Russir son premier cours

Anne-Marie Perraud

Description

Icap, Lyon1 Plan de Formation 2008-2009  mise à jour: 04/12/2008   Réussir son premier cours Créer un contexte favorable Présentation Inscription Date : Mercredi 7/01/09 Les enjeux du premier contact avec les étudiant-e-s sont Heure : 16h à 18h importants puisqu’il s’agit de poser les bases du cours et Lieu : Campus de la Doua, Maison de d’en fixer le cadre ainsi que de clarifier les attentes l’Université, salle 307 mutuelles entre l’enseignant et ses étudiant-e-s. cliquez ici pour s’inscrire en ligne • Comment aborder un nouveau public ? Date : Vendredi 09/01/09 • Quels sujets aborder ? Heure : 9h à 11h • Quels sont les besoins et les attentes des Lieu : Campus de la Doua, Maison de étudiant-e-s ? l’Université, salle 307 • Comment vont-ils se comporter ? cliquez ici pour s’inscrire en ligne • ent entretenir une bonne communication ? • Qu’est-ce que les étudiant-e-s devront retenir ? Date : Mardi 13/01/09 Heure : 14h à 16h Lieu : Campus Rockefeller, Médiathèque Paul Sech, salle 4A/4B cliquez ici pour s’inscrire en ligne Objectifs de la formation A la fin de cette présentation, vous devriez être capable : Formatrice • De motiver et développer l’intérêt des étudiant-e-Siara Isaac s Service icap • D’installer un bon rapport avec les étudiant-e-s (respect, discipline et un contrat clair) Conseillère pédagogique 04 26 23 71 35 • De créer un environnement favorable pour [e-mail] l’apprentissage et ...

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Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Réussir son premier cours    Créer un contexte favorable

Présentation Les enjeux du premier contact avec les étudiant-e-s sont importants puisqu’il s’agit de poser les bases du cours et d’en fixer le cadre ainsi que de clarifier les attentes mutuelles entre l’enseignant et ses étudiant-e-s. •  Comment aborder un nouveau public ? •  Quels sujets aborder ? •  Quels sont les besoins et les attentes des étudiant-e-s ? •  Comment vont-ils se comporter ? •  Comment entretenir une bonne communication ?   •  Qu’est-ce que les étudiant-e-s devront retenir ?      Objectifs de la formation A la fin de cette présentation, vous devriez être capable : •  De motiver et développer l’intérêt des étudiant-e- s •  D’installer un bon rapport avec les étudiant-e-s (respect, discipline et un contrat clair) •  De créer un environnement favorable pour l’apprentissage et les interactions   Déroulement Travail individuel et en petits groupes. Présentation, réflexion...        

   Inscription Date : Mercredi 7/01/09 Heure : 16h à 18h Lieu : Campus de la Doua, Maison de l’Université, salle 307 cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Date : Vendredi 09/01/09    Heure : 9h à 11h Lieu : Campus de la Doua, Maison de l’Université, salle 307   cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Date : Mardi 13/01/09 Heure : 14h à 16h Lieu : Campus Rockefeller, Médiathèque Paul Sech, salle 4A/4B cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formatrice Siara Isaac Service   i cap   Conseillère pédagogique 04 26 23 71 35 [e-mail]       Pré requis   Aucun  

     

