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Publié par | orphe-ecole-cycle-2 |
Publié le | 01 janvier 2011 |
Nombre de lectures | 2 229 |
Licence : |
En savoir + Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
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Langue | Français |
Poids de l'ouvrage | 2 Mo |
Extrait
CP J’apprends les maths avec Picbille
Prénom : Date :
Autant que : les 4 premiers nombres
Quand il y a trop d’accessoires dans les maisons, barre ceux qui sont en plus. 1
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Prénom : Date :
Les 5 premiers nombres (ajouts successifs d’une unité)
Observe le modèle puis complète. 1
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Prénom : Date :
Tracer à la règle (1)
1 Trace l’excalier en reliant les points de la même couleur à la règle.
Barre les accessoires en trop. Complète : 2 3
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Prénom : Date :
Reconnaître des collections de 2 et 3 parmi d’autres
Sur cette image, y’a-t-il 2 lits ? Avec quoi peut-on dire 2 ? Avec quoi peut-on dire 3 ? 1
Entraîne-toi à écrire les nombres 1 et 2. 2
3 Lis tous les nombres.
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Prénom : Date :
Reconnaître des collections de 3 et 4 parmi d’autres
Sur cette image, y’a-t-il 3 portes de maisons ? Avec quoi peut-on dire 3 ? Avec quoi peut-on 1
dire 4 ?
Entraîne-toi à écrire les nombres 3 et 4. 2
Complète la file numérique et lis tous les nombres. 3
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Prénom : Date :
Structurer les 5 premiers nombres
Picbille met 5 jetons dans chaque boîte et ferme le couvercle. Aura-t-il assez de boîtes ? Relie et 1
réponds oui ou non.
Dessine les jetons et colle le couvercle Ecris les nombres dans les nuages. 2 3
si la boîte est pleine.
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Prénom : Date :
Interpréter 6 comme 5 et 1 sur les doigts
Entraîne-toi à écrire les nombres 5 et 6. 1
Colle le couvercle quand la boîte est pleine. Dessine les dés. 2 3
Colorie autant de doigts que de jetons.
Complète la file numérique et lis tous les nombres. 3
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Prénom : Date :
Compléments à 5
1 Ecoute la maitresse et réponds en écrivant la réponse dans les nuages.
Entraîne-toi à écrire les nombres 5 et 6. 2
Dessine les jetons et colle le couvercle si la boîte est pleine. 3
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Prénom : Date :
Introduction du signe « + » dans une situation d’ajout
1 Combien Picbille aura-t-il de jetons dans sa boîte ? Complète l’égalité.
Dessine les jetons dans la boîte et dans le chariot comme dans l’exemple et complète l’égalité. 2
Entraîne-toi à écrire le nombre 9. 3
Complète la file numérique et lis tous les nombres. 4
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Prénom : Date :
L’addition dans une situation de réunion
Ecris la réponse dans les nuages. 1
Complète les égalités. Si tu n’es pas sûr(e), tu peux dessiner.
2
3 Lis tous les nombres
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