Mathématiques CP – Préparation des séances, leçons et fiches d’exercices - Période 2 – Cap Maths Unité 5 Organisation des séances

Nanihi

Sujets

• École
• CP
• Mathématiques
• Sciences de l'éducation

Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Publié le: 01 janvier 2011
• Nombre de lectures: 820
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

CP Cap Maths - Unité 5

CP

 Une séance par jour (sur 7 jours) + 1 bilan (le huitième jour)
 Du jeudi 17 novembre au mardi 29 novembre


SEANCE 1 JEUDI 17 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• La carte
Compléments à 10 constellation
• Trouver le
 Avec les doigts « dix » agrandie→
complément à 10 d’un
et la carte- 1 et 2 : Collectif matériel du fichier, 10 ’
nombre représenté
constellation une feuille opaque
par une quantité
« dix » • ardoise ou feuille
de papier
• Effectuer des tracés • une règle, une
Tracés à la règle
à la règle en gomme, un crayon
 Dessin à
s’appuyant sur des Individuel bien taillé 20 ’
compléter
lignes déjà tracées • un dessin à

compléter→fiche14
• environ 40
Les nombres pour • Indiquer une enveloppes ou 1: par équipe de 2
indiquer une position dans une feuilles opaques,
position liste, en utilisant les une photo de 45’
2 à 4 : collectif
 Où est nombres Gribouille→fiche6
Gribouille ?(1) • Par 2 : ¼ de
feuille A4

SEANCE 2 VENDREDI 18 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Trouver le
• une boîte,
Compléments à 10 complément à 10 d’un
1 et 2 : Collectif environ 15 jetons 10 ’
 Avec les jetons nombre représenté par
• fiche élève 1
une quantité
• Comparer des
• la file
Comparer des nombres en référence 1 : collectif numérique
nombres (ou non) à des 20 ’
collective 2 : individuel quantités ou à la file
• fiche élève 1
numérique
• 40 enveloppes,
1 : par équipe de 2 Les nombres pour une photo de
• Indiquer une position
indiquer une Gribouille→fiche6
dans une liste, en
position 2 et 3 : Collectif • Par 2 : ¼ de 45’ utilisant les nombres
 Où est feuille
Gribouille ?(2) • fiche élève 1 4 : individuel







REVISION APPRENTISSAGE REVISION
APPRENTISSAGE CALCULS
Nombres et Problèmes nombres Espace et CALCUL MENTAL
Numération DICTES
numération et numération géométrie CP Cap Maths - Unité 5

CP

SEANCE 3 LUNDI 21 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Repérer et utiliser les
• la file
Suite écrite et orale régularités de la suite
numérique
des nombres écrite des nombres de 1
collective, avec
jusqu’à 39 à 39 1 et 3 : Collectif 10 ’
des nombres
 Le furet attentif • Réciter la suite des
cachés
en reculant nombres jusqu’à 39 en
• fiche élève 2
reculant.
• Effectuer des tracés à • une règle, un
Tracer à la règle
la règle, en s’appuyant crayon bien taillé
 Dessin à
sur les lignes déjà Individuel et une gomme 20 ’ compléter
tracées • fiche élève 2


• fiche 15
Dénombrer en • Dénombrer une 1 et 3 : Collectif agrandie ou
appui sur dix, vingt quantité en appui sur reproduite au
et trente les nombres dix, vingt 45’ tableau
 Combien de et trente
• fiche 15, fiche 4 : collectif points ?
élève 2

SEANCE 4 MARDI 22 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Repérer et utiliser
Suites écrites et les régularités de la
• la file numérique
orale des nombres suite écrite des
collective avec des
jusqu’à 39 nombres de 1 à 39 1 et 2 : Collectif 10 ’
nombres cachés
 Le furet attentif • Réciter la suite des
• fiche élève 3
en reculant nombres jusqu’à 39 en
reculant
• Réaliser une
quantité en prenant
appui sur les nombres
Dénombrer en dix, vint et trente
• fiche élève 3
appui sur dix, • Associer désignation Individuel 20 ’
vingt et trente orales, chiffrées et
représentations par
des quantités
(nombres jusqu’à 39)
• file numérique
collective et pion
•Utiliser les nombres
aimanté, 6 cartes
et le calcul pour
Ajout et retrait de (avancer et reculer)
anticiper le résultat
petits nombres 1 à 5 : Collectif de 1 à 3
d’un déplacement (ou 45’
 En avant, en agrandies→fiche16, l’amplitude et le sens
arrière une bande cache
d’un déplacement) sur
• file numérique
la file numérique.
individuelle, pion,
ardoise


APPRENTISSAGE REVISION
REVISION
APPRENTISSAGE
COMPTINE COMPTINE
Nombres et Espace et
Nombres et
Calcul
ORALE ORALE
numération géométrie
numération CP Cap Maths - Unité 5

CP

SEANCE 5 JEUDI 24 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• une boîte avec un
couvercle
Doubles et • Reconnaître des
• une douzaine de
1 : Collectif moitiés jusqu’à 10 quantités doubles, 10 ’ jetons
en prendre la moitié
• ardoise
• fiche élève 4
• Réaliser une quantité
en prenant appui sur
les nombres dix, vingt Dénombrer en
et trente appui sur dix,
• Associer désignations
vingt et trente Individuel • fiche élève 4 20 ’ orales, écritures
chiffrées et
représentation par des
quantités (nombres
jusqu’à 39)
• file numérique
• Utiliser les
collective et pion 1 : Par équipe de 4 (6 nombres et le calcul
aimanté, 18 cartes
Ajout et retrait pour anticiper le équipes par exemple
« avancer et
des petits résultat d’un dans la classe)
reculer » 45’ nombres déplacement (ou
agrandies→fiche16,
 Objectif 15 l’amplitude et le sens 2 : Collectif une bande cache
d’un déplacement) • Par équipe :
sur la file numérique
ardoise

SEANCE 6 VENDREDI 25 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
Doubles et moitiés • Connaître le double
(jusqu’à 10) ou la moitié d’un petit Collectif • fiche élève 5 10 ’
nombre
• Associer écritures
Ecriture littérale
littérales et écritures
des nombres de 1 Individuel • fiche élève 5 20 ’
chiffrées des nombres
à 5
de 1 à 5
• un lot de 12
• Reconnaître et formes→matériel
nommer quelques du fichier, une 1 et 2: par équipe de 2 Reconnaître
formes géométriques : feuille A3 divisée ou 3 perceptivement
carrés, rectangles, en 4 avec les des formes 45’ triangles titres carrés,
 carré, rectangle 3 et 4 : Collectif
rectangles, • Prendre conscience
ou triangle ? 4 : Individuel triangles et autres qu’un nom correspond
• fiche 18, à une classe de forme
ciseaux, colle



APPRENTISSAGE APPRENTISSAGE REVISION
REVISION
CALCULS CALCULS
Problèmes Nombres et Problèmes Nombres et
DICTES DICTES
numération
Numération Numération numération CP Cap Maths - Unité 5

CP


SEANCE 7 LUNDI 28 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Connaître le double
Doubles et moitiés
ou la moitié d’un petit Collectif • fiche élève 6 5’
(Jusqu’à 10)
nombre
• Associer écritures
Ecriture littérale
littérales et écritures • fiche élève 6
des nombres 6 à Individuel 25’
chiffrées des nombres
10
de 6 à 10
• un lot de 9 bandes
découpées→fiche19,
1 : Collectif un dé dont les faces
Comparer des • comparer des 2 : par équip