Sujet BAC ES / S / L 2015 Hebreu LV1

Informations

• Publié par: Studyrama
• Publié le: 02 juillet 2015
• Nombre de lectures: 114
• Langue: Hebrew

Extrait

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

SESSION 2015



HÉBREU
_______

VENDREDI 19 JUIN 2015



LANGUE VIVANTE1


Durée de l’épreuve :3 heures


SériesESetS –coefficient :3
SérieLLanguevivante obligatoire(LVO)–coefficient :4
SérieLLVO et Langue vivanteapprofondie (LVA) –coefficient :8
_______




L'usage des calculatrices électroniques et du dictionnaire est interdit.


Dès que ce sujet vous est remis,assurez-vous qu'il est complet.
Ce sujet comporte 7 pages numérotées de1/7 à7/7.



Répartition des points

Compréhension de l’écrit 10 points
Expression écrite 10 points

15HEV1ME1

Page : 1/7

Document n°1 :

Une nouvelle vie au kibboutz
N.B : Les noms propres figurent en gras dans le texte.

1
ךנחמה לא רשע תקספהב הנפ ,ףקשוממו בוצע ,הובג ,הזר ,הרשע-שש ןב רענ ,רשי השמ
ןווכתמ אוה.ויבא לצא רקבל הדובעה ירחאו םידומילה ירחא עוסנל תושר שקיבו ןגד דיוד
סובוטואב ץוביקל רוזחל ידכ יצחו עבראב רקובב םוקלו הדוהי רואב םיבורק לצא ןושיל
.םידומילה תליחת ינפל דוע,ןושארה
:תומימחב ול רמאו ופתכ תא ףטיל,רענה לש ומכש לע ודי תא חינה ןגד דיוד
דחא טעמכ רבכ התא םצעב .ונתאמ ךתוא תוקיחרמ ךלש םיבורקה לא הלאה תועיסנה"
".ונתאמ
:רמא השמ
".ילש אבא אוה"
:לאשו,ומצע םע םיכסמ ומכ םיימעפ ושארב דינה,תצק הזב רהרה ןגד דיוד
"?תדמל רבכ תוחשל,דיגת"
2
:רמא ךנחמה.תצק החוש רבכ אוהש,וילדנס לא לפשומ וטבמ,בישה רענה
4 3
עיגה .טילפ ומכ הארנ התא שארה לע הלאה םיפיזה םע .רצק ךכ לכ רפתסהל קיספתו"
5
".םינבה לכל ומכ תירולב ךל היהתש ןמזה
:הביחב רמאו ףיסוה רצק סוסיה ירחא
רבכ התאש םש רוכזתו .ןושארה רועישה ינפל דוע רחמ רזוח התאש יאנתב .עסית .בוט"
".ונתאמ דחא
6
הרטפנ ומא:ונילא ותוא האיבה דעסה תדיקפ.ץוחה ןמ דימלתכ ונלצא ךנחתה רשי השמ
המכ רובעכ.םידליב לפטל וילע לביק הגלוא תעבגמ ימס ודודו,הלח ויבא,עבש ןב היהשכ
7
ךוניח תודסומ המכל םידליה תא חולשל דעסה דרשמ טילחה,דודה םג הלח רשאכ,םינש
ילב הנבל הצלוח שובל אוהשכ םידומילה תנש תליחתב תהקי ץוביקל עיגה השמ.םיצוביקב
8
,ונומכ ךלהתהל דמל רהמ.רוחש"ט ֶר ֶ בּ"עבוכ שבוחו ןוילעה רותפכה דע תרתפוכמ םיסיכ
תויעבל גוחלו תונמאל גוחל ותוא ונמזה .הייפוגבו םירצק םייסנכמב ,םיילענ ילב

1
ףקשוממ =םייפקשמ םע
2
לפשומ וטבמles yeux baissés
3
םיפיזהcheveux coupés en brosse
4
טילפréfugié
5
תירולבhouppe, toupet (mèche de cheveux)
6
דעסה תדיקפassistante sociale
7
דעסה דרשמMinistère des Affaires Sociales
8
תרתפוכמboutonnée

