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Informations

• Publié par: Edunao
• Publié le: 23 octobre 2014
• Nombre de lectures: 71
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Guide d’utilisation de la plateforme Edunao

Niveau 1

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1.

Présentation générale de la plateforme

1.1. Connexion Pour vous connecter rendez-vous sur le bouton « Connexion » sur la barre bleuté à gauche. Vous avez aussi la possibilité de vous connecter en cliquant sur le bouton « Connexion » en haut à droite de votre écran.

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Entrez ensuite votre identifiant (mail) et le mot de passe qui vous a été donné (ou que vous avez choisi) lors de l’inscription sur la plateforme. Vous pourrez changer ce mot de passe ultérieurement.

1.2. Ma page

1.3. La page d’accueil

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Dans le bloc central, je peux ajouter et gérer du contenu. Vous trouverez dans le chapitre 3 les détails pour ajouter et gérer du contenu sur l’accueil mais plus généralement dans votre espace de cours.

En haut à gauche, le fil d’Ariane vous vous situez.

En haut à droite, le bouton

indique où

permet de faire des modifications de

contenu (écrire du texte, ajouter une activité, ajouter une ressource, créer une page, ajouter une page…etc). Pour plus de détails rendez-vous dans le chapitre 2 de ce guide.

2. Faire des modifications dans mon espace de cours

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2.1. En cliquant sur le bouton

2.1.1.

Une ressource est un support d’apprentissage tel qu’un fichier (Word, power point, pdf, vidéo) ou lien. La plateforme EDUNAO permet d’utiliser plusieurs types de ressources.

Pour ajouter un support d’apprentissage à votre cours (PDF, Word, Power point, mp4, avi…) :

Ajouter une ressource ► Un fichier

Pour en savoir plus sur les différents types de ressources, vous pouvez consulter le guide pratique niveau 2 de la plateforme EDUNAO.

2 .1.2.

Les activités sont interactives et appellent une action de la part des utilisateurs, c’est par exemple un forum ou un chat. Une large palette d’activités est disponible sur Edunao, nous vous présenterons, dans ce manuel, les plus utilisées. Pour connaître toutes les activités, rendez-vous sur le niveau 2 du guide pratique de la plateforme Edunao.

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Le forum est une des activité fondée sur l’approche socio-constructiviste. En effet, le forum est un lieu d’échanges et de discussions. Ils peuvent être organisés de différentes façons et peuvent inclure une évaluation par les pairs pour chaque message. Il existe deux forums principaux : Le forum des nouvelles dans lequel seul l’enseignant peut écrire sur ce forum et - peut y noter des informations concernant son cours

-

Le forum d’apprentissage est destiné aux questions que se posent les étudiants par exemple. Toute personne peut commencer une discussions oncernant un sujet en particulier. Tous les élèves sont libres, en fonction bien des inscrits à ce forum, d’y participer.

La carte conceptuelle avancée permet de visualiser la représentation mentale du cours d’un apprenant ou enseignant.

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Le Feedback permet de créer et d'administrer des tests afin de recueillir de la rétroaction. L’activité Feedback est idéale pour procéder à l'évaluation du cours par les étudiants. Plusieurs types de questions vous sont proposées (cf. écran ci-dessous)

Exemple : « Votre avis sur les activités ? » est une question à choix multiple qui permet de donner un Feedback.

L’atelier est recommandé pour les assistants pédagogiques, enseignants et apprenants. La différence réside dans le fait que les apprenants y sont évaluateurs et évalués : évaluateurs du travail des autres étudiants, et évalués par ces derniers pour leur propre travail.

Dans l’activité devoir, ce sont les enseignants qui notent et font des commentaires en rapport avec le devoir déposé par l’apprenant. Le devoir peut être un PDF ou d’un test comprenant des questions (pour créer un test qui inclut des questions sur la plateforme, rendez-vous surXXXX.Le Feedback reçu après dépôt du devoir peut prendre la forme d’un PDF ou bien d’une simple phrase à la

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suite du devoir tel que « Bravo, c’est un bon devoir ! »

Le glossaire est une activité collaborative : elle permet aux étudiants d’enrichir le glossaire au fur et à mesure de leurs apprentissages. Tout étudiant peut ajouter une définition.

Pour ajouter un bloc, rendez-vous dans le guide pratique niveau 2.

2.2. Bloc Administration : Principales fonctions

2.2.1. Administration du cours

Les paramètres d’Administration du cours vous permettent de revenir éditer certain paramètres de votre cours, de l’organiser et d’en fixer les règles d’usage et d’apprentissage.

Les badges sont utiles dans le cas où un apprenant dépose un devoir, a réussi ce devoir et passe au niveau supérieur. C’est ce badge qui lui permettra d’accéder au niveau supérieur.

Les rapports vous permettent de suivre les apprenants. (temps passé sur la plateforme, activités réalisées, statistiques … etc). Le détail des rapports est disponible sur le guide pratique de la plateforme Edunao niveau 2.

Pour en savoir plus sur la gestion des utilisateurs, rendez-vous au chapitre 3.

La banque de questions est un lieu de stockage des questions. Ces questions seront ensuite extraites vers un test ou vers un endroit de votre choix sur l’espace de votre cours. (Pour plus de détails, vous pouvez consulter le guide d’utilisation de la plateforme Edunao niveau 2).

2.2.2. Mon profil

Vous disposez du rôle de Professeur, qui vous donne l’essentiel des droits administratifs et techniques de votre cours.

Avec le rôle de Professeur, vous avez accès aux outils de votre cours :

: Vous pouvez simuler le rôle d’un utilisateur (étudiant par exemple). Cette Rôles simulation dépend du rôle que vous avez-vous-même sur la plateforme.

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: Les badges sont délivrés lorsqu’un apprenant a réussi un examen et peut Badges accéder au niveau supérieur

Ce sont tous les rapports qui concernent les apprenants. Vous Rapports d’activités : pouvez voir le temps qu’ils ont passé sur la plateforme par exemple.

3. Gérer les utilisateurs

3.1. Inscrire un utilisateur à un cours

Bloc de droite

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3 .2. Gérer et paramétrer un groupe d’utilisateurs

Un groupe sur la plateforme Edunao est une fonctionnalité qui permet de regrouper des étudiants en sous-ensemble.

3.2.1. Comment créer un groupe ?

►Utilisateurs►Groupes Administration du cours

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