TABLE DES MATIERES MATHEMATIQUES CE2 CM1 CM2

Iai

Description

Niveau: Elémentaire, Maternelle, PS, MS, GS
TABLE DES MATIERES / MATHEMATIQUES CE2 CM1 CM2 NOMBRES ET CALCUL I) connaissance des nombres entiers 1. lire et écrire des nombres entiers en chiffres et en lettres 4. 2. tableaux de numération a. jusque 999 5. b. jusque 999 999 6. c. jusque 999 999 999 7. 3. Décomposer un entier 8. 4. Distinguer chiffres et nombres 9. 5. comparer ordonner ranger a. comparer des nombres entiers en utilisant < > = 10. b. ranger des nombres entiers (ordre croissant et décroissant) 11. 12. c. placer des nombres entiers sur une droite numérique 13. d. encadrer des nombres entiers 14. II) connaissance des fractions 15. 1. découvrir et représenter une fraction 16. 17. 2. lire et écrire des fractions 18. 19. 3. utiliser des fractions usuelles 20. 21. 4. utiliser les fractions décimales 22. 23. 5. situer des fractions sur une droite numérique 24. 6. encadrer une fraction entre deux entiers 25. 7. comparer des fractions ( < > = ) 26. 8. décomposer une fraction 27. III) connaissance des nombres décimaux 28. 1. lire et écrire des nombres décimaux en chiffres et en lettres 29.

• tableau de numération


• connaissance des fractions


• patron de cube


• écriture fractionnaire


• exploitation de donnees numeriques

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• Langue: Français

Extrait

TABLE DES MATIERES / MATHEMATIQUES

C E 2

C M 1

C M 2

NOMBRES ET CALCUL

I) connaissance des nombres entiers

1. lire et écrire des nombres entiers en chiffres et en lettres

4.

2. tableaux de numération

a. jusque 999

5.

b. jusque 999 999

6.

c. jusque 999 999 999

7.

3. Décomposer un entier

8.

4. Distinguer chiffres et nombres

9.

5. comparer ordonner ranger

a. comparer des nombres entiers en utilisant < > =

10.

b. ranger des nombres entiers (ordre croissant et décroissant)

11.

12.

c. placer des nombres entiers sur une droite numérique

13.

d. encadrer des nombres entiers

14.

II) connaissance des fractions

15.

1. découvrir et représenter une fraction

16.

17.

2. lire et écrire des fractions

18.

19.

3. utiliser des fractions usuelles

20.

21.

4. utiliser les fractions décimales

22.

23.

5. situer des fractions sur une droite numérique

24.

6. encadrer une fraction entre deux entiers

25.

7. comparer des fractions ( < > = )

26.

8. décomposer une fraction

27.

III) connaissance des nombres décimaux

28.

1. lire et écrire des nombres décimaux en chiffres et en lettres

29.

2. tableau de numération

30.

31.

3. Décomposer un nombre décimal et connaître la signification de

chaque chiffre

32.

5. comparer ordonner ranger

33.

a. comparer des nombres décimaux en utilisant < > =

34.

b. ranger des nombres décimaux

(ordre croissant et décroissant)

35.

c. placer des nombres décimaux sur une droite numérique

36.

37.

d. encadrer des nombres décimaux

38.

6. passer d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale

39.

7. donner une valeur approchée

40.

IV) CALCUL sens et techniques

1. Calcul posé

a. additionner

- des nombres entiers

41.

- des nombres décimaux

42.

b. soustraire

- des nombres entiers

43.

- des nombres décimaux

44.

b. multiplier

- des nombres entiers

45.

- un nombre entier par un décimal

46.

b. diviser

- des nombres entiers

47.

- un nombre décimal par un entier

48.

2. Calcul réfléchi

a. additionner et soustraire

49.

- les tables d’addition

50.

- « maisons » des 10

51.

- « maisons » des 100

52.

- « maisons » des 1 000

53.

54.

55.

- les suites de nombres

56.

- connaître quelques relations entre les nombres

57.

58.

b. multiplier et diviser

59.

- les tables de multiplication

60.

- connaître quelques relations entre les nombres

61.

62.

EXPLOITATION DE DONNEES NUMERIQUES

I) La proportionnalité

63.

64.

II) les pourcentages

65.

III) Les échelles

66.

IV) résoudre une situation problème

67.

68.

GEOMETRIE

I) Les outils

1. la règle

69.

2. l’équerre

70.

3. le compas

71.

II) Les codes et les tracés

72.

1. le point

2. la droite

3. le segment

4. le cercle

73.

III) reconnaître et tracer des perpendiculaires

74.

IV) reconnaître et tracer des parallèles

75.

V) différencier les angles

76.

VI) reconnaître et utiliser la symétrie axiale

77.

VII) les polygones

78.

1. les triangles

79.

2. quelques quadrilatères

- carré

80.

- rectangle

81.

- losange

82.

VIII) Les solides droits

83.

1. nommer et reconnaître les solides

84.

2. reconnaître un patron de cube

85.

3. reconnaître un patron de pavé

86.

IX) reproduire une figure écrire un programme de construction

87.

MESURES

I) Les longueurs

1. tableau de conversion

88.

2. le périmètre

89.

II) les masses

90.

91.

III) Les capacités

92.

IV) La monnaie

93.

V) Les durées

1. lire l’heure

94.

2. manipuler les durées

95.

96.