Vivre et réussir ensemble : la nation dans la mondialisation

Ump

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Argumentaire sur les propositions de l'UMP sur la Nation

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• Unión por un Movimiento Popular

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>ARGU FLASH<  18novembre 2011 VIVRE ET RÉUSSIR ENSEMBLE : LA NATION DANS LA MONDIALISATION A l’heure où la France est confrontée à la mondialisation et à ses défis, les réalités de notre pays ne sont plus les mêmes qu’il y a 50 ans. Socle de l’Union Européenne, acteur international incontournable, la France doit s’imposer à l’échelle mondiale sans renier son identité, faite d’une Histoire d’exception, d’une culture millénaire et de valeurs –liberté, égalité, fraternité, solidarité, laïcité- à la portée universelle. Nous pensons qu’il faut accepter ces changements tout en gardant à l’esprit une valeur essentielle, l’attachement à la Nation française. Conforter ce sentiment, c’est renforcer la base du contrat qui lie l’ensemble des Français autour du pacte républicain. Chacun doit se sentir pleinement engagé au service de la France en connaissant et en respectant ce contrat. Être Français, c’est participer à un grand projet collectif, s’inscrire dans un destin commun. Participer et être accueilli dans la communauté nationale c’est manifester son adhésion aux valeurs de la République française, c’est surtout respecter des droits et des devoirs. I. Depuis 2007, une France qui renoue avec les fondamentaux du pacte républicain. 1/ Des institutions républicaines plus proches des citoyens Une justice et des lois, expression de la volonté des citoyens: par la participation des citoyens à la Justice. La loi du 11 août 2011 prévoit que deux citoyens siègeront aux côtés de trois magistrats au sein du tribunal correctionnel et dans les chambres d’appels correctionnels pour juger les atteintes violentes aux personnes. Une armée qui conserve toute sa place au sein de la société par un engagement international fort qui fait la fierté des Français (Lybie, Afghanistan, Côte d’Ivoire). 2/ Une politique d’intégration renforcée Le contrat d’accueil et d’intégration: créé afin de faciliter l’intégration des nouveaux arrivants (loi du 24 juillet 2006).En 2009, plus de 97 000 contrats ont été signés. Améliorer la maîtrise de la langue française pour les postulants à la nationalité française: la loi du 16 juin 2011 impose un niveau de langue plus élevé pour les candidats à la naturalisation mais aussiune connaissance de l’histoire, de la culture et de la société française et la signature d’une charte des droits et des devoirs. 3/ La promotion des valeurs de la république La laïcité, un élément incontournable du vivre-ensemble: par un Code de la Laïcité et une résolution parlementaire votée en mai 2011 à l’initiative de Jean-François Copé et Christian Jacob pour rappeler l’attachement aux principes de la laïcité. Union pour un Mouvement Populaire, 55 rue La Boétie 75008 Paris www.u-m-p.org 1

L’égalité hommes-femmes : avecla loi sur le voile intégral, l’UMP a fait le choix de ne pas laisser certains intégristes instrumentaliser la religion à des fins politiques. Se masquer le visage dans l’espace public, ce n’est pas l’expression d’une liberté individuelle. C’est une négation de soi, de l’autre, de la vie en société. La défense des symboles républicains: toute personne qui dégrade un drapeau français doit désormais payer une amende de 1500€. 4/ Donner à la jeunesse toute sa place dans le projet national La loi du 10 mars 2010 a mis en place le Service civique volontaire en France :tous les jeunes de 16 à 25 ans qui le souhaitent peuvent s’engager pour une période de 5à 12 mois.En 2011, 15 000 jeunes ont choisi de s’investir dans ce dispositif. 5/ Renouer la priorité avec l’école de la République La priorité pour l’acquisition des fondamentaux à l’école primaire :que tous les enfants ème sachent lire, écrire et compter avant l’entrée en 6.Désormais, les enfants peuvent bénéficier d’un soutien scolaire gratuit : 1,3 millions d’élèves sont concernés. Le retour à des cours de morale et de civisme pour l’intégration de tous :En 2011, Luc Chatel a adressé une circulaire à l’ensemble des équipes dirigeantes des établissements scolaires pour rappeler l’importance de l’instruction civique et morale dans la formation des futures générations. L’école de la République pour tousl’amélioration de la scolarisation des enfants par ème handicapés (200 000 enfants concernés), par l’instauration d’un 10mois de bourse et une revalorisation de celles-ci (de 13% à 20% en trois ans). La récompense du travail et de l’effort parla création de 22 internats d’excellence (10 300 places pour l’année scolaire 2011-2012). La valorisation des symboles républicains communs:le Drapeau français a fait son retour dans les établissements scolaires. Chaque classe doit afficher la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen. II. Notre objectif : continuer à renforcer le sentiment d’appartenance à la Nation 1/Affirmer une politique d’intégration et d’assimilation ferme et ambitieuse conforme à notre Histoire et à nos valeurs. L’obtention de la nationalité doit être conditionnée à la manifestation de la volonté du demandeur :automatiquement »,sanson ne doit pas pouvoir devenir français « manifester sa volonté. Une personne née en France de parents étrangers qui souhaite acquérir la nationalité française devra, à sa majorité, en faire la demande. La maitrise de la langue française par tous les citoyens devra être une priorité du prochain quinquennat: en faisant de la lutte contre l’illettrisme la grande cause de 2012 et en renforçantl’apprentissage du français pour les élèves nouvellement arrivés en France. Le maintien du lien entre nationalité et droit de vote, élément clé de la citoyenneté doit être garanti.  Le lien entre l’armée et la nationdoit être renforcé : en faisant du 11 novembre la journée de mémoire et de souvenirs de tous les « morts pour la France ». Union pour un Mouvement Populaire, 55 rue La Boétie 75008 Paris www.u-m-p.org 2

