LICENCES ÉDUCATION ET FORMATION, PLURIDISCIPLINAIRES

Piotrowski

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• Publié par: efajyziz
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• Langue: Français

Extrait

LICENCES ÉDUCATION ET FORMATION, PLURIDISCIPLINAIRES

Domaine de formation : Sciences humaines et sociales - Mention : Sciences de l'éducation

Localisation des enseignements : Site de Gennevilliers, Site d’Antony-Jouhaux

Objectifs pédagogiques - Connaissances et compétences visées

En termes de connaissances, l’objectif principal de cette formation est la constitution d’une culture générale pluridisciplinaire approfondie, nécessaire aux

métiers de l’enseignement du premier degré (professeur des écoles). Elle permet donc d’une part le développement d’une culture littéraire et la construction

des références fondamentales d’une culture humaniste, d’autre part la familiarisation avec des éléments de culture mathématique et scientifique, enfin une

appropriation des concepts et des démarches de psychologie, sociologie, philosophie pour la compréhension des situations éducatives.

En termes de compétences, elle vise à construire la capacité à comprendre la diversité des points de vue possibles sur une même situation et à élaborer un

point de vue personnel et argumenté. Elle a pour objectif d’amener les étudiants à une attitude réflexive vis-à-vis des savoirs enseignés à l’école élémentaire.

L’organisation d’ateliers d’écriture et la place accordée aux exposés oraux permettent d’assurer des compétences de maîtrise de la langue, de synthèse et

d’argumentation dans les présentations écrites et orales. Une UE optionnelle est consacrée à l’acquisition de compétences dans la prise de parole et la

présentation de soi.

Organisation pédagogique

Les enseignements

sont organisés sur 12 semaines, 25 heures de cours par semaine, 48 heures de stage à chaque semestre.

La certification est composée de 3 blocs fondamentaux : culture mathématique et scientifique (72h/semestre) ; culture littéraire et humaniste (84h/semestre) ;

culture en sciences humaines (72h/semestre) et d’une UE obligatoire en langues vivantes (72h/semestre). Deux UE libres sont proposées au choix.

Deux stages sont obligatoires

: 48h à chaque semestre. Ils ont pour objectif l'observation et l'analyse de situations éducatives et/ou pédagogiques.

Au premier semestre, le stage se déroule soit dans un établissement éducatif hors éducation nationale soit dans un service pédagogique d’une institution

partenaire de l’école (musée, archives, bibliothèque). Au second semestre, le stage se déroule dans une école primaire. Deux directions sont possibles pour

l’observation. Une focalisation sur les « enfants » permet l’observation et l’analyse des différentes modalités de la socialisation des enfants dans un cadre

scolaire. Une focalisation sur les « élèves » permet l’observation du travail scolaire : la compréhension des consignes, les difficultés dans la réalisation d’une

tâche.

Conditions d’accès à la formation :

Cette formation est ouverte à des étudiants en reconversion universitaire après deux années de licence (quatre semestres validés), à des étudiants titulaires de

diplômes bac+2 (liste de l’arrêté du 8 janvier 2002), à des étudiants en reprise d’études après validation des acquis de l’expérience. L’admission est décidée

après examen d’un dossier comprenant un CV, la copie des diplômes, les relevés des notes obtenues les années précédentes, une lettre de motivation.

Débouchés et continuation d’études.

L’objectif du programme est de consolider une formation pluridisciplinaire pour permettre la poursuite d’études en master Education et Formation et la

préparation au concours de professeur des écoles.