GRAMMAIRE LA PHRASE CE2 CM1 CM2

Iai

Description

Niveau: Elémentaire, Maternelle, PS, MS, GS
GRAMMAIRE / LA PHRASE CE2 CM1 CM2 I/ Qu'est-ce qu'une phrase? 9. II/ Les formes de phrases 1. forme négative/forme affirmative 10. 2. forme active / forme passive a. passer de la voix active à la voix passive b. passer de la voix active à la voix passive c. règles de formation 11. III/ Les types de phrases 1. la phrase déclarative 12. 2. la phrase interrogative 13. 3. la phrase injonctive 14. 4. la phrase exclamative 15. 5. la phrase nominale – la phrase verbale 16. 6. les phrases à présentatif 17. IV/ Phrases simples phrases complexes 1. identifier le verbe conjugué dans une phrase simple 18. 2. distinguer phrase simple et phrase complexe 19. 3. repérer les différentes propositions 20. 4. reconnaître les différentes propositions a. proposition juxtaposée 21. b. proposition coordonnée c. proposition principale/subordonnée 22. d. proposition relative 23. e. proposition conjonctive f. proposition complétive 24. V/ Les classes de mots 1. distinguer verbes (conjugués ou à l'infinitif) 25. 2. le nom ( nom commun / nom propre) 26. 3. les déterminants a. Qu'est- ce qu'un déterminant? 27.

• proposition complétive


• déterminant démonstratif


• conjonction de coordination


• verbe conjugué


• classe de mots


• pronom personnel

Sujets

• Proposition (grammaire)
• Conjonction de coordination
• Pronom personnel
• Français
• CE2
• CM1
• CM2

Informations

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• Langue: Français

Extrait

CE2

CM1

CM2

I/ Qu'est-ce qu'une phrase?

9.

I

I/ Les formes de phrases

1. forme négative/forme affirmative

10.

2. forme active / forme passive

a. passer de la voix active à la voix passive

b. passer de la voix active à la voix passive

c. règles de formation

11.

I

II/ Les types de phrases

1. la phrase déclarative

12.

2. la phrase interrogative

13.

3. la phrase injonctive

14.

4. la phrase exclamative

15.

5. la phrase nominale – la phrase verbale

16.

6. les phrases à présentatif

17.

IV/ Phrases simples phrases complexes

1. identifier le verbe conjugué dans une phrase simple

18.

2. distinguer phrase simple et phrase complexe

19.

3. repérer les différentes propositions

20.

4. reconnaître les différentes propositions

a. proposition juxtaposée

21.

b. proposition coordonnée

c. proposition principale/subordonnée

22.

d. proposition relative

23.

e. proposition conjonctive

f. proposition complétive

24.

V/ Les classes de mots

1. distinguer verbes (conjugués ou à l'infinitif)

25.

2. le nom ( nom commun / nom propre)

26.

3. les déterminants

a. Qu'est- ce qu'un déterminant?

27.

b. articles (définis / indéfinis)

28.

c. déterminants possessifs

29.

d. déterminants démonstratifs

30.

e. déterminants indéfinis

31.

f. déterminants interrogatifs et exclamatifs

4. les pronoms

a. pronoms personnels sujet

32.

b. pronoms personnels compléments

33.

c. pronoms démonstratifs

34.

d. pronoms possessifs

35.

e. pronoms relatifs

36.

f. pronoms indéfinis

37.

g. pronoms interrogatifs

38.

39.

5. les adjectifs qualificatifs

40.

41.

6. les adverbes

42.

7. prépositions

43.

8. conjonctions de coordination

44.

9. conjonctions de subordination

45.

VI/ les fonctions dans le groupe nominal

1. déterminant nom

46.

2. adjectif qualificatif épithète, apposé

47.

3. complément du nom

48.

4. proposition subordonnée relative

49.

VI/Les fonctions dans la phrase

1. distinguer classe de mots et fonction

50.

51.

2. le verbe et le sujet

52.

53.

3. compléments essentiels et compléments non

essentiels

54.

4. compléments du verbe

a. le complément d'objet direct (COD)

55.

b. le complément d'objet indirect (COI)

56.

c. l'attribut du sujet

57.

58.

5. compléments circonstanciels temps, lieu, manière

59.

CONJUGAISON : grammaire / le verbe

I/ Qu'est-ce que conjuguer?

1. l'axe du temps: passé / présent / futur

60.

2. les personnes

61.

3. trouver l'infinitif d'un verbe conjugué

62.

4. les groupes de verbes

63.

5. le radical et la terminaison

64.

II/ le mode indicatif des verbes

1.

le présent

a. Qu'est- ce que le présent?

