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  • rapport de stage
  • cours - matière potentielle : la première moitié
  • mémoire - matière potentielle : d’étude
R a p p o rt d e s ta g e N o v e m b re 2 0 0 4 Diplôme de conservateur de bibliothèque La bibliothèque municipale de Brest Valérie GRIGNOUX Sous la direction de Nicolas Galaud Directeur de la Bibliothèque Municipale de Brest r
  • réseau de lecture publique
  • participation aux réunions
  • réseau des bibliothèques municipales
  • bibliothèques municipales dans la presse locale
  • réunions de service
  • réunion de service
  • locaux
  • local
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Langue Français

Extrait

Dipl me de conservateur de bibliothŁque



La bibliothŁque municipale de Brest



ValØrie GRIGNOUX








Sous la direction de Nicolas Galaud
Directeur de la BibliothŁque Municipale de Brest











r

Rapport de stage Novembre 2004
REMERCIEMENTS
GRIGNOUX ValØrie | DCB| Rapport de stage | 2004 2

Droits d auteur rØservØs.
Je remercie tout le personnel du rØseau des bibliothŁques municipales
de Brest, pour leur accueil trŁs chaleureux lors de ce stage.
Mes profonds remerciements s adressent aussi aux chefs de service,
qui ont pris le temps de me prØsenter leurs fonctions et de rØpondre
avec patience mes nombreuses questions.
Je tiens enfin exprimer toute ma gratitude M. Nicolas Galaud,
directeur de la bibliothŁque, pour la grande disponibilitØ dont il a fait
preuve mon Øgard, et l attention qu il a portØe mon travail.
GRIGNOUX ValØrie | DCB| Rapport de stage | 2004 3

Droits d auteur rØservØs. ’



Sommaire
INTRODUCTION ................................................................................................7
LE R SEAU DES BIBLIOTH¨QUES M UNICIPALES DE BREST ................8
1. RAPPEL HISTORIQUE ....................................................................................8
2. LE R SEAU BRESTOIS A UJOURD’HUI..............................................................9
2.1. Structure gØnØrale ...............................................................................9
2.2. Les Øquipements : un rØseau en voie de rØnovation............................10
2.2.1 PontanØzen, Bellevue, St Martin : l attrait d e la nouveautØ.........10
2.2.2 Cavale Blanche et Quatre Moulins : deux Øquipements
vieillissants, aux performances contrastØes ...............................................11
2.2.3 LambØzellec et St Marc : en vitesse de croisiŁre.........................11
2.2.4 Neptune, ArpŁge, Etude : le dØclin annoncØ du centre ville ........12
3. LES RESSOURCES DU R SEAU......................................................................12
3.1. Moyens financiers..............................................................................12
3.1.1 Le budget...................................................................................12
3.1.2 Les acquisitions..........................................................................13
3.2. Les collections et l offre documentaire ..............................................14
3.2.1 L offre docum entaire : composition et rØpartition.......................14
3.2.2 Fonds patrimoniaux et spØcialisØs...............................................15
3.3. Le personnel et la formation ..............................................................16
4. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT INTERNE DU R SEAU .........................17
4.1. L autonomie comme principe de base ................................................17
4.2. L Øquipe de direction et le s fonctions transversales...........................17
4.2.1 Lorganigramme.........................................................................17
4.2.2 Le dØveloppement de la lecture ..................................................18
4.2.3 L anim ation et la communication ...............................................19
4.2.4 Ladministration20
4.3. Les services communs........................................................................20
GRIGNOUX ValØrie | DCB| Rapport de stage | 2004 4

