Commune domaine résumé du projet Titre

Montagne Bourbonnaise

Description

Niveau: Elementaire

• fiche - matière potentielle : identité

Commune domaine résumé du projet Titre Ecole élémentaire Abrest Expression littéraire, Musique, Culture scientifique et technique Création d'un conte mais aussi d'instruments. L'intervenant crée avec les élèves les conditions de sonorisation du conte Travail autour d'instruments et de sons nouveaux (Brésil ) Travail spécifique autour du rythme Permet une ouverture culturelle sur un autre pays Création sonore autour d'un conte musical RRE Huriel Théâtre, Arts Plastiques, Expression littéraire et Danse Le projet est pluridisciplinaire et propose une appropriation des langages afférents à la marionnette Les élèves auront à concevoir et réaliser de courtes formes théâtrales ou dansées avec des marionnettes qu'ils auront conçues Le projet aboutira à une ou des Rencontres Spectacle où les classes présenteront le travail réalisé Marionnettes Maternelle de Lusigny Design, Arts plastiques, culture scientifique et technique Réalisation en 3D de meubles en carton pour la classe Sensibilisation au recyclage Découverte d'une démarche artistique tout en développant l'aspect technique du cartonnage Ne jetez plus! Ce sont nos meubles Ecole maternelle Les Rousilles Creuzier le Vieux Arts plastiques Production d'une peinture murale véritable identité de l'école Sensibilisation aux rôles social et communicatif de l'écrit Eduquer le regard face à des œuvres d'artistes Réinvestissement de techniques et méthodes L'écriture dans tous ses états Ecole maternelle Beauséjour Vichy Arts plastiques Mur de la cour de récréation à embellir pour améliorer le cadre de vie Sensibiliser les élèves artistiquement, écologiquement et culturellement Mettre l'enfant dans les meilleures conditions pour exercer sa conduite créative Apprendre à regarder autrement Fresque

• land art - amener


• projet fédérateur


• danse


• expression littéraire


• année année


• montluçon arts


• culture scientifique

Sujets

• Identité
• Bourbonnaise
• Europe
• Jacques Prévert
• Carême

Informations

• Publié par: profil-fool-2012
• Nombre de lectures: 54
• Langue: Français

Extrait

Commune

Ecole élémentaire Abrest

RRE Huriel

Maternelle de Lusigny

Ecole maternelle Les Rousilles Creuzier le Vieux

Ecole maternelle Beauséjour Vichy

Réseau rural de la Montagne Bourbonnaise

type de projet

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

domaine

Expression littéraire, Musique, Culture scientifique et technique

Théâtre, Arts Plastiques, Expression littéraire et Danse

Design, Arts plastiques, culture scientifique et technique

Arts plastiques

Arts plastiques

Arts plastiques

résumé du projet

1er degré public PROJETS FEDERATEURS Projets fédérateurs écoles ou réseaux

Création d'un conte mais aussi d'instruments. L'intervenant crée avec les élèves les conditions de sonorisation du conte Travail autour d'instruments et de sons nouveaux (Brésil ) Travail spécifique autour du rythme Permet une ouverture culturelle sur un autre pays

Le projet est pluridisciplinaire et propose une appropriation des langages afférents à la marionnette Les élèves auront à concevoir et réaliser de courtes formes théâtrales ou dansées avec des marionnettes qu'ils auront conçues Le projet aboutira à une ou des " Rencontres Spectacle" où les classes présenteront le travail réalisé

Réalisation en 3D de meubles en carton pour la classe Sensibilisation au recyclage Découverte d'une démarche artistique tout en développant l'aspect technique du cartonnage

Production d'une peinture murale véritable identité de l'école Sensibilisation aux rôles social et communicatif de l'écrit Eduquer le regard face à des œuvres d'artistes Réinvestissement de techniques et méthodes

Mur de la cour de récréation à embellir pour améliorer le cadre de vie Sensibiliser les élèves artistiquement, écologiquement et culturellement Mettre l'enfant dans les meilleures conditions pour exercer sa conduite créative Apprendre à regarder "autrement "