15HEV1ME1

Page : 2/7

5

10

15

20

9
הראשנ לבא.לסרודכה שרגמ לא םג וכרד תא אצמ הובגו שימג היהש ינפמו,תֹ וי ִלאָוּט קְאַ
10
יתבב ברעה תועש תא תולבל הדובעהו םידומילה ירחא ונלוכ ונכלהשכ :תורז וזיא וב
תא ארוק,ןודעומה תניפב וא תיבה ירועיש תא השועו רדחב ודבל בשוי השמ היה םירוהה
םיבכוכה רואל אשדה לע הלילב ונבכש רשאכו .רדסה יפל דומע רחא דומע םינותיעה לכ
הלחתהב .תונבה תחא יכרב לע ושאר תא חינה אלש דיחיה אוה היה ,םיעוגעג יריש ונרשו
12 11
ול קיצהל ונקספה ואוב רחאל םידחא תועובש לבא,וילע םיקחוצ ונייהו רזייח ול ונארק
14 13
לא וטבמ תא אשונ רשי השמ היה,ותוא ובילעה םא.קפואמו טקש היה אוה.ותורז לע
אל לבא".יתוא בילעמ התא" :טקש לוקב רמוא היה םימעפל.ויניע ךות לא טיבמו בילעמה
15
רזייח יוניכה םלענ םישדוח המכ רובעכ.רבד לכב םלוכל רוזעל דימת ןכומ היהו הניט רטנ
16
,תונבה םע ותוגהנתהב תדחוימ תונידע וזיא התיה .קישומ ול אורקל וליחתה תונבהו
ןתויה םצע וליאכ רבדמ היה השמ תונבה לא .ןהילא ונלש סחיל תדגונמ התיהש תונידע
17
.אלפל ויניעב אוה תונב
:רבוקיר הקבר הרומל רמא ןגד דיוד
תליחת ינפל רחמ דע הדובעה תועש ירחא םויהמ יתחפשמ רוקיבל עוסנל ול יתישרה .ןכ"
".יַ ניעב ןח תאצומ אל תאזה העיסנהש יפ לע ףא.םידומילה
18
".תינרוחא ותוא םיכשומ םש םה.םהמ קתנתהל ותוא דדועל ךירצ" :הרמא הקבר
:רמא דיוד
19
".והזו,יחה רשבב ונכתח.רוחאמ םירוהה תא ונראשה טושפ,הצרא ונאב ונחנאשכ"
:הרמא הקבר
20
".יתורבח,ץורח,ֵטָקש:ןיוצמ ישונא רמוח אוה הזה דליה"
דעו,רורד םעו רימת םע קלח ותואש,ורדחל השמ רהימ עוסנל ול השרה ןגד דיודש ירחא
הצלוח,םייברג,םינבל חינה לימרתב.ןטק דצ לימרת זוראל םייס רשע תקספה המייתסהש
וידגב תמירע תיתחתב היהש,ולש ןשיה רוחשה טרבה ןכו םייניש תחשמו תשרבמ,הפלחהל
.רימת לש ואתל תחתמ,םידגבה ןורא לש ילאמשה אתב

םירבח ןיב–זוע סומע

9
שימגsouple
10
תורזsingularité
11
רזייחextraterrestre
12
ול קיצהלl’importuner
13
קפואמréservé
14
ובילעהoffenser
15
הניט רטנgarder rancune
16
תונידעdélicatesse
17
אלפל ויניעב אוה תונב ןתויה םצעle fait même que ce soient des filles était pour lui une merveille
18
קתנתהלse détacher
19
יחה רשבב ונכתחnous avons taillé dans le vif
20
יתורבח sociable

15HEV1ME1

Page : 3/7

25

30

35

40

45

Document N°2 :

Le nouvel Israélien, le « sabra », dans les années cinquante

15HEV1ME1

Page : 4/7

TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT

I. COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT

Le candidat devra présenter les exercices dans l’ordre et numéroter les réponses
conformément au sujet.

