Caring for a new Christian—'follow-up' Sandy Fairservice

Admin 2004

Description

• fiche de synthèse - matière potentielle : the apostles
• mémoire - matière potentielle : verses
• exposé
• expression écrite

Caring for a new Christian—‘follow-up' Sandy Fairservice ollow up is a commercial term familiar to sales people. You make a contact, then make it again to advance your purpose. Dawson Trotman borrowed it from the commercial old and applied it to a practice he had rediscovered from the Bible. Later, the Church adopted the practice and the term, after Trotman and Sanny, his understudy, introduced it to the Billy Graham crusades.

• responsible for—and for older ones
• scripture verses
• credible witnesses for christ
• paul
• prayer
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• bible

Sujets

• The Apostles
• Exposé
• Macedonia
• Graham
• Christ
• Prayer

Informations

• Publié par: nachig
• Nombre de lectures: 26
• Langue: English

Extrait

 BALBHARATI PUBLICSCHOOL

 PITAMPURA

 Worksheetnumber (2)

 Leçon6 et 7

Ques. No. 1. Complèteavec un,une, des ou le,la,l’,les:

(1)C’est _______ cartable. (2)C’est ________cartable de Sophie. (3)Ce sont _________ trousses. (4)Ce sont ________ cahiers de Pierre. (5)C’est _________ stylo.

Ques. No. 2. Complète avec le verbe “avoir”:

(1)Sophie __________ une règle. (2)Nous ___________ des fleurs. (3)J’ __________ un livre. (4)Ils _________ des chocolats. (5)Vous __________desglaces. (6)Tu _________ un chien.

Ques. No. 3. Mets le,la,l’,les:

(1)(4) _______ fille._________ cahiers. (2)_______ autobus._________craie. (5) (3)_________ image.(6) _______ école.

Ques. No. 4. Complète avec “être” ou “avoir”:

(1)Je _______ élève. J’________ un cahier.

(2)Il _______ grand.Il ________ un chien. (3)Nous _________ belles. Nous ________ des stylos. (4)Ils _______ intelligents. Ils ________ un bon professeur. (5)Tu _______ petite. Tu _______ un crayon. Ques. No. 5. Complète avec le, la, l’, les et de: (1)C’est ______ drapeau _______ “St. Martins”. (2)C’est ______ cahier ________ Pauline. (3)C’est ______ stylo _______ Sylvie. (4)Ce sont _______ crayons ________ Sophie Et Marie. (5)C’est _______ ordinateur _______ M.Martin. Ques. No. 6. Complète avec le, la, l’, les et de: (1)Mohit a un vélo. C’est ________ vélo _______ Mohit. (2)Tu as une gomme ? Non, c’est _______ gomme _______ Pauline. (3)Sophie ont des crayons de couleur.Sylvie et Ce sont ________ crayons de couleur _______ Sylvie et Sophie. Ques. No. 7. Écris les fruits que tu aimes et tu détestes: Ques. No. 8. Écris les légumes que tu aimes et tu détestes:

Ques. No. 9. Complète avec la conjugaison d’aimer ou détester: (1)Elle ___________ la tomate. (2)Nous ____________ l’oranges. (3)Vous ___________ les poivrons verts. (4)J’_______________ le choufleur. (5)Tu _____________ l’aubergine. (6)Ils _____________ les pastèques. Ques. No.10. Complète avec le verbe “aimer”:

(1)Nous _____________ les legumes. (2)Tu ____________ la pomme. (3)Elle ____________ les animaux. (4)J’ _____________ les pasteques.

Ques.No.11. Complète avec le verbe“détester”:

(1)Il ____________les aubergines. (2)Nous _____________ le choufleur. (3)Vous ____________ les carottes.

Ques. No. 12. Réponds:

 E.g.(1) Tu aimes la mangue?

 _____________________________________________.

 (2)Tu détestes l’oignon?

 _____________________________________________.

 (3)Tudétestes lesharicots verts?

 _____________________________________________.