Permettre à des classes séparées géographiquement mais faisant partie d'un même territoire de travailler en collaboration. Favoriser les rencontres entre élèves et professionnels de l'art. Associer arts visuels et développement durable Illustration des connaissances culturelles de son lieu de vie en utilisant un langage artistique Il s'agit donc d'un projet en art visuel comportant une dimension environnementale et permettant à chaque école de mettre en scène sa particularité territoriale. L'oeuvre finale intégrant chaque travail d'école sera donc une composition collective

Titre

Création sonore autour d'un conte musical

Marionnettes

Ne jetez plus! Ce sont nos meubles

L'écriture dans tous ses états

Fresque Murale

Des écoles et des élèves : des œuvres. UN territoire: UNE œuvre

Commune

Bassin de Moulins (2 classes de Moulins dont la CHAM)

Bassin de Moulins

Bassin de Moulins

Bassin de Vichy

Bassin de Moulins

département de l'Allier

département de l'Allier

type de projet

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

Projet fédérateur

domaine

Patrimoine et Musique

Arts plastiques, patrimoine et expression littéraire

Arts plastiques et expression littéraire

Danse

Danse et Théâtre

Musique

Musique

résumé du projet

projets fédérateurs de territoire

Faire découvrir aux élèves le monde de l'opéra sous toutes ses facettes: architecture, métiers, musique Cette année, découverte plus particulièrement de l'opérette L'école s'engage sur deux années

Projet sur le thème du carnet de voyage en partenariat avec le musée Anne de Beaujeu et plus particulièrement l'exposition "Pierre Loti, dessinateur au long cours" Travail pluridisciplinaire Liaison école/collège Ce projet permet la fréquentation d'un lieu culturel Création d'un carnet de voyage sur le patrimoine local, réel ou imaginaire des élèves

Projet sur le thème du conte et la réécriture de textes traditionnels Les textes patrimoniaux serviront de supports à la lecture et à la production de textes et d'illustrations. Projet permettant de motiverdes activités d'écriture et de travailler les liens texte/illustration. Exposition des travaux au Centre de l'Illustration

Projet départemental intégré dans les priorités du Plan d'action Départemental EPS 2007/2010 Action qui s'articule autour des activités d'expression et de la danse Projet envisagé dans la perspective d'un engagement sur 2 ans pour chaque classe afin de créer une dynamique autour de la danse et des activités d'expression.

Projet départemental intégré dans les priorités du Plan d'action Départemental EPS 2007/2010 Action qui s'articule autour des activités d'expression et de la danse Projet envisagé dans la perspective d'un engagement sur 2 ans pour chaque classe afin de créer une dynamique autour de la danse et des activités d'expression.

Projets fédérateurs départementaux

Motiver l'activité chorale à l'école par un objectif concret (Organisation d'un concert commun accompagné en direct par des musiciens) qui valorisera la production vocale Développer une culture de la chanson francophone

Valoriser et motiver la pratique du chant choral en milieu scolaire. Ouverture des chorales sur l'extérieuren participant à la vie culturelle locale dans une dynamique d'animation de territoire. Favoriser les échanges entre écoles et entre générations Cette année élèves de cycle II

Titre

Musiques en Scène Bouquet d'Opérettes

Carnets de villes…. De villages….

Rendez-vous contes!

S'allier en Scène

S'allier en Scène - Festiv'art

Chorus Plus

1- 2 -3 Chorus

Commune

département de l'Allier

département de l'Allier

Maternelle Les Mimosas Moulins

Ecole Voltaire Montluçon

Ecole élémentaire Valigny

Maternelle Maurice Careme Montluçon

Maternelle Voltaire Montluçon

type de projet

Projet fédérateur

Projet fédérateur

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

domaine

Arts visuels

Cinéma

Musique et Danse

Arts plastiques et Expression littéraire

Patrimoine, Ats plastiques et Culture scientifique et technique

Arts plastiques et Cinéma

Arts plastiques

résumé du projet

Projet "quinzainedes arts" Amener les élèves à des créations en 2D sur les notions de peinture gestuelle et informelle.La thématique renvoie à "l'action painting"et l'art informel. Exposition en partenariat avec le Conseil Général. Ce thème permet de développer une recherche interdisciplinaire