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Prise en main de SPIRAL   Découverte et familiarisation des usages de la plateforme pédagogique   Présentation En pratique •  Qu'est-ce qu'une plateforme pédagogique? D H a e t u e r   e :   : L   u 1 n 4 d h i     à 0   5 1 / 7 0 h 1   /09  •  Qu'est-ce que SPIRAL? Lieu : Campus de la Doua, Bât. •  Comment et où est-elle développée?  salle 106 "Quai 43", •   s Q ? u   e propose la plateforme SPIRAL pour les enseignant-e- cliquez ici pour s’inscrire en ligne   •  Panorama de SPIRAL.       Formatrice : Anne-Marie Objectifs de la formation Perraud   Savoir identifier les besoins et les usages en fonction des choix pédagogiques. Pré requis   Où déposer ses ressources et sous quelle forme ?   B ' onne connaissance de  l environnement informatique •  Faire les bons choix d'outils pour déposer les ressources   pédagogiques.     •  Réfléchir au rôle que l’on veut faire jouer à ces ressources. Renseignements     anne- Déroulement [e-mail]- lyon1.fr    •  Découverte de l’environnement SPIRAL  Responsable des formations •  Administrer son compte et gérer des modules de formation.  TICE •  Granulariser ses ressources avec les outils pédagogiques  04 26 23 71 37 o  Ressources au format natif (DOC, PDF, JPG,…) - Service   i cap   Brique BDMédia   o  Ressources de type liens web - Brique Liens web o  Ressources de type bibliographies - Brique Bibliographie  o  Cours en ligne - Brique Cours •  Organiser les ressources pédagogiques dans le temps o  Mode d’exploitation (Global, Agenda, Séances) •  Gérer les droits d'accès o  Inscription des étudiant-e-s au module et suivi Inscription des enseignant-e-s au module (partage des ressources et collaboration)           

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Rendre son amphi actif   Avec quelques mini-stratégies

Présentation •  A quoi sert-il que les étudiant-e-s participent pendant les cours ? •  Pourquoi ne participent-ils-elles pas ? •  Quelles sont les techniques qui favorisent leur participation ? •  Que faire pour encourager leurs interventions ? Nous explorerons plusieurs stratégies qui rendent les étudiant-e-s actifs et actives, qui favorisent l’apprentissage et nous aborderons la manière de les appliquer dans votre enseignement (dans les grands ou petits groupes). Les participant-e-s feront appel à leur propre expérience d’enseignant-e-s et d’étudiant-e-s pour identifier les obstacles et les avantages de ces stratégies. Objectifs de la formation A la fin de cette présentation, vous devriez être capable : •  D’expliquer les effets des stratégies qui rendent les personnes actives sur l’apprentissage •  De choisir une stratégie d’enseignement interactive pour favoriser vos objectifs d’apprentissage •  D’adaptez une stratégie d'enseignement à votre contenu et à votre groupe d’étudiant-e-s •  De connaître différentes manières de stimuler et de soutenir la participation des étudiant-e-s

  En pratique Date : Jeudi 26/02/09 Heure : 9h à 12h Lieu : Campus Rockefeller, médiathèque P. Zech, salle 2a cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Date : Lundi 09/02/09 Heure : 9h à 12h Lieu : Campus de la Doua, Maison de l’Université, salle 307 cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formatrice Siara Isaac Service   i cap   Conseillère pédagogique 04 26 23 71 35 [e-mail]     Pré requis   Aucun

Déroulement Aspects pratiques : 1. Préparer la participation des étudiant-e-s 2. Organiser la participation des étudiant-e-s 3. Créer un climat favorable 4. Choisir des questions qui renforcent l’apprentissage 5. Comment contenir le bavard et stimuler le timide      Stratégies actives: •  Minute papers •  Buzz groups •  Penser / Comparer / Partager •  Quescussions et discussions

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Créer des questionnaires en ligne Avec la brique "Questionnement" de SPIRAL

Présentation En pratique Découvrir et utiliser la brique "Questionnement" de la Date : Jeudi 12/02/09 plateforme pédagogique SPIRAL. L H i e e u u r  : e    : C   a 10 m h p   u à  s 1 d 3 e h     la Doua, Bât. "Quai    43", salle 106   cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Date : Jeudi 26/03/09 Heure : 10h à 13h Lieu : Campus de la Doua, Bât. "Quai 43", salle 106   cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formatrice : Anne-Marie Perraud    

Objectifs de la formation La brique questionnement est une application complète et riche. Elle nécessite une formation à elle seule pour découvrir toutes ses possibilités et ses propriétés. •  Connaitre toutes les différents types de questionnement.   Pré requis  stionnaire •  Faire le bon choix de que selon l'activité pédagogique.  Avoir suivi la prise en main de SPIRAL     