2/ Conforter la mission de l’école républicaine, véritable creuset national Renforcer la place des cours d’Histoire et de Géographie de la France à l’école primaire pour en faire le référentiel commun de tous les Français. Expérimenter dans les établissements volontaires le port d’un vêtement commun : afin de gommer les inégalités sociales et de renforcer un esprit de cohésion et d’appartenance commune à un établissement. 3/ Instaurer un véritable parcours de la citoyenneté, du civisme et de l’esprit de défense Créer une cérémonie d’entrée dans la vie citoyenne pour tous les Français à 18 ans: afin de rappeler à chacun les droits et les devoirs du citoyen cela marquerait symboliquement un passage à l’âge adulte qui est souvent important chez les jeunes. Renforcer la journée de défense et de citoyenneté par avec une semaine de la citoyenneté et de l’esprit de défensequi se déroulerait pour les jeunes de 16 ans pendant une semaine dans les établissements scolaires laissés vacants et remplacerait la Journée Défense et citoyenneté.Cela permettrait de renforcer la cohésion entre les jeunes etleur proposerait de s’investir pour la Nation. Créer à terme un service civique universelpour valoriser les initiatives des jeunes. Sur la base du volontariat, proposer « l’heure citoyenne »,un engagement d’une heure par mois pour les Français qui souhaitent se mettre au service des autres. Instaurer une journée nationale du drapeau dans les écoles et les collègesconçu comme une journée de rassemblement et de concorde dans la jeunesseafin de revaloriser ce symbole en nous adressant tout particulièrement aux jeunes générations. III. Pendant que la majorité s’efforce de renforcer notre cohésion nationale, le PS propose le droit de vote et d’éligibilité des étrangers. Nous sommes totalement opposés à cette idée parce que : C’est contraire à notre tradition républicaine.En France, le droit de vote et d’éligibilité a toujours été indissociable de la citoyenneté.D’ailleurs, la volonté de participer aux élections constitue la première motivation pour les candidats à la naturalisation! (rapport de François Enel et Cyrille Cazenave de décembre 2008, intitulé L’acquisition de la nationalité française et le parcours d’intégration). C’est contraire à notre conception du droit de vote. Le PS explique que les étrangers doivent pouvoir voter parce qu’ils payent aussi des impôts. C’est un retour au suffrage censitaire que nous propose le PS. Si l’on pousse cette logique à l’absurde : les Français qui ne payent pas d’impôts doivent-ils être privés du droit de vote aux élections locales ? A l’inverse,nous pensons qu’on n’achète pas un droit de vote en payant des impôts. C’est contraire au principe de réciprocité.Si les Européens peuvent voter lors élections européennes et municipales en France c’est uniquement parce qu’ils ont la citoyenneté européenne et que les Français disposent en retour des mêmes droits dans toute l’Union européenne. LePS est prêt à donner le droit de vote et d’éligibilité aux étrangers extracommunautaires sans aucune réciprocité. Union pour un Mouvement Populaire, 55 rue La Boétie 75008 Paris www.u-m-p.org 3