« Qu'est-ce que tu dis à maman ? », ou le langage des parents adressé à l'enfant de la naissance à 10 mois. - article ; n°3 ; vol.34, pg 109-132

D. Josse, M. Robin

Description

Enfance - Année 1981 - Volume 34 - Numéro 3 - Pages 109-132
L'étude du langage des mères adressé au bébé dans une situation habituelle de soins corporels, a permis de mettre en évidence certains de ses aspects quantitatifs et syntaxiques. Au cours de la première année, le discours des mères apparaît principalement composé d'expressions courtes, de mots isolés et de productions vocales non signifiantes (onomatopées, exclamations, vocalises imitant celles de l'enfant, véritables jeux vocaux crées par les parents). Il est répétitif et évolue avec l'âge, sauf en ce qui concerne certaines nuances qui ont été interprétées en fonction des propres modifications posturo-motrices de l'enfant et de ses progrès dans sa capacité de communiquer. Certains de ces aspects (intonation, exagération, sonorités répétitives) s'apparentent à la communication mimo-gestuelle et la renforcent. Les auteurs s'interrogent sur la signification à accorder à ce langage caractéristique de cette période : reflet de la difficulté à s'adresser à un être dont les possibilités verbales sont réduites, mais rôle essentiel dans la communication avec le bébé.
This study describes some quantitative and syntactic features of the maternal language spoken to babies in a natural situation of daily routines (dressing and diapering). The mother's speech during the first year of life is composed of short sentences, one words and vocal utterances (vocalizations, interjections, exclamations), this special register of language seems related to some genetic characteristics of the child : his progress in his communicative competence and in his motor development. Some features (pitch, repetitions, exaggerated intonation) take place in a background of mimetic and gestual expression. Before the linguistic learning, we suggest that the maternal language reflects both the difficulty to speak with a nonverbal partner and the research of the interaction with the baby.
24 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1981
• Nombre de lectures: 20
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Denise Josse

Monique Robin

« Qu'est-ce que tu dis à maman ? », ou le langage des parents

adressé à l'enfant de la naissance à 10 mois.

In: Enfance. Tome 34 n°3, 1981. pp. 109-132.

Résumé

L'étude du langage des mères adressé au bébé dans une situation habituelle de soins corporels, a permis de mettre en évidence

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exclamations, vocalises imitant celles de l'enfant, véritables jeux vocaux crées par les parents). Il est répétitif et évolue avec

l'âge, sauf en ce qui concerne certaines nuances qui ont été interprétées en fonction des propres modifications posturo-motrices

de l'enfant et de ses progrès dans sa capacité de communiquer. Certains de ces aspects (intonation, exagération, sonorités

répétitives) s'apparentent à la communication mimo-gestuelle et la renforcent. Les auteurs s'interrogent sur la signification à

accorder à ce langage caractéristique de cette période : reflet de la difficulté à s'adresser à un être dont les possibilités verbales

sont réduites, mais rôle essentiel dans la communication avec le bébé.

Abstract

This study describes some quantitative and syntactic features of the maternal language spoken to babies in a natural situation of

daily routines (dressing and diapering). The mother's speech during the first year of life is composed of short sentences, one

words and vocal utterances (vocalizations, interjections, exclamations), this special register of language seems related to some

genetic characteristics of the child : his progress in his communicative competence and in his motor development. Some features

(pitch, repetitions, exaggerated intonation) take place in a background of mimetic and gestual expression. Before the linguistic

learning, we suggest that the maternal language reflects both the difficulty to speak with a nonverbal partner and the research of

the interaction with the baby.

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