prog M Psychologie PPDEA

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• Publié par: adycakax
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• Langue: Français

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CONTENU DES ENSEIGNEMENTS DU MASTER PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT Programme donné à titre indicatif. Susceptible de modifications. er UE du Master 1- 1semestre UE obligatoires Pratiques professionnelles 1 Responsables de l’UE : PG Coslin et MH Plumet ECTS : 14Volume horaire : 20 CM/20 TD Conférences-rencontres avec des professionnels, psychologues ou non psychologues employant ou intervenant avec des psychologues de l’enfance. TD analyse des pratiques de stage,accompagnement personnalisé du mémoire de recherche (TER), mémoire stage. Socialisation, communication et cognition sociale au cours du développement Responsable de l’UE :MH Plumet ECTS : 4Volume horaire : 20 CM/20 TD Processus émotionnels, cognitifs et sociaux dans le développement des conduites sociales et de la compréhension d’autrui(du bébé à l’adolescence) ; les différents partenaires et milieux de socialisation ; relations sociales et construction de l’identité; troubles du développement de ces compétences (autisme). Approche socio-cognitive développementale. Développement cognitif : fonctionnement et dysfonctionnements Responsable de l’UE :S .Moutier ECTS : 4Volume horaire : 20 CM/20 TD A partir des grandes fonctions psychologiques (perceptions, mémoire, raisonnement, etc.), le développement cognitif et ses dysfonctionnements seront examinés à tous les âges ‘du bébé à l’adulte) dans leurs aspects à la fois structuraux et fonctionnels L’analyse statistique des données en psychologie Responsable de l’UE :D.Corroyer ECTS : 4Volume horaire : 20 CM/20 TD Les cours magistraux portent sur 1/ l’analyse de données expérimentales (indices de taille d’effets, analyse de la variance, intervalles de confiance) 2/ l’analyse de données d’enquêtes et de questionnaires (analyse de tableaux de contingence, analyses factorielles et classifications automatiques) 3/ L’analyse des liaisons entre variables numériques (corrélations, analyses factorielles, régressions). Objectif : autonomiser les étudiants dans l'analyse des données de leur mémoire de recherche. A cette fin les travaux dirigés porteront sur l’utilisation des logiciels statistiques UE obligatoires à choix (1 parmi 2) Adaptation et inadaptation scolaire, éducation et médias Responsable de l’UE :PG Coslin ECTS : 4Volume horaire : 20 CM/20 TD 1)Adaptation au « groupe scolaire », au cadre institutionnel, malentendus enseignants-élèves sur leur rôles 2)respectifs, comportements inadaptés, violents, etc. 2) Etude des relations entre jeunes et médias dans 3)l’école et hors l’école, apports et interférences, processus d’influences, conséquences 4)pédagogiques et psychologiques