Vocabulaire Dictée réDaction
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CM2, Primaire, CM2
  • redaction - matière potentielle : vodired
  • redaction
Le corrig és VoCabuLaire diCtée rédaCtion vodired CM2 Ils partirent aussitôt tous les trois silencieusement. U ne fois la route fr anchie, Evelyne fit signe de s'engager sur un sent ier qui entrait d irectement dans la forêt. Il fallait b ien deux heures et demie de marche dans des conditions diff ici le s. P arfoi s de gros sapins étaient tombés e n travers du chemin, parfois des f ils d e fer barbelés étaient tendus pour contenir des troup eau x de v ac he s Auteurs Marie-Josée Cazeneuve Mariette Semelin Conseiller scientifique Régis Delpeuch Directrice éditoriale Sandra Boëche
  • lagune de la mer adriatique
  • mots difficiles
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  • déclaration des droits de l'enfant
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  • droit
  • droits

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Langue Français

Extrait

vodired
CM2
VocabulaireDictéeréDaction
AUteURs Marie-Josée Cazeneuve Mariette Semelin
COnseILLeR scIentIfIqUe Régis Delpeuch
DIRectRIce édItORIaLe Sandra Boëche
1
2
3
16 VoCAbulAirE
Les droits de l’enfant
COmpLète Le taBLeaU avec Les mOts qUI cOnvIennent seLOn L’exempLe.
heureux
venu faisant
nutrition
aimé
pRéfixe « BIen- »
bienheureux bienvenu
bienfaisant
bienaimé
pRéfixe « maL- »
malheureux malvenu malfaisant malnutrition malaimé
Dans la déclaration des droits des enfants, on trouve les mots « malnutrition » et « maltrai-tance ».ExpLIqUe-Les sans cOnsULteR Le dIctIOnnaIRe sI tU peUx.
� �D� � �a� � �n� �s� �� �c� �e� �r� � �t� �ai� �n� � �s� �p� � �a� �y� �s� �,� �o� � �n� �� �p� �a� �r� �l� �e� �� �d� � �e� �� � �m� � �al� �n� �u� �t� � �ri� �t� �io� � �n� �� �q� � �u� �a� �n� � �d� �l� �e� �s� �� �h� � �a� �bi� �t� �a� �n� �t� � �s� �o� � �n� �t� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � malnutritionu� � �n� � �e� �� �ali� � �m� � � �e� �n� �t� �a� �t� �i� �o� �n� � �s� � �o� �it� �i� �n� � �s� �u� �f� �f� �i� �s� �a� �n� �t� �e� �� �s� �o� �i� �t� �� �c� �a� �r� �e� �n� � �c� �é� � �e� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �d� �� �u� �n� � �� �e� �n� � �f� �a� �n� �t� �� �o� � �u� �� �d� �u� � �n� � �e� �� �p� �e� � �r� �s� �o� � �n� �n� � �e� �� �q� �u� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � maltraitanceOn parle de maltraitance and celui-cis� � �u� �bi� �t� �� �d� � �es� �� � �m� � �a� � �u� �va� �is� �� �t� �r� �a� �it� �e� � � �m� � �e� � �n� �t� �s� �� �p� �h� � �y� �si� �q� � �u� �e� �s� �� �o� � �u� �� � �m� � �o� �r� �a� �u� �x� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
DOnne à cet enfant ce à qUOI IL a dROIt, seLOn La décLaRatIOn des dROIts de L’enfant. d’être nourri – d’avoir de l’argent – de se plaindre– de recevoir une éducation – de manger des gâteaux – d’être aimé et compris – d’être protégé – de regarder la télévision – d’être heureux – de jouer – d’être en sécurité – d’avoir un refuge
d’être nourri
de recevoir une éducation
d’être protégé
d’être en sécurité
96
de jouer
d’être aimé et compris
d’avoir un refuge
1
2
3
16 VoCAbulAirE
Les droits de l’enfant
La bourse aux Mots
recOpIe Les expRessIOns et Les mOts sUIvants dans Le taBLeaU cI-dessOUs. énoncer des droits – proclamer – une convention – une déclaration universelle – une protection juridique – la discrimination raciale – la dignité de la personne humaine – bénéficier – entraver le développement – nuire à la santé – la maturité physique et intellectuelle – l’âge de la majorité – la malnutrition – la maltraitance – la responsabilité morale – l’esprit de tolérance
Mon troC
AJeconnaislesens.  