Projections de films (1 par trimestre) dans le cadre d'un dispositif national afin d’éveiller l'interêt des élèves.Permettre la découverte d'œuvres cinématographiques contemporaines et du patrimoine à un plus grand nombre d'enfants

CLASSES A PAC

Déclencher l'expression orale par l'expression corporelle et musicale en s'appuyant sur la diversité culturelle des élèves pour s'ouvrir aux autres S'investir dans une réalisation commune mêlant chants, percussions et danses

Ecriture d'un conte sur le thème : "la richesse de la différence" destiné à la réalisation d'un album pour l'association "aide et soutien aux enfants malades" Travail sur l'illustration de ce conte et reproduction en peinture murale

Sensibilisaton à la forêt grâce à : - Production de fiches d'identité qui serviront à la constitution de panneaux d'exposition présentés lors d'une journée de découverte - Réalisation picturale porteuse de message et destinée à décorer les abords de l'école

Entrer dans une démarche artistique en amenant les enfants à découvrir des techniques plastiques Découverte d'un espace d'exposition et d'œuvres artistiques Réalisation commune

Réaliser une composition en volume à partir d'objets différents et de matériaux de récupération Visite d'un atelier d'artistes ainsi qu'une exposition d'arts plastiques Découverte d'un métier et des lieux culturels souvent inconnus des élèves

Titre

"Moteur, action… peinture!"

Ecole et Cinéma

Si l'Afrique nous était contée, chantée,rythmée, dansée

"La Richesse de la différence" : un conte écrit par des enfants pour des enfants hospitalisés

Tronçais, notre patrimoine

Constructions à partir d'éléments naturels

Volum'art Recup'

Commune

Ecole Voltaire Montluçon

Ecole F Mistral Montluçon

Ecole Pergaud-Prévert Montluçon

Ecole Primaire Saint Gérand de Vaux

Ecole d'Agonges

Ecole maternelle Jacques Prévert Yzeure

Ecole de Meaulne

Ecole Antoine Pizon Huriel

type de projet

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

domaine

Musique Culture scientifique et technique

Cinéma, Culture scientifique et technique et Danse

Arts plastiques et Musique

Arts plastiques

Musique et Danse

Arts plastiques, théâtre et danse

Théâtre, Arts Plastiques, Expression littéraire

Musique et Théâtre

résumé du projet

Approche originale de la matière sonore, valorisation de l'écoute active, acquisition d'une culture musicale et participation à un pro et de concert "professionnel"

Développer un travail pédagogique autour de la création artistique. Grâce à la chorégraphie, à la manipulation d'objets et à un univers sonore, la compagnie met en scène la lumière, principale protagoniste de l'histoire

Fabrication d'un instrument à percussion grâce au travail de la terre Favoriser les connaissances d'œuvres et de démarches artistiques

Création d'une forêt en volume en expérimentant différentes techniques : modelage, grillage, fil de fer Travail interdisciplinaire sur la forêt

S'exprimer par le chant et la danse Accéder à une culture artistique Distinguer des grandes catégories de la création artistique S'exprimer corporellement pour communiquer des émotions en réalisant une chorégraphie Poursuite de la démarche Festiv'art

Réalisation d'une production collective artistique et en volumerâce à la rencontre privilégiée entre un public scolaire et une sructure culturelle de référence Intervention dans un lieu à proximité de l'école Epouvantail présenté lors de la Fête des jardins

Acquisition d'une culture traditionnelle Travail autour du conte: exposition d'œuvres réalisées par les enfants et impression d'un recueil de contes inventés par les enfants Spectacle de marionnettes réalisé par les enfants

Pro et qui entre dans le cadre du pro et Coménius"AmazinEurope" qui permettra aux élèves d'accéder aux univers du théâtre et de la musique Création d'une pièce théâtrale et musicale sur le thème de l'Europe

Titre

Machines Sonores

Dis … tu laisses la lumiere!

