La France dans la mondialisation, les enjeux de la

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• Publié par: olelatin
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Extrait

La France dans la mondialisation, les enjeux de la formation

.

La crise économique mondiale, l’échec du système éducatif français, les perspectives

d’avenirs ; ces trois thèmes sont régulièrement repris par les médias. Sont-ils pour autant

légitimement traités ?

Le Professeur Jacques Marseille, en relativisant la crise actuelle, montre bien que les Français

ont une tendance exagérée au pessimisme. Cependant, dans son diagnostic assez positif, il

n’oublie pas les défis auxquels la société française est confrontée. Et ces défis lui permettent

de mettre en évidence les enjeux de la formation en France.

Le pessimisme des Français s’exprime dans leurs réponses globalement négatives aux

questions : « l’avenir est-il prometteur ? Peut-on changer la société ? La mondialisation

apporte t-elle de nouvelles opportunités ? « avez-vous confiance dans la classe politique ?… »

A cette dernière question, 2% seulement des personnes interrogées répondent par

l’affirmative.

Toutefois, il ne faudrait pas confondre le cadre de la vie privé et celui de la vie publique. En

effet, 90% des Français se disent heureux et la majorité d’entre eux sont fiers d’appartenir à la

nation française. Le problème est qu’ils n’ont pas confiance dans les promesses qui leur sont

faites par les politiques, et, plus généralement, ont peur de ce que l’avenir leur réserve.

Tout d’abord, ils ont l’impression que l’inflation ne cesse d’augmenter et de réduire leur

pouvoir d’achat. Ce ressenti est inexact : des études démontrent a contrario que, sur le long

terme, les prix baissent proportionnellement à l’évolution du salaire minimum.

Aujourd’hui, en effet, on travaille deux fois moins qu’il y a un siècle alors que, dans le même

temps, notre pouvoir d’achat a été multiplié par dix ! Au lieu de se focaliser sur l’évolution

des prix, il est plus pertinent de se demander combien de temps il faut travailler pour acheter

tel ou tel bien, car le temps de travail est un critère invariable

.

Ainsi, l’essence coûte

aujourd’hui moins cher qu’en 1974 et cela malgré la seconde crise du pétrole.

Il faudrait remettre en cause également l’idée selon laquelle l’inflation et la crise actuelle sont

des plaies pour la société. En effet, si l’on étudie l’inflation sur le long terme, on se rend

compte que le pouvoir d’achat augmente en général davantage durant une période d’inflation

soutenue. Les 30 glorieuses en constituent une illustration.

La crise ne devrait pas être considérée exclusivement comme une période difficile qu’il faut

dépasser le plus vite possible. Les crises sont souvent des moments d’opportunités, de

changements, de destruction certes, mais surtout de création et d’invention. Elles permettent

également de faire une pause et de réfléchir sur l’avenir.

La crise actuelle ne fait pas

exception à la règle.

Les théories sur les crises, de Clément Juglar , économiste du XIX siècle, sont encore valables

aujourd’hui. Il identifie des cycles de 7 à11 ans. On notera, depuis 1973, la crise du pétrole

(1973), la deuxième crise pétrolière (1979 – 1980), la crise boursière et la faillite de la moitié

des caisses d’épargne aux EU (1987), la crise de la guerre du golf (1993), celle de la nouvelle

économie (2001 ) et enfin l’ actuelle (2007-2008). Celle-ci ressemble aux précédentes car elle

s’explique elle aussi par la cupidité et la capacité d’amnésie humaines.