D-DGEP-02A-32- Cours de langue et culture d'origine LCO 2010

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Description

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la culture et du sport Enseignement primaire Direction générale - Service de la scolarité DIRECTIVE D-DGEP-02A-32- COURS DE LANGUE ET CULTURE D'ORIGINE (LCO) Nom de l'entité : DGEP Activités/Processus : Enseignement de langue et de culture d'origine des élèves Entrée en vigueur : 24.08.2009 Version et date : 3.0 du 30.08.2010 Date d'approbation de la Direction générale de l'enseignement primaire : 30.08.2010 Responsable de la directive : Jean-Luc Boesiger I. Cadre 1. Objectif(s) Préciser le cadre d'organisation de l'enseignement de la langue et culture d'origine 2. Champ d’application Ensemble des établissements de l'enseignement primaire. 3. Personnes de référence Chef-fe de secteur élèves DGEP. 4. Documents de référence Recommandations concernant la scolarisation des enfants de langue étrangère (CDIP 24 octobre 1991) II. Directive détaillée L'enfant allophone ne peut véritablement apprendre le français que si sa langue maternelle est bien structurée. Dans cette optique, il est important d'encourager les élèves à participer aux cours de langue et culture d'origine. Les consulats, les ambassades de divers pays ou des associations culturelles organisent leurs cours de langue et de culture d'origine (LCO), en plein accord avec la direction générale de l'enseignement primaire (DGEP), dans les locaux scolaires, à raison de deux ou trois heures ...

Informations

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• Langue: Français

Extrait

Direction générale • Service de la scolarité • Rue Jean-Calvin 11 • 1204 Genève

Tél. [phone] • Fax [phone] • [e-mail] • www.geneve.ch

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE

Département de l'instruction publique, de la culture et du sport

Enseignement primaire

Direction générale - Service de la scolarité

DIRECTIVE

D-DGEP-02A-32-

COURS DE LANGUE ET CULTURE D'ORIGINE (LCO)

Nom de l'entité : DGEP

Activités/Processus : Enseignement de langue et de culture d'origine des élèves

Entrée en vigueur : 24.08.2009

Version et date : 3.0 du 30.08.2010

Date d'approbation de la Direction générale de l'enseignement primaire : 30.08.2010

Responsable de la directive : Jean-Luc Boesiger

I. Cadre

1. Objectif(s)

Préciser le cadre d'organisation de l'enseignement de la langue et culture d'origine

2. Champ d’application

Ensemble des établissements de l'enseignement primaire.

3. Personnes de référence

Chef-fe de secteur élèves DGEP.

4. Documents de référence

Recommandations concernant la scolarisation des enfants de langue étrangère

(CDIP 24 octobre 1991)

II. Directive détaillée

L'enfant allophone ne peut véritablement apprendre le français que si sa langue maternelle

est bien structurée. Dans cette optique, il est important d'encourager les élèves à participer

aux cours de langue et culture d'origine.

Les consulats, les ambassades de divers pays ou des associations culturelles organisent

leurs cours de langue et de culture d'origine (LCO), en plein accord avec la direction générale

de l'enseignement primaire (DGEP), dans les locaux scolaires, à raison de deux ou trois

heures hebdomadaires.

Objectifs et apprentissages

Les élèves apprennent et perfectionnent leur langue d’origine. Ils peuvent construire leur

identité culturelle grâce à une meilleure connaissance de leur langue, de l'histoire et de la

géographie de leur pays. Les objectifs sont adaptés aux contextes plurilingue et pluriculturel,

ils sont basés sur les programmes des pays d'origine et coordonnés à ceux du pays d'accueil.

