Pour 2010-2011 Le Lycée Camille Vernet est leseul lycée de Drôme et dArdèche à offrirlenseignement dexploration Création et activités artistiques – Arts du son» enSeconde. Cet enseignement, à vocation culturelle, mènenotamment au BACCALAUREAT LETTRES-ARTS MUSIQUEpermet, comme tout baccalauréat général, lentrée en filières universitaires qui (Lettres, Langues, Philosophie, Histoire, Droit, Psychologie, Sciences du langage). De plus, il esttout à fait recommandé pour les études musicales universitaires(Musicologie, licence, CAPES, Intervenant en milieu scolaire, Musicothérapie). OBJECTIFS ET FINALITES Les enseignements artistiques ne revendiquentaucune visée professionnelle. Ils relèvent de laformation culturelle généraleproposée en lycée, principalement associée à la voie Littéraire. Ilsont pour but :- daider lélève à acquérir savoir et savoir-faire, à construire sa propre personnalité, à développer son esprit critique, - dapporter une contribution spécifique, par une approche de la pratique artistique comme par la fréquentation des œuvres et des lieux ; ils mettent en jeu le sensoriel, le sensible et développent dautres modes de pensée, dautres démarches spécifiques à la dimension artistique. Ils réhabilitent lanotion de plaisirnaît de la quipratique etde la rencontreavec lart. Ils sintéressent au devenir de lélève en lui offrant la possibilité de tester ses goûts, de vérifier, voire de conforter, unprojet personnelau-delà du lycée. PROGRAMME ET FONCTIONNEMENT Aucun niveau musical nest exigé. Sil nest pas obligatoire de savoir jouer dun instrument, par contre il sera nécessaire de développer descompétences vocalesen vue de lépreuve du baccalauréat.Cependant, une réelle motivation,doublée dunesprit ouvert, etun travail personnel régulier sont indispensables pouraccéder dans les meilleures conditions possibles à la classe de Première L - enseignement de spécialisation Musique. EN SECONDE : Lenseignement dexploration Création et activités artistiques – Arts du son»(1h30 ème hebdomadaires) sadresse à tout élève de 3désireux dapprofondir ses connaissances culturelles et techniques dans le domaine de la musique et plus généralement du son. Partant des intérêts et des pratiques des élèves pour le domaine du son, cet enseignement dexploration, de, propose un parcours de découverte et de réflexion sur les réalités du sonore ».Il est obligatoirement associé au premier enseignement dexploration Sciences Economiques et Sociales. Les compétences mobilisées et développées seront : - apprécier les réalités sonores, musicales et culturelles de son environnement, - identifier et situer quelques métiers du son, de la musique et du spectacle en référence au projet mis en œuvre et au lieu observé, - prendre la mesure, dans le domaine du son, de la musique et des arts, des compétences pratiques et culturelles exigées et des parcours de formation, -situer et enrichir sa pratique et sa culture, et, ses intérêts et ses goûts personnels. La définition puis la réalisation dun ou de plusieurs projets sappuiera sur le croisement dun ou de plusieurs questionnements avec un ou plusieurs lieux de référence. Les ateliers de pratiques artistiques musicaleshebdomadaires obligatoirement associée à (1h30 lenseignement dexploration) sappuientsur la voix et linstrument, lécoute, limprovisation et la création. Elles permettent lacquisition de compétences techniques. Les élèves participent au cours de lannée scolaire à plusieurs Moments musicaux »regroupant tous les élèves de la section Musique du Lycée de 20h à 21h45. La pratique artistique demande : - unvéritable engagement dans une pratique musicale de groupe en classe, et individuellement en dehors, - unemotivation pour létude de la musique(développement auditif, appropriation du langage musical, travail vocal et instrumental). ème Cet atelier de pratique ne donne pas de formation instrumentale individuelle. Cependant, à lissue de la classe de 3, rien nempêche un élève motivé de commencer létude dun instrument.