Tous les candidats traiteront les questions suivantes


A.
1) Document N°1 :
Parmi les phrases proposées ci-dessous, choisissez celle qui reflète le mieux le sujet du
document N°1 et recopiez-la :
.ץוביקה תא(définitivement) תיפוס בזוע השמ .1
.םלוכ ומכ גהנתהל ךירצ ץוביקב .2
.הפי השמ תא ולביק אל ץוביקב .3
2) Documents N°1 et N°2 :

Comparez le personnage de Moshé Yachar à son arrivée au kibboutz (document N°1) au
« sabra » (document N°2). La comparaison (2 éléments au moins) sera faiteen hébreu.

B. Document N°1 :
Choisissez la proposition qui convient, en fonction du texte et recopiez-la :
.תויחא וא םיחא השמל שי/דיחי ןב השמ .1
.םירוהה םע הליב השמ םידומילה ירחא/ןודעומה תניפב בשי השמ םידומילה ירחא .2
דרשמ הלח השמ לש ודודשכ/ץוביקל ותוא החלש החפשמה,הלח השמ לש ודודשכ .3
.ץוביקל ותוא חלש דעסה
.ולשמ רדח שי השמל/רדחל םיפתוש שי השמל .4
.סעכ אל השמ ותוא ובילעהשכ/קעצ השמ ותוא ובילעהשכ .5

C. Document N°1 :
Répondezen hébreuaux questions suivantes :

15HEV1ME1

?ץוביקל השמ עיגה המל .1
?ןגד דיודמ שקיב אוה המ .2
?ןגד דיוד ול הנע המ .3

Page : 5/7

3תוחפל) ?הלחתהב ץוביקה ירענ לש הזמ הנוש השמ לש (l’aspect) והארמ היה המב .4
(תואמגוד
?ץוביקה תונבל השמ סחייתה ךיא .5
?השמ לע הקבר הרומה לש התעד המ .6
.השמ לש ויפוא תא ראת .7

Seuls les candidats composant au titre de la LVA (Langue vivante
approfondie) traiteront la question suivante

D. Document N°1 :
Répondezen hébreuà la question suivante : (40 mots environ)
?ץוביקב השמ (s’intégrer) בלתשה הדימ וזיאבו ךיא

15HEV1ME1

Page : 6/7

II. EXPRESSION ÉCRITE


Seuls les candidats des séries S, ES et L qui ne composent pas au titre de la
LVA (Langue vivante approfondie) traiteront les questions suivantes


Répondezen hébreuauxdeuxquestions suivantes(10 à 12 lignes – 100 à 120 mots par
question):

.ויבא לצא ורוקיבו השמ לש ותעיסנ תא ןיימד .1
Imaginez le voyage de Moshé et sa visite à son père.
המ?הקבר הרומה יפלו ןגד דיוד ךנחמה יפל ץוביקב ץוח דלי בלשל ידכ םיכרדה ןהמ .2
?הלא םיכרד לע ךתעד
De quelle manière parvient-on à intégrer au kibboutz un enfant arrivé seul de la ville, d’après
l’éducateur David Dagan et l’institutrice Rivka ? Qu’en pensez-vous?

Seuls les candidats composant au titre de la LVA Langue vivante
approfondie traiteront les questions suivantes

Répondezen hébreuauxdeuxquestions suivantes(10 à 12 lignes – 100 à 120 mots par
question):
.ויבא לצא ורוקיבו השמ לש ותעיסנ תא ןיימד .1
Imaginez le voyage de Moshé et sa visite à son père.

,ךתעדל,םאה.ורבעמו ותחפשממ ותוא קתנל םיסנמ ץוביקבו דבל ץוביקל עיגה השמ .2
?השדח תיתרבח תרגסמב וא ץוביקב בלתשהל ידכ רבעהמ קתנתהל חרכהב ךירצ
Moshé est arrivé seul au kibboutz. Au kibboutz, on essaie de le couper de sa famille et de son
passé. D’après vous, faut-il nécessairement tourner le dos à son passé pour s’intégrer au
kibboutz ou dans tout autre cadre social nouveau ?

15HEV1ME1

Page : 7/7