Chapitre : colonisation et décolonisation - histoire-géo 1ere

Franc

Description

Proposition de mise en œuvre Nouveaux programmes d’HISTOIRE / Première Thème 4 COLONISATION ET DECOLONISATION. ( 7-8 heures ) Caroline Campodarve-Puente Lycée Merleau-Ponty, Rochefort LE NOUVEAU PROGRAMME D’HISTOIRE EN PREMIÈRE • Consacré au XXe siècle. • Les questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. • Il s’agit de disposer d’une vue globale et synthétique du siècle précédent, et donc de le concevoir à travers une approche thématique. • Certains thèmes sont envisagés sur une longue durée : ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre dans ce cadre. Une thématique majeure de l’histoire du XXème siècle. « Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1. Le temps des dominations coloniales. 2. La décolonisation. 1. Le temps des dominations coloniales (proposition de l’étude en 4 heures, et en 2 thématiques) • LE PARTAGE COLONIAL DE L’AFRIQUE À LA FIN DU XIXE SIÈCLE ( 1 HEURE= 1 SÉANCE). • L ’ E M P I R E F R A N Ç A I S A U M O M E N T D E L ’ E X P O S I T I O N C O L O N I A L E D E 1 9 3 1 , R É A L I T É S , R E P R É S E N T A T I O N S E T C O N T E S T A T I O N S ( 3 H E U R E S = 2 S É A N C E S). 2. La décolonisation.

Sujets

• Histoire-géographie
• Première
• XXe siècle
• Guerre mondiale

Informations

• Publié par: Histoiregeo-passion
• Nombre de lectures: 2 542
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

  Proposition de mise en œuvre

Nouveauxprogrammes d’HISTOIRE/ Première   Thème 4   COLONISATION ET

   

DECOLONISATION.  ( 7-8 heures )   Caroline Campodarve-Puente Lycée Merleau-Ponty, Rochefort

L E  NOUVEAU  ORRGMAEMP  D ’H EIRSIOT  EN P EÈRMIRE  

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Consacré au XXe siècle.

Les questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain.

Il s’agit de disposer d’une vue globale et synthétique du siècle précédent, et donc de le concevoir à travers uneapproche thématique

Certains thèmes sont envisagés sur unelongue durée: ainsile thème 4 « Colonisation et décolonisation» entre dans ce cadre. Une thématique majeure de l’histoire du XXème siècle.

« Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties:

1. Le temps des dominations coloniales.

2. La décolonisation.

1.

Le temps des dominations coloniales (propositionde l’étude en 4 heures, et en 2 thématiques)  

•  L E P O L O N I A L D A R T A G E C L E À L ’ A F R I Q U E A F I N D U X I X E S I È C L E  ( 1 H E U R E = 1 S É A N C E ) .  

•  M U A R A N Ç A I S FL ’ E M P I R E E D O M E N T L ’ E X P O S I T I O N C O L O N I A L E D E 1 9 3 1 , R É A L I T É S , R E P R É S E N T A T I O N S E T C O N T E S T A T I O N S ( 3 H E U R E S = 2 S É A N C E S ) .

2. La décolonisation. (proposition en 3 heures, et 2 études)

 •   I N FL A I N D E S D E S L ’ E M P I R E D E   É A N C E ) 1 S H E U R E =( 1   •   G U E R R EL AD ’ A L G É R I E •   É A N C E )( 2 H E U R E S = 1 S 

Pour traiter le thème 4 :



• Chaque question est problématisée de façon précise, comme dans le programme de seconde =dans le thème 4, l’étude «du temps des dominations coloniales ».

•Des études significatives sont proposées pour écarter la tentation de l’exhaustivité =dans le thème 4, « la décolonisation » est mise en perspective par deux études de cas :l’Inde et l’Algérie.

INTRODUCTION

LE TEMPS DES DOMINATIONS COLONIALES Dans la deuxième moitié du XIXe siècle,l‟Europe sa étend domination sur le monde. Certains États, comme la France et la G B, assument avec bonne conscience une « mission civilisatrice » que peu osent encore contester.

Dansl‟Entrereugxueds,rel‟Afrique est presque entièrement soumise aux métropoles européennes.L‟apogée del‟empire colonial français se traduit par le triomphe del‟exposition coloniale de 1931.

Cependant, les représentations des colonies sont bien différentes des réalités, et les premières contestations internes remettent en cause la légitimité del‟ordreeuropéen.