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Scolarité

Les cours de LCO peuvent être proposés dès la 1

ère

année primaire (1P) pour certaines

langues ou dès la 2

ème

année primaire (2P) pour d'autres. Les élèves sont évalués à la fin de

chaque année scolaire. Cette évaluation figure dans le livret scolaire de l'élève aux pages

prévues à cet effet. Les enseignant-e-s se conforment aux recommandations figurant dans le

document "Informations concernant la remise des évaluations (étiquettes) dans les livrets

scolaires genevois par les enseignants de langue et culture d'origine (ELCO)" (annexe

D-DGEP-02A-32-03).

Organisation

L'organisation des cours appartient aux différents consulats, ambassades ou associations

représentatifs des diverses communautés. Les responsables pédagogiques et le personnel

enseignant sont engagés par les pays d'origine ou, sur place, au sein de la communauté

concernée.

Le corps enseignant genevois est informé de la participation des élèves aux cours LCO et de

leurs horaires par les responsables des cours qui transmettent un formulaire (annexe

D-DGEP-02A-32-01 Formulaire des cours et horaires LCO). Ce document indique également

les coordonnées des enseignant-e-s de langue et culture d'origine (ELCO) afin de pouvoir

établir la communication avec eux.

Les conditions et modalités d'inscriptions des élèves sont définies conjointement par les

prestataires des cours et le département de l'instruction publique, de la culture et du sport

(DIP). Les informations sur les cours existants et les inscriptions sont diffusées au sein des

écoles et sur le site internet du DIP (annexe D-DGEP-02A-32-04 Liste des responsables de

cours de langues et de cultures d'origine).

Des locaux scolaires sont mis à disposition des consulats et des associations qui enseignent

les langues et cultures d'origines, par les communes, avec l'aval des directeurs-trices

d'établissement. Certains cours ont également lieu dans des bâtiments du cycle d'orientation

ou des locaux gérés par des associations.

Les enseignant-e-s (ELCO) peuvent suivre certaines formations organisées dans le cadre du

projet d'établissement.

Recommandations pour les enseignant-e-s dont certain-e-s élèves suivent les cours de

langue et culture italiennes

Les cours de langue et culture italiennes ont lieu pendant l'horaire scolaire pour les élèves de

la 1

ère

année primaire (1P) à la 3

ème

année primaire (3P), en principe l'après-midi. Ces élèves

ne sont pas considérés comme absents de la classe genevoise. Le corps enseignant évitera

que les enfants fréquentant le cours d’italien manquent toute l'année le même enseignement

(sauf pour les disciplines à horaire obligatoire).

En principe, le programme scolaire genevois ne subit pas de modification. Toutefois, le corps

enseignant n'introduira pas de notions nouvelles et ne fera pas de travaux importants durant

cette demi-journée.

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Information et collaboration entre enseignant-e-s genevois-e-s et enseignant-e-s de

langue et de culture d’origine (ELCO)

Une information réciproque est nécessaire pour le bon fonctionnement des cours. Il est

souhaitable qu'une collaboration s'instaure ou se renforce entre les enseignant-e-s

genevois-e-s et les enseignant-e-s de langue et culture d'origine (ELCO). Une rencontre de

ces derniers-dernières avec les directeurs-trices d'établissement, ainsi qu'une réunion avec

les titulaires concerné-e-s, sont vivement recommandées.

Les enseignant-e-s genevois-e-s seront attentif-ve-s au fait que les enseignant-e-s de langue

et de culture d’origine (ELCO) travaillent souvent dans deux ou trois écoles et qu'ils reçoivent

dans leurs cours des élèves provenant de classes et de degrés différents.

Directeur ad interim

du service de la scolarité

Annexe : D-DGEP-02A-32-01 Formulaire des cours et horaires LCO

D-DGEP-02A-32-02 Lettre-type ELCO infos aux parents

D-DGEP-02A-32-03 Informations concernant la remise des évaluations (étiquettes) dans les livrets

scolaires genevois par les enseignants de langue et culture d'origine (ELCO)

D-DGEP-02A-32-04 Liste des responsables de cours de langues et de cultures d'origine