Cours d'Oceanographie - la maree - DRO/LPO - Ifremer

Description

Cours d'Oceanographie - la maree - DRO/LPO - Ifremer


Plan
La marée est le mouvement périodique de montée et descente du niveau de la mer.
Savez-vous vraiment pourquoi ?
Pour vous guider dans ce tour voici les points qui seront expliqués :
L'influence de la Lune et du Soleil
La marée est une onde qui tourne dans les océans
La marée est un peu comme un son musical
Comment prédit-on la marée ?
Que reste-t-il à découvrir sur la marée ?


Mise à jour : 23/08/01
Ifremer
http://www.ifremer.fr/lpo/cours/maree/index.html [19.06.2003 17:35:11]Cours d'Oceanographie - les ondes dans l'ocean - DRO/LPO - Ifremer


Plan
Qu'est-ce qu'une onde ?
Quel est le mouvement des particules d'eau au passage de l'onde ?
- Cas des ondes courtesondes longues
Quelle est la vitesse de propagation d'une onde ?
Comment classer les ondes ?
Ondes forcées par le vent : houle, vagues
- Pourquoi la houle est-elle une onde courte ?
- Quels sont les facteurs qui déterminent l'amplitude, la période et la
longueur d'onde de la houle?
- Que devient la houle en arrivant près des côtes ?
Ondes forcées par les tremblements de terre : tsunamis
- Pourquoi les tsunamis sont-ils des ondes longues ?
- Les tsunamis dans l'histoire
- Pourquoi les tsunamis sont-ils si dangereux, si redoutés ?
Ondes forcées par les astres (soleil, lune) : marées, ondes internes


http://www.ifremer.fr/lpo/cours/vagues_ondes/index.html (1 sur 2) [19.06.2003 17:35:13]Cours d'Oceanographie - les ondes dans l'ocean - ...

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• cours

Informations

• Publié par: Phowyung
• Nombre de lectures: 257
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Cours d'Oceanogarhpei- l  aamer- e O/DRO LPIf- emerr alP    aL n e esmaré mout letnp evemiduqréoion mdee  dete té etnecseaevin udem.r S   va  uedl  a vraimentez-vous  P ? i  ruo uop ouqr r densdausvoui gicl v iootruc  ei ses quointes p: séuqilpxe tnor e  dceenlunf'i   Lliel  aL   éramse e  Llae un detSou  uonr eadsnl seo t une onde qui t ep nu ts emmoc uLa s ancé  eéear m tnp moem-tnoérid on mun sal  C usic  àiléc dstret-e-  ? e  euQ  al éram Mise à rée ?     rul  aamuorvris  /w:/tpht rmereIf 10/80/32 : ruoj  e/inmareurs/o/co/rplref.rfmewwi.

 

 

 

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Qu'est-ce qu'une onde ? Quel est lemouvementdes particules d'eau au passage de l'onde ? - Cas desondes courtes - Cas desondes longues

 

 

Plan

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Mise à jour : 23/08/01 Ifremer

 

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Mise à jour : 06/11/02 Ifremer

Laboratoire de Physique des Océans (DRO/LPO) Unité mixte de recherche CNRS-IFREMER-UBO n° 6523

Contribution : S. Speich, B.Blanke, V. Thierry, G. Roullet, E. Da Costa, T. Huck, L. Hua, Ph. Le Bot

Pourquoi l'océan bouge-t-il? La circulation océanique Vagues et ondes La marée L'océan et le climat El Nino Observer l'océan