Activité individuelle
BJeneconnaispaslesens.
Avec Un camaRade, échange Un mOt de La cOLOnne A qUe tU cOnnaIs cOntRe Un mOt de La cOLOnne b qU’IL cOnnaît. Échangez aUssI Les expLIcatIOns. recOpIe La définItIOn dU mOt dOnt tU as appRIs Le sens.
� � � � � � � � � � � � � � � � � �A� � � �c� �ti� �vi� �t� �é� �� �i� �n� �d� �i� �vi� �d� �u� � �e� �ll� �e� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � Jéchangecontre � Définition : � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
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Jéchangecontre � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Définition : � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
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réUtILIse deUx des mOts qUe tU as échangés, chacUn dans Une phRase.
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1
2
3
4
16 DiCTÉE
La révolte des épouvantails
Les droits de l’enfant
Mots diffiCiLes
recOpIe Les mOts dans Le taBLeaU, seLOn La gRaphIe dU sOn[Æ].
le vent – un épouvantail – vendre – une vente – vanter les qualités – la vantardise – un éventail – vendredi – un vandale – le ventre
-en
le vent vendre une vente – – un éventail vendredi le ventre – –
-an
un épouvantail vanter les qualités – – la vantardise un vandale
COmpLète chaqUe phRase seLOn L’exempLe. Exemple :Un groupe de 10 élèves, c’est unedizaine d’élèves.
Uneboîtede12œufs,cestuned� �o� � �u� �z� �a� �i� �n� �e� �� �d� �� � �œ� � �u� �f� �s� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �Unecollectionde20porte-clés,cestunev� �i� �n� �g� �t� �a� �i� �n� �e� � �� �d� �e� �� �p� � �o� � �r� �t� �e� � � � �c� �l� �é� �s� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � -ci� �n� � �q� �u� � �a� �n� �t� �a� �i� �n� �e� �� �d� � �e� �� �b� �ill� �e� �s� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Unsacde50billes,cestune  
réécRIs ce texte en RempLaçant « fiLLes » paR « gaRçOns ». Exemple :Je parle avecelles. Je parle aveceux.
Cesllesjumellesdiscutententreelles.Situtadressesàellesetsitutemoquesdelles,ellesterejetteront.Maissituesplusbavardquelles,peut-êtreellestaccepteront.
� �C� � � �e� �s� �� �g� �a� �r� �ç� � �o� �n� �s� �� �j� �u� � �m� � �e� � �a� �u� �x� �� �d� �i� �s� �c� �u� �t� �e� � �n� �t� �� �e� �n� �t� � �re� � �� �e� �u� �x� �.� �� �S� � �i� �t� �u� �� �t� �a� �d� � �r� �e� �s� �s� �e� � �s� �à� �� �e� � �u� �x� �� �e� �t� �� �s� �i� �t� �u� �� �t� �e� �� � �m� � �o� � �q� �u� � �e� �s� �� �d� �� �e� �u� �x� �,� �� � � �il� �s� �t� �e� �� �r� �e� �j� �e� �t� �t� �e� � �r� �o� �n� � �t.� �� � �M� � �a� �i� �s� �s� �i� �t� �u� �� �e� � �s� � �p� �l� �u� �s� �� �b� �a� �va� � �r� �d� �� �q� �u� �� �e� �u� � �x,� �p� � �e� �u� �t� � � � � �ê� �t� �r� �e� �i� �l� �s� �t� �� �a� �c� �c� �e� � �p� �t� �e� � �r� �o� �n� �t� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �-� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Consonnes doubLes
COmpLète chaqUe phRase seLOn L’exempLe. Exemple :Un petit bâton est unbâtonnet.