Déroulement Réalisation de questionnaires avec l'aide du formateur. •  Questionnaire à choix simple et/ou multiples • Questions ouvertes    •  Questionnaire noté •  Questionnaire d'entrainement •  Questionnaire en temps limité    

Renseignements     [e-mail]- lyon1.fr    Responsable des formations TICE 04 26 23 71 37 Service   i cap  

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Comment créer un QCM efficace ?   Pour évaluer et favoriser un apprentissage approfondi

Présentation Cet atelier présentera les résultats de la recherche portant sur la conception de QCM efficace. Il offrira aux participant-e-s l’opportunité de mettre en place ces conseils dans leur propre enseignement. Nous discuterons également de la concordance entre les objectifs d’apprentissage, les stratégies d'enseignement et les méthodes d'évaluation. Les participant-e-s devront apporter un résumé du contenu de leurs cours.   Objectifs de la formation A la fin de cette présentation, vous devriez être capable : •  De créer des QCM pour évaluer différents niveaux d’apprentissage (la pensée critique, taxonomie de Bloom) •  D’assurer une bonne cohérence entre les objectifs d’apprentissage, les stratégies d’enseignement et les QCM •  D’être consciente des pièges communs pour les éviter Déroulement Le travail s'effectuera individuellement et en petits groupes sur la base des cours que les enseignant-e-s apporteront.                

 

 

En pratique Date : Mardi 02/12/08 Heure : 9h à 12h Lieu : Campus Rockefeller, médiathèque P. Zech, salle 2a cliquez ici pour s’inscrire en ligne     nouveau date Date : Lundi 08/12/08 Heure : 14h à 17h Lieu : Campus de la Doua, salle à determiner cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Date : Jeudi 02/04/09 Heure : 9h à 12h Lieu : Campus de la Doua, Maison de l’Université, salle 307    cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formatrice Siara Isaac Service   i cap   Conseillère pédagogique 04 26 23 71 35 [e-mail]    Pré requis   Aucun    

 

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Créer des questionnaires pour évaluer ses enseignements Sur supports papier et numérique

Présentation En pratique A quoi cela sert-il de faire évaluer son enseignement par les étudiant- H D e at u e r   e :   : J   e 9 u h d 3 i  0 2  à 3   / 1 1 2 0/ h 0   8   e-s ? L’opinion des étudiant-e-s est-elle pertinente ? Quelles sont les Lieu : Campus de la Doua, Bât. ressources mises à ma disposition par l’institution pour élaborer une  "Quai 43", salle 106 évaluation de mes enseignements ? Comment élaborer un q q u u e e s s t t i i o o n n n s. a   i   re d’évaluation ? Cet atelier tentera de répondre à ces  l c i l g iq n u e   ez ici pour s’inscrire en         Date : Lundi 17/11/08 Heure : 14h à 16h30 Lieu : Campus Rockefeller, médiathèque P. Zech, salle 4C cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formateurs : Emmanuel Sylvestre et Anne-Marie Perraud     

Objectifs de la formation A la fin de cette présentation, vous devriez être capable : •  D’argumenter sur la pertinence de l’évaluation des enseignements •  De concevoir un questionnaire d’évaluation •  D’identifier les personnes ressources de l’université

Pré requis   Aucun

Déroulement Renseignements   Cet atelier est organisé en deux parties. i em ly m o a n n 1 u .f e r   l   [e-mail] v- La 1ère partie (30 mn) sera l’occasion de faire le point sur l’état de la  e R n e s s e p i o g n n s e a m bl e e n   t d s e     l'évaluation des  recherche sur l’évaluation des enseignements depuis une quarantaine  04 26 23 71 36 d’années. La 2ème partie (2h) sera destinée à l’élaboration d’un questionnaire Service   i cap   d’évaluation sur papier mais également sur le portail de l’évaluation et sur SPIRAL.  