I rfmereRO/LPO -ment - Dm neevuocO'L naehiap- e eaOcgrno s'doCru

Cours d'Oceanographie - el nino - DRO/LPO - Ifremer      Plan Le phénomène ENSO (El Niño / Southern Oscillation) 1. Pourquoi prévoir le climat ? La marche des saisons imprime un rythme à la vie sur Terre. Presque partout, le climat oscille comme un pendule entre été et hiver. Même aux tropiques, où le climat est chaud tout l’année, des saisons pluvieuse (les moussons) alternent avec des saisons sèches, avec chacune ses régimes de vent caractéristiques. Pour se faire “une place au soleil”, les hommes ont appris à s’adapter au rythme des saisons. Année après année, ils ont semé et récolté, élevé du bétail, déployé des bateaux de pêche, préparé des expéditions de chasse, selon un calendrier bien défini. Des siècles de tradition ont influencé la manière dont nous organiso aujourd’hui nos activités, comme les projets de construction, les campagnes militaires, les vacances scolaires, ... Mais il n’est pas toujours possible de se fier au rythme des saisons. Quelquefois l’Océan Pacifique tropical e une grande fraction de l’atmosphère globale semblent obéir à une musique différente, modifiant les habitudes et perturbant d’innombrables espèces animales et végétales, et de millions d’êtres humains. De manière à permettre d’anticiper ces à-coups occasionnels dans la marche des saisons et d’aider une meilleure planification des économies, les scientifiques cherchent de comprendre ces rythmes rivaux, dont plus marqué se nomme El Niño et présente une alternance entre un climat “normal” et un ensemble de conditions climatiques “différentes” (mais récurrentes) dans le Pacifique. 2. El Niño, qu’est-ce que c’est ? L’expression El Niño (signifiant “l’Enfant Jésus” en espagnol) était utilisé à l’origine par les pêcheurs le long côtes de l’Équateur et du Pérou et s’appliquait à un courant océanique chaud qui apparaît habituellement a moment de Noël pour ne disparaître que quelques mois plus tard. Les poissons sont alors moins abondants pendant ces intervalles chauds, et les pêcheurs souvent en profitent pour réparer leur équipement de pêch et rester avec leurs familles. Certaines années, cependant, l’eau est particulièrement chaude, et l’arrêt de l saison de pêche s’éternise jusqu’à mai ou quelquefois juin. Avec le temps, l’utilisation de l’expression “El Niño” a été réservée à ces intervalles exceptionnellement chauds et marqués, qui non seulement perturbe les vies de ces pêcheurs sud-américains, mais également, apportent des pluies intenses. Au cours des 40 dernières années, 9 El Niño ont affecté la côte sud américaine. Le dixième est en cours... L plupart ont coïncidé avec une augmentation de l’eau de la mer non seulement le long de la côte mais également aux Îles Galápagos, et sur une ceinture qui s’étend environ 8000 km à travers le Pacifique équatorial. Les événements les moins marqués correspondent à une augmentation des températures d’environ 1°C et à un impact mineur sur les pêcheries sud-américaines. Mais les plus violents, comme celui de 1982-1983, ont non seulement laissé leur empreinte sur la vie marine et le climat locaux, mais aussi sur conditions climatiques à l’échelle de la planète. 3. L’événement de 1982-1983 http://www.ifremer.fr/lpo/cours/elnino/index.html (1 sur 17) [19.06.2003 17:35:30]

