sous-ensembles géographiques, politiques et culturels, suivie dʼun tour dʼhorizon
également succinct sur le monde arabo-musulman, depuis sa matrice péninsulaire jusquʼà son
recouvrement par lʼEmpire ottoman, le cours mettra lʼaccent sur le Maghreb contemporain, de la
fin du XIX siècle à la fin du XXe .



54HI1212 Afrique subsaharienne 1
D. NATIVEL
Ce cours est une introduction à lʼhistoire de lʼAfrique subsaharienne et à celle de lʼOcéan Indien
occidental du VIIIe siècle à la fin du XVIIIe siècle. Il met en valeur lʼancienneté et la permanence
des relations entre ces régions et lʼextérieur (Rivages méditerranéens, Asie et Amérique). Il en
mesure lʼimpact et les apports sur les différentes sociétés.



54HI1222 Inde 1
C. SCALABRINO
Monde indien, sous-continent indien, Inde, Civilisation indienne. Le système des castes dans
lʼhistoire. La découverte de lʼInde et la formation des études indo-européennes.



54HI1232 Amérique latine et Caraïbe 1
A. MICHEL
Résumé du programme : La « Découverte » de lʼAmérique par les Européens et les
différentes entreprises de colonisation qui en ont découlé constituent une révolution pour
le monde moderne et une étape cruciale de la mondialisation. Le Nouveau Monde résulte
de trois processus : la conquête des mondes et espaces indiens, le développement de
lʼimpérialisme européen et la systématisation du travail forcé des populations africaines et
indiennes. Il donne lieu à une société à la fois spécifique et insérée dans lʼéconomie-
monde moderne. Nous étudierons la naissance de ce Nouveau Monde au XVIe siècle et
lʼélaboration des systèmes coloniaux jusquʼau début du XVIIIe siècle.


54HI1252 Asie du Sud-Est moderne 1 : La formation des Etats du IXe
siècle au XIXe siècle.
A. FOREST
Le milieu géographique et ses incidences. Les influences et l'esquisse des différentes aires
culturelles (hindouisation ; sinisation). L'empire continental d'Angkor et les grands
bouleversements des XIIIe-XIXe siècles. Systèmes religieux et politiques (XIIIe-XIXe siècle).
Chronologie comparée par pays. Economie et société. Les crises du XVIIIe siècle.



LICENCE2

54 HI 2953 Histoire grecque : La cité classique (Ve-IVe siècles)
M. DANA
Organisation pratique : 1 h 30 de cours magistral et 3 heures de TD par semaine
Résumé du programme : Introduction à lʼhistoire des cités grecques, notamment à travers les
exemples dʼAthènes et de Sparte aux époques archaïque et classique. Naissance de la cité
(colonisation, etc.), politiques et conflits, institutions (royautés, oligarchies, tyrannies,
démocratie), sociétés, économies, éducation des jeunes, vie culturelle et religieuse.



54 HI 2743 L’Europe moderne : économie et société (XVIe-XVIIIe
siècles)
L. PÉREZ
Organisation pratique : 1 h 30 de cours magistral et 3 heures de TD par semaine
Résumé du programme : Lʼhistoire économique et sociale de lʼEurope moderne est un thème
important et clas