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Atelier SPIRAL Atelier libre sur la plateforme pédagogique de Lyon 1

Présentation En pratique icient d'une Date : Jeudi 06/11/08 a L i e d s e     e et n   s d' e u ig n n e  a e n x t- p e e - r s ti   s v e i . e   nnent travailler librement et bénéf L H i e e u u r  : e    : C   a 11 m h p   u à  s 1  d 4 e h     la Doua, Bât.  "Quai 43", salle 106 Venez faire vos premiers pas sans appréhension ! cliquez ici pour s’inscrire en   ligne     Date : Mardi 03/03/09 Heure : 11h à 14h Lieu : Campus Rockefeller, médiathèque P. zech, salle 4D cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Formatrice : Anne-Marie Perraud    

Objectifs de la formation Se rendre autonome sur SPIRAL.

Pré requis   Avoir suivi la prise en main de SPIRAL ou l'utiliser  

Déroulement Renseignements   Vous venez travailler avec ou sans ordinateur, vous apportez vos a m n a n ri e- [e-mail]- ressources numériques et vous vous lancez ! e.per lyon1.fr      Un-e ou plusieurs formateur(s)-formatrice(s) sont présent-e-(s) pour de  Responsable des formations TICE l'assistance, du conseil et de l'expertise.  04 26 23 71 37 Service   i cap        

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Diaporama avec PowerPoint Communiquer oralement

Présentation En pratique   Date : Vendredi 07/11/08 Comment ication orale soutenue Heure : 9h à 17h (pause à midi) un diaora c m o a n . cevoir et réaliser une commun par  Lieu : Campus Rockefeller, p   médiathèque P. zech, salle 4D   cliquez ici pour s’inscrire en Objectifs de la formation ligne         Prendre en main le logiciel PowerPoint, se rendre autonome pour Date : Mercredi 17/12/08 réaliser des diaporamas. Heure : 9h à 17h (pause à midi) •  Conception de la communication Lieu : Campus de la Doua,    •  Réalisation des diaporamas  Bât. Quai 43, salle 106    cliquez ici pour s’inscrire en •   r R e é s fl s e o x u i r o c n e     autour du rôle que l’on veut faire jouer à cette  ligne     Formateur : Georges Clapot   Pré requis   Bonne connaissance de l'environnement informatique    

Déroulement Préparation : •  Personnalisation du bureau PowerPoint • Organiser la structure de présentation   Création : •  Importance du titre, sous-titre, … •  Choix des polices appropriées et de leurs dimensions •  Utilisation des règles, des repères, de la grille magnétique •  Importation de diapositives d’une autre présentation Images : •  Numérisation d'images (dimensions, définitions, …)  ’ Renseignements   •  Importation dans la diapositive (depuis un fichier ou d une ia sitive autre d po anne- •   r R e e c t a o d u r c a h g e e s ..   .)   depuis PowerPoint (lumière, contraste,  [e-mail]- lyon1.fr    Des • s   in  : U   tilisation de la bibliothèque de formes de base   Responsable des formations TICE  •  Lignes courbes, in levée, ...  04 26 23 71 37 Tableaux et graphique   s   m :  a Service   i cap   •  Création •  Import de graphiques depuis Word, Excel, ... Diaporama : •  Utilisation de la trieuse •  Transitions •  Animations •  Préférences en public, rythme, outils,... • Exportation   

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Mode séance / Mode agenda dans SPIRAL ’ Scénariser l accès de vos ressources pédagogiques

Présentation Comment "scénariser" un enseignement dans SPIRAL. Créer un parcours, une progression dans l'apprentissage.  