terelles,  permetattnl e’pxnaisno înral’é riare vése’dmiased suas ne n d’ulle ouveatitévége tnnoa ontiripala6 e  dpa’L .scnoitirap vaiane tno suq ile couraremonté  t taopmeh nutiba  pesssoipo ra  lur tné sco  xalevuarni  foumentgale’d seinoloc sed ou nes Lx.auseoi uf xtnertta éparouucd’p treneue rpsinoinre.sB aeaient désormais  e ,snoit té  iuq tlet annddaonins sil edup rep aemes rnt dres iviè det res ata inteteve setd norc eproductidés, la er snino sseutiaintaer cnsDa. nterèhcéssa’s  scalces que lorsins evar sir rel sap   a neaîch aintmeliniram er seL .)esonspoisarie, ota tu stenamier s  deuphe opytncla nottep(setiérc atures qui sont  àalb sa eedl  a on al ed rehcrehois le. returiurs  em re xedesuaur lnt sersedisp d snevio xuairam pers lu pntngloemtnd narpfonoédn pour  c s l’océa fftesee mata srdsi p ausit drodustnenitnuqÉ nE .sus ueiqcos ler  naodnnna telru ses océans, en ab ed o891 91-2a 38 tipe. L ts Ele iñ N  dést lermannsfot ario,s6 m adtn apl’ c ve ae,riairp ne reitôc treou envir  n du Pér d na seltaue rte ntreen p tiebèomed mulp 2 noc 05 meom ’a   d rdco cs, n elrbmoelli sru de malae de casiustp rair ai(dnncceesudcrrea  lseuqitsuom sed e .ifr/wwwtp:/ ). htocrupl/of./rmerele/sonindni/h.xel tm s(2 1ur [7)910..602301 :753:30] ntdaes lesquen pneicifitl ras se dévelops de sonseé atepp erimrè va’a ne,cliè sce ed esnetni sulp nu peconme r  n mê éruvétp saé tip  tnev’d s tses ed98 1qu2 d ans lesé )uq i ahibutle urface (les alizes mevitc nigiro s . ntmepepeostrRé tceéédetm ia sneeuvees ptre nt ê Ifremer L’El Niñod  e91288-,3q iust eou sntveon cédisc éremmo el  oCrucOae s'dhiapgrno nel- e RD - oni - OPL/O ctobre, cm. En o uedl  aeln viae ess’élt ntcel ra sèr  01 d évep ed m su25 c de près00k  e06sèd  rrpmaorant aiétr me ed évelé tnemel tn s’dnietsnti ée de direction du oc ànemmà écaér r gix auanchmege hCirel s sadtsame Pans lque cifiL .tnev uaevin e mlae  d Îux aer d edet ep enoiréutéb’u ds ié dau,sa sscoi vnreés se sontes vents  naéco’l ,ivius nt oui qesinmaseeu seuqlseq srd  cou eu Au oragmps  nédoe sit onmmcosogasuj e’uqnI nt des Îles Galápelemtns é’etdnne det enem le,at d engil  a gnahc ed l’ou. À de lest à d neéctîercéor ancé’O ldes ontif al ,euqificaP aunela f et lorer pao tnnisem raagré(Fi emidt en sèrpsel 1 ugi A .)ation de augmentedl  aemn viae u cafrus elΠxua eápal Gest  eosagno gell  aôcedl e l’te dteurÉquaaté  p nei éssad se22e  à°Clu pdes 2 °7 C E !  néropsne à ces modifica hcsec uol sena)truis dét (etsantsficér seligarf es desurieérup s ted n   mo neotruneens qui  coralli rutad seet srépmesîlLe. eubrs se teurÉquaors . Alaptr  m à  e’lrid e  lnsdaquficiPa’s li’uq tiaveléissait simultané ese,ti  l’sfaafiqif ue u o, stpoex tnemnad el scaP  lemetuelans nt daexuel sipact or s let  enssoispoviv iuq  ibah  tnetaient supérieurseà l  aonmrla,ee qus lempteatérseru ed m alé re alC  i àhClid  u anniBrit bie olometôc sed gnol eLntdeenéts’i qus ne tnus  nocnnruvalent. ort équi suer e  se eD bmon poe soisècsp des  tneiaté.sédécédveou ness néx ausee udtlsul  totet oues es atari ,38 %52 sedqohp  nlam d or lae i  m ro sudr teuo r àde nourriture. Le répéesés dteuêq ne naéco’l tuour tnt ssèresper eidtes ru enéti r eu ogpr renè lntaba nodned xrem s oiseautmas, leseC rhsi rua xlÎ reuvn  etrnuenim a  st ropp eét rapun El Niño ne petua rbtireq eup  au g(àe t  ee)chénna enuñiN lE e droo (à. L’ite)hcuaae u tapede  ôc s setnol ed gt  e  l de Pduouér  rnert eÉ’uqtauee normalune anné  etsartnoc el tn eui qntsaisissaé’ocrul  eopixtsn lemarième syst ôcet sqéauotirneJacques sur les  if serugom sertn s.ne guFi 1reCe:   teltsneoctl sérommees catte en  elliuqoc-tniaS s ttna ies e  e d duen bénéficèces ontnisee ps ei c   reatitablluensionh ioc stidnd éiec e  migient avaalespociburtuos el srtparentcon  Es.elôp sel srev ér