IPSOS : Les parents, les apprentissages et les jouets

Description

IPSOS : Les parents, les apprentissages et les jouets
Une enquête Ipsos/CGI
pour LeapFrog

Sujets

• Parent
• Enfant
• Apprentissage
• Jouet
• Ipsos

Informations

• Publié par: Fil_actu
• Publié le: 13 juin 2013
• Nombre de lectures: 220
• Langue: Français

Extrait

Les parents, les apprentissages
et les jouets
Une enquête Ipsos/CGI
pour LeapFrog
Juin 2013
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Sondage effectué pour LeapFrog

Échantillon 2 009 parents d’enfants âgés de 3 à 9 ans.

Dates du terrain Du 22 au 28 mai 2013.

Méthode Echantillon interrogé par Internet.
Méthode des quotas : sexe, âge, profession de la personne
de référence du ménage, région.
Comme pour toute enquête quantitative, cette étude présente des résultats soumis aux marges d'erreur inhérentes aux lois statistiques.
Ce rapport a été élaboré dans le respect de la norme internationale ISO 20252 « Etudes de marché, études sociales et d’opinion ».

Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013 2 1
Des parents soucieux de
s’impliquer auprès de
leurs enfants dans
l’apprentissage des
savoirs fondamentaux
3 L’apprentissage des savoirs fondamentaux : un sujet qui inquiète beaucoup
les parents
Par rapport à la génération de vos parents, avez-vous le sentiment d’être plus, moins ou ni plus ni moins
inquiet de voir vos enfants ne pas acquérir les savoirs fondamentaux ?
Base : A tous
Beaucoup plus inquiet
Un peu plus inquiet
Un peu moins inquiet
Beaucoup moins inquiet
Ni plus, ni moins inquiet Ensemble
S/t
Plus
21%
26% inquiet
67% S/t
4%
Moins
8% inquiet
12%
41%
4 Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013 Les sources d’inquiétude des parents sont multiples
Selon vous, qu’est-ce qui explique le mieux que vous soyez aujourd’hui plus inquiet que vos parents ?
Base : A ceux qui sont plus inquiets, soit 67% de l’échantillon
Ensemble
Parce que le risque qu’ils ne s’en sortent pas à l’âge
32% adulte vous angoisse
Parce que l’apprentissage de ces savoirs
30% fondamentaux est moins bien assuré qu’avant
Parce que vous considérez que désormais, on ne peut
29% plus s’en sortir sans ces savoirs fondamentaux
Parce que vous avez le sentiment que les enfants
acquièrent de moins en moins ces savoirs 21%
fondamentaux
Parce que les enfants ont de plus en plus de mal à
17% s’intéresser à ces savoirs fondamentaux
Total supérieur à 100 car 2 réponses possibles
5 Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013 Les parents consacrent beaucoup de temps à accompagner leur enfant dans
l’apprentissage des savoirs fondamentaux
Vous personnellement, combien d’heures par semaine, week-end compris, consacrez-vous à accompagner
votre enfant dans l’apprentissage des savoirs fondamentaux (lecture, calcul, découverte du monde, dessin…) ?
Base : A tous
Moyenne Question ouverte, réponses spontanées
1 - 2h 25%
5 heures 24 minutes
3 - 4h 23%
5 - 6h 20%
7 - 9h 15%
10 heures et plus 15%
(Nsp) 2%
Enquête Ipsos pour LeapFrog - Mai 2013 6 Les parents sont convaincus de leur rôle dans l’apprentissage des savoirs
fondamentaux…
Par rapport à l’école, pensez-vous qu’en tant que parent vous avez un rôle essentiel, important mais pas
essentiel ou secondaire dans l’apprentissage par votre enfant des connaissances suivantes ?
Base : A tous
Essentiel
S/t Essentiel+
Important mais pas essentiel
Important mais Secondaire Ensemble pas essentiel %
La lecture 83 15 2 98
L’écriture, l’orthographe 79 19 2 98
Le calcul / les mathématiques 72 25 3 97
La découverte du monde
52 42 6 94 (histoire, géographie)
Les langues vivantes 52 38 10 90
Les Sciences de la vie et de la terre 39 51 10 90
21 51 28 72 La physique
Les arts plastiques 70 22 48 30
(dessin, photographie, retouches d’image)
48 11 37 52 L’astronomie
7 Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013 … mais ont souvent le sentiment de ne pas savoir comment susciter l’intérêt
de leur enfant
En tant que parent, vous arrive-t-il d’avoir le sentiment de ne pas savoir comment faire pour susciter l’intérêt
de votre enfant dans chacun des apprentissages suivants ?
Base : A tous
Fréquemment
S/t S/t Parfois
Fréquemment Rarement + Rarement
Jamais + Parfois Jamais
(Nsp) Ensemble % %
La physique 20 36 27 16 1 43 56
L’astronomie 45 23 31 25 20 1 54
Les langues vivantes 54 13 32 33 21 1 45
58 La découverte du monde (histoire, géographie) 8 33 38 20 1 41
58 Les Sciences de la vie et de la terre 9 32 38 20 1 41
61 L’écriture, l’orthographe 13 26 35 26 39
62 12 26 35 27 38 Le calcul / les mathématiques
Les arts plastiques 62 10 27 36 26 1 37
(dessin, photographie, retouches d’image)
71 29 11 18 35 36 La lecture
8 Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013 2
Des parents en attente
de jouets conciliant
apprentissage et
amusement
9 Les parents attendent des jouets qu’ils mélangent amusement et
apprentissage
Idéalement, qu’attendez-vous en priorité d’un jouet ou d’un jeu que vous achetez à votre enfant ?
Base : A tous
Au total En premier
Qu’il lui permette d’apprendre en s’amusant 69% 23%
Qu’il fasse travailler son imagination 65% 12%
Qu’il l’amuse 59% 28%
Qu’il le fasse réfléchir 46% 6%
Qu’il s’adapte et progresse en fonction du niveau de l’enfant 40% 7%
Qu’il puisse y jouer seul 36% 4%
Qu’il vous permette de passer du temps avec lui 3% 35%
33% Qu’il le fasse rêver 8%
2% 25% Qu’il lui plaise encore en grandissant
22% 3% Qu’il soit vraiment de qualité, même s’il coûte plus cher
2% 20% Qu’il soit interactif
1% 15% Qu’il ne prenne pas trop de place
1% 12% Qu’il soit drôle
- 7% Qu’il soit beau
Qu’il ait le même que ses copains - 7%
Qu’il soit à la mode - 5%
10 Enquête Ipsos/CGI pour LeapFrog - Juin 2013