Objectifs de la formation Découvrir les modes "Séance" et "Agenda" et les prendre en main. • Utiliser le mode "Séance" dans une problématique de   pédagogie. •  Utiliser le mode "Agenda" pour donner accès aux ressources selon un calendrier  

               

En pratique Date : Jeudi 11/12/08 Heure : 14h à 17h Lieu : Campus de la Doua, Bât. "Quai 43", salle 106 Formatrice : Anne-Marie Perraud cliquez ici pour s’inscrire en ligne      

Pré requis   Avoir suivi la prise en main de SPIRAL et la "Brique questionnement"    

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Travail de la voix et expression corporelle Expression du corps et de la voix

Présentation En pratique Enseigner c’est commu i Date: Mardi 20/01/09 «Je parle autant avec le n s  q y u e e u r x  : ,       le corps, la gestuelle, la voix,  Heure : 9h à 17h (pause à midi) Lieu : Campus de la Doua, Bât. Astrée, l q a u   ’ p a o ve t c u   r d e e  d s  e  m l’ o e t n s s .. e .  ig A n ut a a n n t t »   . d   e facteurs qui rentrent en jeu dans  salle 132.  s cliquez ici pour s’inscrire en ligne     Ce stage s’adresse à toute personne souhaitant développer   ses capacités d’expression, de conviction et de communication. Formateur : Jean Duvillard     Objectifs de la formation  Pré requis •  Renforcer l’impact de ce que l’on communique par la   présence corporelle et vocale.  Aucun, tenue souple conseillée •  Être capable de mobiliser l’attention de différents   groupes à tout instant (de l’atelier à l’amphithéâtre).       A l'issue de ces séances vous serez capable de : •  mieux canaliser l’attention de votre auditoire •  améliorer votre contact avec les étudiant-e-s •  vous sentir plus à l’aise dans l’exercice de votre profession Déroulement Renseignements   Au cours de la première séance de formation , nous  Siara Isaac aborderons un travail systématique autour des différents Service   i cap   paramètres de la voix parlée : la respiration, l’intonation,  re l’articulation, le débit, la portée… jusqu’à la construction  0 C 4 o   n 2 s 6 e   i 2 ll 3 è  71     p 3 é 5 d   agogique   dynamique du discours. [e-mail]      -« S’apprivoiser soi-même » pour mieux maîtriser les  . différentes composantes de la voix parlée. -Maîtriser son corps, sa gestuelle, ses déplacements dans l’espace. Dans des espaces « hors menace », nous observerons les effets des différents paramètres de la communication dans des situations ludiques ; où par un travail de la respiration, du corps et de la voix dans l’espace, la formation vous permettra d’apprendre à repérer les gestes professionnels les plus efficaces dans différentes situations d’enseignement. Au cours de la deuxième séance  : De l’intention à la conviction. Identifier les différents gestes et postures qui permettent de mieux gérer son stress en milieu professionnel. Un travail plus personnalisé sera mené, afin d'affiner les réponses en fonction de besoins plus spécifiques.  

 

Icap,   Lyon1  Plan de Formation 2008-2009   mise   à   jour:   04/12/2008   Créer un site web de formation Avec SPIRAL !

Présentation En pratique SPIRAL permet de réaliser des Sites Web de Formatio Date : Jeudi 15/01/09 n, par Heure : 10h à 13h exemple, pour présenter un diplôme (une licence pro, un master...). Lieu : Campus de la Doua, Bât. "Quai 43", salle 106 Formatrice : Anne-Marie Perraud ATTENTION, en aucun cas il ne pourra s'agir de sites web de cliquez ici pour s’inscrire en ligne   composantes.      Objectifs de la formation   Communiquer au travers d'un site web.   • Réfléchir au rôle que l’on veut faire jouer au site web de formation •  Organiser et concevoir un cahier des charges •  Réaliser le site

Pré requis   Avoir suivi la prise en main SPIRAL ou avoir une bonne connaissance de l’environnement SPIRAL  

Déroulement Renseignements   Réalisation d’une structure type de site web. [e-mail]- lyon1.fr    •  Découverte de l’environnement Site Web d Formatio  Responsable des formations TICE e n  04 26 23 71 37 dans SPIRAL • Service   i cap    Relations avec un module •  Créer et gérer un site web de formation •  Création de pages, de menus. •  Organiser l’information, gérer des contenus •  Notions graphiques