Mathématiques CP / CE1 – Cap Maths, période 3 (unités 7 et 8) - Unité 7 – CE1 Unité 7 Leçons1

Nanihi

Sujets

• École
• Cours élémentaire 1re année
• CP
• Mathématiques
• CE1

Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Date de parution: 01 janvier 2012
• Nombre de lectures: 600
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

Soustraction d ’unités, de dizaines et de La multiplication N11 N12
centaines.

Lo__rsqu ’ il faut enlever des unités ou des dizaines à un nombre, Tu __ connai s maintenant une nouvelle opération : la
ce n ’est pas toujours possible tout de suite. Il faut alors faire des multiplication, qui s ’écrit avec le signe x (fois).
échanges.
Il existe plusieurs façons d ’écrire un nombre comme résultat
En effet : 1 centaine = 10 dizaines et 1 dizaine = 10 unités. d ’une multiplication :


20 est égal à 5 x 4, à 4 x 5, à 2 x 10, à 10 x 2, à 1 x 20, à 20 x 1.








Il ne faut pas confondre la multiplication avec l ’addition. 6 x 4


peut être calculé aussi bien comme :
Lisa ne peut pas prendre tout de
 6 + 6 + 6 + 6 (4 fois le nombre 6)
suite 5 dizaines, vu qu ’il n ’y en a
 4 + 4 + 4 + 4 + 4 (6 fois le nombre 4)
pas. Elle échange donc 1 centaine

contre 10 dizaines. Le résultat est le même, on peut donc choisir le calcul le plus
facile à réaliser.


Maintenant, il y a assez de

dizaines pour que Lisa en
enlève 5. Il lui restera donc : 3
centaines, 5 dizaines et 3 unités.


Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com Mesure de longueurs : le centimètre Mesure de longueurs : le centimètre M03 M03

Pour__ mes urer la longueur d ’un segment ou d ’une ligne brisée, Pour__ mes urer la longueur d ’un segment ou d ’une ligne brisée,
on peut soi t reporter une unité, soit utiliser une règle graduée. on peut soit reporter une unité, soit utiliser une règle graduée.
Sur la règle graduée, l ’unité est déjà Sur la règle graduée, l ’unité est déjà
reportée plusieurs fois. L ’unité qui est le reportée plusieurs fois. L ’unité qui est le
plus souvent utilisée pour mesurer des plus souvent utilisée pour mesurer des

lignes s ’appelle le centimètre. lignes s ’appelle le centimètre.
La règle est donc une règle graduée en centimètre. Avec cet La règle est donc une règle graduée en centimètre. Avec cet
instrument, on peut mesurer la longueur de segments en instrument, on peut mesurer la longueur de segments en
centimètres. Il faut bien faire attention à placer comme il faut centimètres. Il faut bien faire attention à placer comme il faut
la graduation 0 au bout du segment. la graduation 0 au bout du segment.
Mon segment mesure Mon segment mesure
 FAUX  FAUX
entre 3 et 4 centimètres. entre 3 et 4 centimètres.

Lisa n ’a pas bien positionné sa règle : Lisa n ’a pas bien positionné sa règle :
le bout du segment n ’est pas sur le 0. le bout du segment n ’est pas sur le 0.

Mon segment mesure Mon segment mesure
 VRAI  VRAI
entre 4 centimètres. entre 4 centimètres.
Alex a bien positionné sa règle : le Alex a bien positionné sa règle : le
bout du segment est sur le 0. bout du segment est sur le 0.

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