Corrigé BAC L 2015 Littérature

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• Publié par: Studyrama
• Publié le: 22 juin 2015
• Nombre de lectures: 51 296
• Langue: Français

Extrait

BACCALAURÉAT

Série : Littéraire

Épreuve : Littérature

Session 2015

Durée de l’épreuve: 2h

Coefficient : 4

PROPOSITION DE CORRIGÉ

1 Propriété exclusive de Studyrama. Toute reproduction ou diffusion interdite sans autorisation

Question 1

(8 pts)

Le chapitre XI de la troisième partie qui vient clore le roman révèle le destin cruel et pathétique de la jeuŶe Beƌthe. LoiŶ d’avoiƌ ĠtĠ uŶ sujet de pƌĠoĐĐupatioŶ du vivaŶt de sa ŵğƌe, elle est «envoyée aux écoles gratuites» seloŶ les sĐĠŶaƌios d’eŶseŵďle. Mais ce destin peu enviable est encore alourdi par Flaubert à la dernière page du roman puisque, après la mort de son père, elle est confiée à une tante qui «l’eŶvoie, pouƌ gagŶeƌ sa vie, daŶs uŶe filatuƌe de ĐotoŶ». La ŵoƌt de soŶ pğƌe, l’iŶŶoĐeŶĐe de l’eŶfaŶt et l’iŶjustiĐe doŶt elle est ŵaŶifesteŵeŶt la viĐtiŵe teŶdƌait à faiƌe ďasĐuleƌ Đette fiŶ de roman dans unregistre pathétiquepleiŶeŵeŶt assuŵĠ paƌ l’auteuƌ.

Ce serait sans compter sur la distance ironique dont Flaubert fait preuve tout au long du roman Madame Bovary.Le triomphe du pharmacien Homais, héros cynique qui abandonne tout lien avec les BovaƌLJ eŶ ƌaisoŶ de leuƌ dĠĐlasseŵeŶt soĐial, Ƌui s’eŶ pƌeŶd à uŶ pauvƌe aveugle iŶdigeŶt jusƋu’à obtenir sa « réclusion perpétuelle dans un hospice », vient réellement fermer le roman. Homais, pharmacien,jouƌŶaliste puis auteuƌ d’ouvƌage sĐieŶtifiƋue, est l’iŵage de l’aŵďitioŶrécompensée. «Il lui fallut l’ouvƌage!» et il l’oďtieŶt eŶ puďliaŶtStatistiƋue d’Yonville, suivie d’obseƌvations climatologiques.Puis, « Homais désirait la croix» et il l’oďtieŶt à la deƌŶiğƌe ligŶe du ƌoŵaŶ. DaŶs la dernière phrase de son roman, «Il vieŶt de ƌeĐevoiƌ la Đƌoidž d’hoŶŶeuƌ», Flaubert révèle donc le tƌioŵphe d’Hoŵais aveĐ uŶedistance ironiquequi rétaďlit le ƌegistƌe ƌĠel de soŶ œuvƌe. Il Ŷe s’agit pas de pƌoduiƌe uŶe œuvƌe seŶtiŵeŶtale veƌsaŶt daŶs la ĐoŵpassioŶ, Ƌu’elle s’adƌesse à Chaƌles, à Eŵŵa, ou ŵġŵe à Beƌthe l’iŶŶoĐeŶte eŶfaŶt viĐtiŵe de la soĐiĠtĠà la fin du roman. C’est au contraire avec une distance ironique et cynique que Flaubert regarde la société. Cette distance cynique et la victoire du héros mauvais ont semblé à ce point immorales au censeur impérial que le roman a été soumis au procès de 1857.

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Question 2

(12 pts)

«C’est l’aŶgoisse de la foƌŵe Ƌui a de l’iŵpoƌtaŶĐe Đhez Flauďeƌt»

L’Ġtude des ďƌouilloŶs deMadame Bovaryest ƌĠvĠlatƌiĐe de la ŵaŶiğƌe d’ĠĐƌiƌe tƌğs ŵiŶutieuse de soŶ auteuƌ. Les ĐiŶƋ aŶŶĠes ŶĠĐessaiƌes à l’aďoutisseŵeŶt de l’ĠĐƌituƌe, de 18ϱ1 à 18ϱϲ, ŵaŶifesteŶt une certaine angoisse de la formesusĐeptiďle d’edžpliƋueƌ le teŵps pƌis paƌ l’auteuƌ.