65.

b. être – avoir – aller

66.

c. verbes du premier groupe

67.

d. verbes du deuxième groupe

68.

e- boire - dire - faire – partir - pouvoir – prendre

69.

f. rendre – savoir- venir – voir – vouloir

70.

71.

g. d'autres verbes

72.

2.

le futur

a. Qu'est- ce que le futur?

73.

b. distinguer futur proche et futur simple

c. futur proche

74.

d.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

75.

e.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

76.

f. d'autres verbes

77.

3.

l'imparfait

a. utiliser l'imparfait – les terminaisons

78.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

79.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

80.

d. d'autres verbes

81.

4.

le passé simple

a. utiliser le passé simple – les terminaisons

82.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

83.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

84.

d. d'autres verbes

85.

5.

le passé composé

a. utiliser le passé composé – formation

86.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

87.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

88.

d. d'autres verbes

89.

90.

6.

les autres temps composés

91.

III/ les différents participes

1.

le participe passé

92.

2.

le participe présent

93.

IV/ le mode impératif

: l'impératif présent

a- Qu'est- ce que l'impératif?

94.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

95.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

96.

d. d'autres verbes

97.

V/ le mode conditionnel

: le conditionnel présent

a- Qu'est- ce que le conditionnel ?

98.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

99.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

100.

d. d'autres verbes

101.

VI/ le mode subjonctif

: le présent du subjonctif

a. Qu'est- ce que le subjonctif?

102.

b.

être, avoir, aller, verbes 1

er

&

2

ème

groupes, dire, boire, faire

103.

c.

partir, pouvoir, prendre, rendre, savoir, venir, voir, vouloir

104.

d. d'autres verbes

105.

ORTHOGRAPHE /

I/

LETTRES ET SONS

1. s / ss

106.

2. ç / c

107.

3. g / ge / gu

108.

4. m,b,p

109.

5. les accents

110.

6. autres sons autres lettres (avec mots référents)

111.

112.

113.

114.

115.

116.

II/ ORTHOGRAPHE LEXICALE

117.

1. la lettre finale muette

118.

119.

120.

2. les mots invariables

121.

122.

123.

3. les mots fréquents

124.

4. les mots terminés par -eil / -ail / euil

125.

5. les mots terminés par –é /-ée

126.

6 . couper un mot en fin de ligne

127.

128.

7. particularités orthographiques

129.

III/ ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE

1.

les homophones grammaticaux

a. a/ à

b. et / est

130.

c. son / sont

d. on / ont et on / on n'

131.

e. ou / où

132.

f. ce / se

133.

g. mes / mais/met/ mets

134.

135.

h. ces / ses - c'est / s'est

-

sait / sais

136.

i. la / là / l'a / l'as

137.

j. qu'elle(s) / quel / quelle / quels / quelles

138.

k. sans / s'en

139.

l. leur / leurs

140.

2.

les accords des noms et des adjectifs

141.

a. l'accord des noms / règle générale (genre et nombre)

142.

143.

b. l'accord des adjectifs / règle générale

(genre et nombre)

144.

c. les adjectifs et les noms terminés par s, x, z

145.

d. les adjectifs et les noms terminés par al

146.

e. les adjectifs et les noms terminés par ou

147.

f. les adjectifs et les noms terminés par eu

148.

g. les adjectifs et les noms terminés par au et eau

149.

h. les adjectifs et les noms terminés par ail

150.

i. les adjectifs de couleur

151.

j. le participe passé employé comme un adjectif

152.

k. les noms composés

153.

3. les accords avec le verbe.

a. dans une phrase où le sujet est devant le verbe

154.

b. dans une phrase où le sujet et le verbe sont inversés

155.

c. le participe passé

156.

4.le participe passé ou l'infinitif

157.

VOCABULAIRE

I/ le dictionnaire.

1. maîtriser l'ordre alphabétique

158.

a. connaître l'alphabet

159.

b. ranger des mots dans l'ordre alphabétique

160.

2. trouver un mot, utiliser les mots-repères

161.

3. se repérer dans un article du dictionnaire

162.

II les différents sens d'un mot :

1. selon le contexte

163.

2. sens propre / sens figuré

164.

3. les niveaux de langage

165.

III/ les mots de sens contraire

166.

IV/ les synonymes

167.

V/ les familles de mots

1. quelques exemples de famille de mots

168.

2. utiliser les préfixes:

169.

3. utilise les suffixes:

170.

V/ les champs sémantiques (thèmes abordés)

171.

172.

173.

174.

175.

176.

177.

PRODUCTION D’ECRITS

178.

I

la ponctuation.

179.

II

les indicateurs de lieu, de temps, de logique

:

180.

181.

III

organisation du texte et types de textes

182.

183.

184.

185.

186.

187.

188.

189.

190.

191.

192.