Droits d auteur rØservØs.
4.3.1 Le catalogage.............................................................................20
4.3.2 Les offices..................................................................................21
4.3.3 Le service informatique et le SIGB.............................................21
5. LE R SEAU ET SON PUBLIC ..........................................................................21
5.1. Les horaires.......................................................................................21
5.2. La visibilitØ du rØseau .......................................................................22
5.3. La frØquentation et le prŒt : une progression motivante .....................22
6. LES SERVICES SP CIFIQUES D VELOPP S PAR LE R SEAU .............................23
6.1. Le service Øcoles bibliothŁques..........................................................23
6.2. La desserte domicile24
6.3. Les Points d AccŁs Publics Internet et l Espace de CrØation
MultimØdia ...................................................................................................24
7. LES PARTENARIATS ET COOP R ATIONS........................................................25
7.1. Le p le associØ OcØanographie .........................................................25
7.2. L Agence de CoopØration des BibliothŁques de Bretagne ..................26
ACTIVIT S DE STAGE ...................................................................................27
1. PARTICIPATION AUX R UNIONS ..................................................................27
1.1. Les rØunions de direction...................................................................27
1.2. Les rØunions de service......................................................................28
1.3. Autres rØunions internes ....................................................................28
1.4. La rØunion de prØsentation du projet de mØdiathŁque : quelques
observations .................................................................................................30
1.5. RØunions l extØrieur ou avec des services externes .........................30
1.5.1 PrØparation de l inaugu ration de l Exposition Mer .....................30
1.5.2 Le projet d observatoire de s bibliothŁques bretonnes..................31
2. STAGE PONTAN ZEN ...............................................................................32
2.1. Service public et travail interne.........................................................32
2.2. Les limites du r le social de la mØdiathŁque ......................................32
3. ACTIVIT S ANNEXES ..................................................................................33
3.1. Le comitØ de lecture albums...............................................................33
3.2. Une lecture publique LambØzellec ..................................................34
3.3. Visite en librairie34
GRIGNOUX ValØrie | DCB| Rapport de stage | 2004 5

Droits d auteur rØservØs.
4. VISITES DE BIBLIOTH¨QUES ET DE M DIATH¨QU ES......................................34
CONCLUSION...................................................................................................36
BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE.......................................................................38
1. LES BIBLIOTH¨QUES MUNICIPALES DANS LA PRESSE LOCALE, DE SEPTEMBRE
NOVEMBRE 2004 : EXEMPLES ............................................................................38
2. LIENS ........................................................................................................38
TABLE DES ANNEXES ...................................................................................... I

GRIGNOUX ValØrie | DCB| Rapport de stage | 2004 6

Droits d auteur rØservØs.
Introduction
Mon stage d Øtude s est dØroulØ la Biblio thŁque Municipale de Brest, du 30 aoßt
au 19 novembre 2004. J ai choisi ce stage pour plusieurs raisons.

Il s agissait en prem ier lieu de dØcouvrir les bibliothŁques de lecture publique,
leur fonctionnement, et les enjeux auxquels elles sont confrontØes. Le choix de
Brest s est rØvØlØ judicieux, car cette ville de 156 000 habitants, deuxiŁme
mØtropole bretonne, a su se constituer et maintenir depuis 20 ans un rØseau de
lecture publique remarquable par son dynamisme.

Ce rØseau a pourtant la particularitØ de fonctionner sans tŒte de rØseau. La
bibliothŁque centrale historique est obsolŁte, elle ne peut jouer ce r le. L absence
d ØlØment fØdØrateur est peu peu devenu un frein la poursuite du
dØveloppement du dispositif de lecture publique de Brest.

Ce constat a amenØ la ville lancer un pr ojet de mØdiathŁque centrale, adjoint
une nouvelle bibliothŁque universitaire. Les implications de ce projet, et plus
particuliŁrement ses consØquences sur la structuration future du rØseau des
bibliothŁques municipales, constituent le sujet de mon mØmoire d Øtude, deuxiŁm e
raison de mon choix.

Au cours de ce stage, j ai pu m e confronter tous les aspects des activitØs
quotidiennes d un rØseau de lecture publi que, ce qu elles im pliquent en termes
d organisation interne, de relations avec les publics, et avec les tutelles, et
d insertion dans la vie de la citØ. C est ce que je vais tenter d expose

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