- Des ĐaƌŶets d’eŶƋuġte pƌĠpaƌatoiƌe pƌĠĐğdeŶt l’ĠĐƌituƌe, fournissant le fond du roman. Cependant le fait diveƌs à l’oƌigiŶe du ƌoŵaŶMadame Bovaryapparaît comme un prétedžte. Flauďeƌt s’ĠloigŶe du réel souvent bien vide. Le plaisir de la lecture etle souci principal de Flaubert ne résident pas dans l’intrigue,le suspeŶse ou ŵġŵe l’histoiƌe des peƌsoŶŶages.

- Les nombreuses ratures et reprises des brouillons de Flaubert indiquent un besoin de revenir sans Đesse suƌ le tedžte pouƌ oďteŶiƌ l’effet ƌeĐheƌĐhĠ. Grand travail sur la forme.Jamais satisfait du résultat obtenu, Flaubert raturait et raturait encore ses textes dans une lutte acharnée avec la langue, la grammaire,la ƌeĐheƌĐhe oďstiŶĠe de l’edžpƌessioŶ la plus juste.Au niveau de chaque page et même de chaque phrase, un souci esthétique constant.

- ce travail est ensuite confirmé ou non par le « gueuloir », pièce où Flaubert déclamait ses textes afin de les valider ou de les rejeter. Cet usage révèle la véritable importance accordée àl’oralité, au rythme et à la musicalité.

La foƌŵe oďteŶue est doŶĐ l’aďoutisseŵeŶt d’uŶ tƌavail laďoƌieudž et ŵiŶutieudž.

A l’Ġtude de la geŶğse du ƌoŵaŶ, oŶ peut alleƌ jusƋu’à diƌe Ƌuele style et la forme se révèlent plus importants pour Flaubert que le sujet-ŵġŵe de soŶ œuvƌe. C’est ďieŶ Đe Ƌu’il sigŶifie à Louise Colet dans une lettre de 1852 : « Ce qui me semble beau, ce que je voudrais faire, c'est un livre sur rien, un livre sans attache extérieure, qui se tiendrait de lui-même par la force interne de son style, comme la terre sans être soutenue se tient en l'air, un livre qui n'aurait presque pas de sujet ou du moins où le sujet serait presque invisible si cela se peut. »

Le sujet du livre se veut mince, «Đ’est uŶ livƌe suƌ ƌieŶ» ƌaĐoŶtaŶt l’histoiƌe ďaŶale d’uŶe feŵŵe de ŵĠdeĐiŶ s’eŶŶuLJaŶt à la ĐaŵpagŶe et aďîŵĠe daŶs ses ƌġves ƌoŵaŶtiƋues. Ce Ƌui fait la gƌaŶdeuƌ du ƌoŵaŶ Ŷ’est doŶĐ pas l’histoiƌe Ƌue Flauďeƌt ƌaĐoŶte ŵais ďelet bien la manière dont il nous la raconte : avec une distance ironique et en choisissant la place de chaque mot dans le roman, en aĐĐoƌdaŶt la plaĐe pƌiŶĐipale, ŶoŶ audž peƌsoŶŶages de pƌeŵieƌ plaŶ et à l’iŶtƌigue gĠŶĠƌale, ŵais ďieŶ plutôt aux détails de second plan qui portent en eux le regard acéré de Flaubert sur la société bourgeoise de son temps. Paƌ les pƌoĐĠdĠs Ƌu’il eŵploie, Flauďeƌt ƌeŶouvelle le geŶƌe ƌoŵaŶesƋue eŶ dĠplaçaŶt le ĐeŶtƌe d’iŶtĠƌġt: Đe Ŷ’est plus l’aveŶtuƌe Ƌui Đoŵpte ŵais la ŵaŶiğƌe dont elle est racontée.

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