Rapport d activités 2007
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Rapport d'activités 2007

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  • cours - matière potentielle : l' année
  • fiche - matière potentielle : observation k
Rapport d'activités 2011 Foyer de Jour Butzenhaus 3, rue de l'ecole L-7532 Rollingen / Mersch 1
  • enfants de familles résidant de la commune
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Langue Français
Poids de l'ouvrage 2 Mo

Extrait


Rapport d’activités
2011




Foyer de Jour Butzenhaus
3, rue de l’ecole
L-7532 Rollingen / Mersch




1
2
Généralités

En 2011 le foyer a une capacité de 64 chaises ce qui représente 89 enfants sur toute l’année.
69 enfants étaient inscrits plein temps, 20 inscrits mi-temps et temps partiel.

Changement de personnel :

En 2011 nous avons eu que trois changements qui sont dues à des modifications des nombres
d’heures et à un congé de maternité. Aucun membre du personnel du Butzenhaus n’a
démissionné en 2010 ni en 2011.

Ancien poste Ancien Nbre d’heures Remplacé par
Rodrigues Daniel qui Wilmes Véronique était
était 40 h au groupe 20h au groupe Fräschen
Fräschen a été réparti 20 et 15 h au groupe
erh Fräschen et 20 h dans le scolaire. Depuis le 1
ergroupe scolaire à p. du 1 septembre elle est 35 h au
septembre 2011 groupe Fräschen.
Kohnen Karin réduction tâche réduite de 35 à 20 h Cristina Da Cruz
ertâche / invalidité à p. du 1 janvier Rodrigues
CDI 20 h
Laetitia Da Costa revenue 40 h dans le groupe remplacement de congé
erdu congé parental le 1 Himmelsdeiercher. de maternité et de congé
juillet 2011 parentale du 16/08/2010
au 15/05/2011.

Contact avec les parents

Depuis quelques années, nous modifions et nous essayons d’améliorer nos contacts avec les
parents. Nous sommes d’avis que nos parents ne sont pas que des clients mais qu’ils sont
partenaires dans un bon fonctionnement de leurs enfants dans la crèche. Dans le cadre de
notre travail avec les parents, nous essayons de faire un calendrier sur l’année que nous
voulons élargir les années suivantes.

Calendrier de 2011 :

15/01 fête de la Nouvel An

12/05 Nachts kommen die Monster, Rolande Fellerich, Ecole des parents

01/07 Fête d’été, sous le thème du cirque

11/07 Méi Beweegung viir ais Jongen an Meedecher, Carole Moris, Ecole des parents

4/10 Waerter an der Erzéihung, Gilbert Pregno, Ecole des parents

16/12 Fête de Noël avec présentation théâtre

Nous avions organisé notre fête de Noël en présentant notamment une pièce de théâtre aux parents
joué par les enfants et réalisé par Jeanne, Daniel et Sonia du groupe scolaire. Les décors et les
3
costumes ont été réalisés par Sandra avec le soutien de Marie-France et de Laetitia. Les groupes
Fräschen et Himmelsdéiercher ont en plus présenté une chanson. Le groupe Crèche s’est occupé des
besoins alimentaires de nos visiteurs.


Concept pédagogique

Le concept est en fait terminé. Nous devrons l’évaluer et l’adapter à la situation actuelle.
Suite à des réflexions du Ministère en collaboration avec l’Université du Luxembourg de
nouvelles stratégies dans la conceptualisation des crèches et des foyers de jour ont été
développées. Ces nouveaux concepts ont été mis en place dans la Maison Relais
Babbeltiirmchen au Limpertsberg.

Etant donné que nous sommes convaincus de ce nouveau modèle, nous essayerons de
l’intégrer aussi dans notre foyer. En grandes lignes ceci signifie notemment des modifications
au niveau des répartitions des enfants dans les différents groupes. Les groupes fonctionneront
de façon plus ouverte et dans chaque groupe seront proposées un à deux ateliers. Les enfants
pourront choisir les ateliers qui les intéressent le matin et s’y inscrire.

En ce qui concerne le travail avec les parents, un des objectifs sera une plus grande
participation de leur part dans le travail et le fonctionnement du foyer. Un moyen serait la
mise en place d’un comité de parents. Celui-ci pourra dans un cadre défini rencontrer
régulièrement le chargé et un membre du personnel et discuter de certains aspects du
fonctionnement. Ce comité n’aura pas de pouvoir de décision, mais sera surtout un organe de
consultation.