Terre et Musique

Magie de l'Arbre, Poésie du fil de fer

Rythme et Création Musicale

Paillasse: un épouvantail pour notre jardin

Des contes au spectacle vivant

Amazing european Theater

Commune

Ecole maternelle Marie Laurencin Moulins

Ecole de Jaligny

Ecole de Tréteau

Ecole Georges Sand Dompierre sur Besbre

Ecole primaire de Droiturier

Ecole de Villebret

type de projet

P A C

P A C

P A C

P A C

P A C

C U C L L T A U S R S E E L  L E

domaine

Arts plastiques

Arts plastiques

Arts plastiques

Arts plastiques

Arts plastiques

Musique et Danse

résumé du projet

Le Projet s'inscrit dans une démarche d'amélioration du cadre de vie engagé depuis plusieurs années Réhabiliter le mur du fond de la cour de l'école sous la forme d'une mosaïque évolutive et individualisée Pratiquer l'art de la mosaïque Création d'un objet plastique évolutif année par année favorisant la coopération

Land art - Amener les enfants à s'approprier unespace extérieur par la réalisation d'une composition en plan ou en volumeet en adaptant son geste aux contraintes matérielles

Land art - Amener les enfants à s'approprier unespace extérieur par la réalisation d'une composition en plan ou en volumeet en adaptant son geste aux contraintes matérielles Projet permettant d'appréhender l'eau avec un autre regard ( classe engagée dans un projet H2O)

mener les enfants à s'approprier unespace extérieur par la réalisation d'une composition en plan ou en volumeet en adaptant son geste aux contraintes matérielles Projet qui complète le thème de l'éducation à l'environnement déjà développé par la participation de la classe aux Rencontres Cinéma - Nature

Ramener les élèves à une culture artistique en utilisant la proximité d'un musée Développer la création et l'imaginaire Expérimenter des outils et techniques Valoriser, détourner des objets

CLASSE CULTURELLE

En immergeant pendant 3 jours les élèves dans un centre culturel (AREMC), nourrir et faire vivre l'imaginaire musical et personnel de chaque enfant comme source de plaisir au travers de démarches d'appropriation, d'invention et d'expérimentation des divers instruments

Titre

Murs et murmurs

Nature, paysage et installations

One, two… tri … récup'artons

Classe Musicale à l'école avec ouverture sur un autre environnement culturel

Commune

Ecoles de Broût-Vernet, Cérilly, Chamblet, Agonges, Saint-Pierre d’Yzeure, Notre Dame de Vichy, Notre Dame de Montluçon

Ecole Saint Benoit Moulins

Ecole Saint Benoit Moulins

type de projet

Projet fédérateur

P A C

P A C

domaine

Musique

Architecture et Patrimoine

Sculpture, Arts plastiques et Patrimoine

résumé du projet

1er deré ublicet rivé PROJET FEDERATEUR

Poursuite de la dynamique déjà lancée autour de l'Opéra 5 classes assureront la partie de chœur d'un opéra pour enfants "Minou et Gourmolon" Découverte des différentes dimensions d'une création scénique (mise en scène, costumes, décors,,,) 3 spectacles mis en place à l'Opéra de Vichy, au Théâtre de Montluçon et à Yzeure Espace

1er degré privé CLASSES A PAC

Utiliser les ressources locales et faire le lien entre le patrimoine de Moulins et le programme d'histoire Vivre la frise du temps Caractériser l'époque du Moyen Age Voyage à Guédelon

Travail autour de l'Histoire des arts Etude de la sculpture à travers le temps sous forme d'atelier Réalisation d'un objet

Titre

Opéra 2010

Moulins au Moyen Age

Etude de la sculpture à travers le temps et réalisation d'une oeuvre