Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs

Plusieurs Auteurs

Description

Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs.
© Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, 2005
Français et anglais.
Michel ARMATTE
Philippe BALESTRIERO
Bernard BLANDIN
Marie-Christine CARION
Anne-Marie CHARRAUD
Dominique CHRYSSOULIS
Arnaud COULON
Françoise CROS CNAM
Françoise DAX-BOYER
Anne DE BLIGNIÈRES-LÉGERAUD
Évelyne DERET
Pascale DE ROZARIO
Schéhérazade ENRIOTTI
Arnaud GALISSON ENST
Françoise GÉRARD
David E. GRAY
Frédéric HAEUW
Anne LAIDEBEUR
Bruno LEBATTEUX
Nicole LOISEAU
Georges MICHEL
Jacques NAYMARK
Nathalie PIAZZA
Malcolm RYAN
Christophe RUSS
Paula SILVA IEFP
Bernadette SOPIK
Alain VILLAUME

Sujets

• Éducation
• Formation professionnelle
• CNCP
• AFPA
• Cnam

Informations

• Publié par: jeunes_erasmus
• Publié le: 29 septembre 2011
• Nombre de lectures: 754
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

TI-72-05-176-2A-C Le Cedefop, en sa qualité de centre européen de référence pour le secteur de la formation et de l’enseignement professionnels (FEP), mobilise ses res- sources et ses compétences pour mettre en œuvre les priorités de Maastricht, entre autres en contribuant à fournir aux enseignants et aux for- mateurs de la FEP les instruments nécessaires pour relever le défi de garan- tir une main-d’œuvre formée et compétente. À cette fin, le TTnet, réseau européen du Cedefop pour la formation des for- mateurs, encourage le débat au niveau européen sur les possibilités d’aider la communauté des enseignants et des formateurs à relever les défis aux- quels elle est confrontée. Ses travaux récents étaient axés sur des thèmes d’actualité, notamment le développement professionnel des enseignants de la FEP, l’assurance qualité et l’e-learning. Quant aux travaux en cours, ils se concentrent sur l’identification et la validation des acquis non formels et informels des enseignants et formateurs de la FEP, ainsi que sur la définition de leurs profils professionnels. Le Cedefop a le plaisir de copublier cette excellente étude du réseau français TTnet, qui contribue au débat actuel sur les pratiques innovantes dans le développement professionnel des enseignants et formateurs de la FEP. Elle constitue un grand pas en avant vers une Europe de l’excellence et la réali- sation des objectifs de Lisbonne. Cedefop, as the European reference centre for vocational education and trai- ning, is channelling its resources and expertise into achieving the Maastricht priorities by, among other things, helping to equip vocational teachers and trainers to meet the challenges they face in ensuring a skilled and educated workforce. To this end, TTnet, Cedefop’s European training of trainers network, is pro- moting discussion at European level on how the teacher and training com- munity can be helped to meet the challenges it faces. The work of TTnet has recently focused on a number of topical issues, including the professional development of VET teachers, quality assurance and e-Learning. The net- work’s current activities concentrate on identifying and validating non-formal learning for VET teachers and trainers and on defining their professions. Cedefop is pleased to co-publish this excellent contribution of the French TTnet network to the current debate on innovative practices in the professio- nal development of VET teachers and trainers. This work is an important step towards a skilled Europe and the achievement of the Lisbon objectives. Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs Innovative practices in the field of training and related professional development issues Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation Centre européen pour le des acteurs développement de la formation professionnelle European Centre for the Development of Vocational Training Innovative practices in the field Europe 123, GR-570 01 Thessaloniki (Pylea) Adresse postale / Postal Address: PO Box 22427, GR-551 02 Thessaloniki Tel. [phone], Fax [phone] E-mail: [e-mail] of training and related professional Page d’accueil / Homepage: www.cedefop.eu.int Site web interactif / Interactive website: www.trainingvillage.gr development issues Gratuit – Disponible sur demande adressée au Cedefop Free of charge - On request from Cedefop. 5158 FR/EN ISBN 92-896-0341-0 FR/EN Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs Innovative practices in the field of training and related professional development issues Cedefop Panorama series; 119 Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes, 2005 Luxemfice for Official Publications of the European Communities, 2005  De nombreuses autres informations sur l'Union européenne sont disponibles sur Internet via le serveur Europa (http://europa.eu.int). A great deal of additional information on the European Union is available on the Internet. It can be accessed through the Europa server (http://europa.eu.int). Une fiche bibliographique figure à la fin de l'ouvrage. Cataloguing data can be found at the end of this publication. Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes, 2005 Luxe: Office for Official Publications of the European Communities, 2005 ISBN 92-896-0341-0 ISSN 1562-6180 © Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, 2005 Reproduction autorisée, moyennant mention de la source. © European Centre for the Development of Vocational Training, 2005 Reproduction is authorised provided the source is acknowledged. Printed in Belgium Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) est le centre de référence de l'Union européenne pour la formation et l'enseignement professionnels. Nous livrons des informations et des analyses sur les systèmes et les politiques de formation et d'enseignement professionnels, ainsi que sur la recherche et la pratique dans ce domaine. Le Cedefop a été créé en 1975 par le règlement (CEE) n° 337/75 du Conseil. The European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop) is the European Union’s reference centre for vocational education and training. We provide information on and analyses of vocational education and training systems, policies, research and practice. Cedefop was established in 1975 by Council Regulation (EEC) No 337/75. Europe 123 GR-57001 Thessaloniki (Pylea) Adresse postale / Postal Address: PO Box 22427 GR-55102 Thessaloniki Tel. [phone] Fax [phone] E-mail: [e-mail] Page d’accueil / Homepage: www.cedefop.eu.int Site web interactif / Interactive website: www.trainingvillage.gr Centre Inffo Françoise Gérard Françoise Dax-Boyer Coordinatrices nationales TTnet France/ TTnet France Coordinators Sous la direction de / Edited by: Cedefop Mara Brugia, Coordinatrice TTnet / TTnet Coordinator Remerciements / Acknowledgements Nos remerciements vont en particulier à Annette Cloake, Christine Nychas et Vasiliki Oraiopoulou pour leur précieux soutien tout au long de la préparation de cette publication / Special thanks go to Annette Cloake, Christine Nychas and Vasiliki Oraiopoulou for their valuable support throughout the preparation of this publication. Publié sous la responsabilité de / Published under the responsibility of: Aviana Bulgarelli, Directrice / Director Christian Lettmayr, Directeur adjoint / Deputy Director Liste des auteurs / List of authors Michel ARMATTE Université Paris Dauphine Philippe BALESTRIERO Banque de France Bernard BLANDIN Cesi Online Marie-Christine CARION AFPA (Association pour la formation professionnelle des adultes) Anne-Marie CHARRAUD CNCP (Commission nationale de la certification professionnelle) Dominique CHRYSSOULIS Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche Arnaud COULON Algora Formation ouverte et réseaux Françoise CROS CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) Françoise DAX-BOYER Centre Inffo Anne DE BLIGNIÈRES-LÉGERAUD Université Paris Dauphine Évelyne DERET Université Paris Dauphine Pascale DE ROZARIO CNAM Schéhérazade ENRIOTTI AFPA Arnaud GALISSON ENST (École nationale supérieure des télécommunications) Françoise GÉRARD Centre Inffo David E. GRAY University of Surrey Frédéric HAEUW Algora Formation ouverte et réseaux Anne LAIDEBEUR Université Marc Bloch de Strasbourg Bruno LEBATTEUX CNPR (Centre national de promotion rurale) Nicole LOISEAU Cafoc de Bordeaux (Centre académique de formation continue) Georges MICHEL AFPA Jacques NAYMARK Savoirs Interactifs Nathalie PIAZZA Banque de France Malcolm RYAN University of Greenwich Christophe RUSS Formida-CNPR Paula SILVA IEFP (Instituto do Emprego e Formação Profissional) Bernadette SOPIK Air Liquide Alain VILLAUME DAFCO de Besançon (Délégation académique à la formation continue)  Préface Les défis économiques et sociaux auxquels l’Europe est confrontée ont amené à inscrire ces dernières années la question du capital humain et de la qualité des ressources humaines parmi les priorités de l’agenda politique européen. Une main-d’œuvre qualifiée et compétente est en effet fondamentale pour la construction d’une Europe compétitive et sociale. Le communiqué de Maastricht sur les priorités futures de la coopération européenne renforcée pour l’enseignement et la formation professionnels, approuvé en décembre 2004 par les ministres responsables de l’enseignement et de la formation professionnels de 32 pays européens, définit les mesures à prendre en priorité pour atteindre les objectifs de Lisbonne. Il demande expressément de donner la priorité, au niveau européen, à l’examen des besoins spécifiques de formation des enseignants et formateurs professionnels et à l’examen de l’évolution de leur rôle, et de les encourager dans leur rôle d’innovateurs et de facilitateurs de la formation. Le Cedefop, en sa qualité de centre européen de référence pour le secteur de la formation et de l’enseignement professionnels (FEP), mobilise ses ressources et ses compétences pour atteindre ces priorités, entre autres en contribuant à fournir aux enseignants et aux formateurs de la FEP les instruments nécessaires pour relever le défi de garantir une main-d’œuvre formée et compétente. TTnet, le réseau européen du Cedefop pour la formation des formateurs, encourage la discussion sur les moyens d’aménager des environnements de qualité propices à l’apprentissage. Depuis sa création par le Cedefop, en 1998, le réseau TTnet est un moyen de communication important et une plate-forme d’échanges au niveau européen sur les possibilités d’aider la