Projets réalisées en 2011

a) faire des bilans d’évolution intermédiaires de tous les enfants
b) discuter de ces bilans avec les parents. Pour des entretiens jugés plus difficiles, le
chargé de direction assiste à ces entretiens.
c) approfondir le travail avec notre conseillère pédagogique
d) Nous avons encadré 5 stagiaires de différentes écoles
e) Sur l’année 2011 nous avons eu 21 réunions de personnel.
f) Nous avons eu 5 réunions de coordination avec des instituteurs d’enfants fréquentant
le foyer de jour.
g) Nous avons eu 3 réunions de concertation avec des assistantes sociales
h) Le 01 décembre St Nicolas nous a rendu visite et a distribué les cadeaux dans les
groupes.
i) En 2011 il y a des changements prévus dans la garderie, pour ces fins Luc a eu
quelques rendez-vous avec Infopla pour entamer les transformations différentes :
Le bureau sera placé au grenier et la salle où se trouve actuellement le bureau sera
transformé en salle de bains pour enfants. Le premier étage de la garderie est prévu
pour encadrer un deuxième groupe scolaire.
j) Le groupe scolaire a lancé un nouveau projet pour l’année 2011. Il a acheté deux
lapins nains pour les enfants du groupe mais aussi pour les autres groupes du foyer.
Les enfants apprennent ainsi à s’occuper des animaux et à prendre de la responsabilité
pour les lapins.
4
k) Nous avons eu, au cours de l’année 2011, plusieurs travaux dans le foyer du jour. Il
s’agit notamment de travaux de rénovation




Projets pour 2012

a) Nous avons suivi une formation de l’Uni.lu soutenu par le Minstère de la Famille sur
la nouvelle conceptualisation des structures d’accueil. Cette formation se base sur les
recherches du Dr Honig et de son équipe. En plus elle se base sur les expériences et les
recherches du projet pilote de la Maison Relais Babbeltiirmchen. Nous avons
commencé à adapter ceci et nous avons comme objectif de terminer un nouveau
concept en avril 2012.
b) Nous nous intégrerons davantage dan notre quartier en invitant nos voisins à notre fête
d’été et à notre soirée de Noël.
c) Nous organiserons un tournoi de foot et/ou un rallye avec les parents, les enfants et
éventuellement les voisins
d) Nous constituerons un comité de parents
e) Nous organiserons en collaboration avec les Maisons Relais de Mersch au moins 3
soirées pour parents avec l’Ecole des Parents
f) Nous mettrons en place un nouveau groupe de 2 à 6 ans
g) Nous collaborons davantage avec la garderie en les invitant également à nos réunions
de personnel
h) Nous encadrons des stagiaires du Service Volontaire du SNJ
i) Nous continuerons à encadrer des stagiaires de l’IEES, mais aussi d’autres écoles
j) Nous intensifierons les observations des enfants par écrit moyennant nos fiches
d’observation
k) Nous analyserons en détail les résultats de nos questionnaires pour parents

Gestion de la liste d’attente – Evolution des structures
d’accueil dans la Commune de Mersch

Pour l’instant nous avons 120 enfants sur la liste d’attente. Il est urgent de gérer et d’actualiser
cette liste :

A cette fin nous enverrons aux parents une lettre leur demandant de confirmer leur demande.
Nous retirerons de la liste les enfants dont les parents ne nous confirment pas et ceux qui ne
nous répondent pas.

A Mersch, au courant de l’année 2012 se créeront 4 nouvelles crèches privées. Il existeront
donc 5 crèches privées, la Maison Relais Blanneheem, et la cstructure conventionnée
Butzenhaus, donc 7 structure pouvant accueillir des enfants de 0 à 4 ans. Nous essayerons
d’avoir des contacts réguliers avec les responsables de ces crèches afin de pouvoir travailler
ensemble et afin de pouvoir proposer des services complémentaires.

Il est important que nous nous distinguions par rapport à ces crèches par une meilleure qualité
de l’offre et par une complémenarité (donc de pouvoir faire des offres que ne font pas les
autres crèches).
5
Nous avons l’expérience avec le crèche Pan Tau avec laquelle nous avons une très bonne
entente que nous entrenons par des échanges réguliers entre responsables.



Les sujets des groupes pour le rapport d’activités

l) La crèche : D’Bewegung
m) Les Fräschen et les Himmelsdéiercher (2-4 ans) : Den Bësch
n) Le groupe scolaire (4-7 ans ) : Le contact des enfants

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