Unpetitgarçonestun
Unpetitwagonestun
Unpetitcochonestun
g� �a� �r� � �ç� �o� � �n� �n� � �e� �t� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �w� �a� � �g� �o� � �n� �n� � �e� �t� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �c� �o� �c� � �h� �o� � �n� �n� � �e� �t� �.� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5
98
erbes dériVés
TROUve Le veRBe de La même famILLe qUe Le nOm. Exemple :la raisonraisonner
uneadditionadditionner� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � action� �n� �e� � � � � � � � � � � � uneaction� � � � � � � � � � � �r� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �unespionespionner� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � unsoupçons� � �o� �upço� �n� �n� � �e� �r� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
16 DiCTÉE La révolte des épouvantails Les droits de l’enfant
GriLLe de reLeCture
ConseiL GénéraL CheRche Le sUjet de chaqUe veRBe et véRIfie La teRmInaIsOn.
Phrase 1 (La troupe… ouvert.) « a »(verbe « avoir »)OU« à »(préposition)?
Phrase 2 (Deux… retour.) VéRIfie La teRmInaIsOn de « espIOnneR ». « -é »OU« -eR » ? rempLace-Le paR Un aUtRe veRBe.
ParaGraPhe 2 (Ce sont… esclaves.) Tout le paragraphe parle des enfants : « ils » représente les enfants.VéRIfie tOUs Les accORds des veRBes. Il y a quatre adjectifs dans ce paragraphe.SOnt-ILs BIen accORdés ?
GriLLe de notation
motmalorthographiéetcorrigé(1point)
motmalorthographiéetmalcorrigé(3points)
motcorrectementorthographiéetmalcorrigé(3points)
motmalorthographiéetpascorrigédutout(5points)
5
1
2
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
3
60 65 70 75 80 85
99
nOmBRe
pOInts à enLeveR
nOmBRe de mOts de La dIctée
NoTE
pOInts
89
 /89
1
2
3
Préfixe
16 rÉDACTioN
Les droits de l’enfant
À paRtIR des mOts dOnnés, fORme d’aUtRes mOts avec Le pRéfixe « maL- » Exemple :adressemaladresse
chancem� �al� �c� �h� � �a� �n� �c� � �e� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � entendum� �a� �lentendu� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �m� � � �al� �f� �a� �ç� � �o� �n� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � façon
commodemal� �c� �o� � � �m� � � �m� � � �o �d� �e� � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �m� � �a� �l� �t� �r� �ai� �t� �e� �r� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �traiterpoli� �malpoli� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
ChOIsIs deUx mOts de L’exeRcIce n° 1 et Invente Une faUsse définItIOn pOUR chacUn. Exemple :La maladresse, c’est la guérison d’un malade qui se redresse sur son lit.
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �A� � �c� �t� �i� �vi� �t� �é� �� �in� � �d� �iv� �i� �d� �u� � �el� �l� �e� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
aCrostiChe
C’est un petit poème où les initiales de chaque vers, lues dans le sens vertical, forment un mot. Ce mot est en quelque sorte le titre du poème. domine tes caprices regarde autour de toi ou dans des pays lointains ici ou ailleurs tout est injustice sru.nœcsotdfunaa
recOpIe Le « mOt-tItRe » de L’acROstIche cI-dessUs.
� � �D� � � �r� � �o� � � �i� � �t� � � �s� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
À tOI d’écRIRe Un acROstIche à paRtIR des LettRes dU mOt « dIgnIté ». � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �A� � � �c� �ti� �vi� �t� �é� �� �i� �n� �d� �i� �vi� �d� � �u� �e� �ll� �e� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � d i� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � G� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � n� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � i� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � t� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � é� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
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