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Ecoles de commerce, management. Ecole d'ingénieurs et ingénierie - Les critères

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• Grande école

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• Publié par: Studyrama
• Publié le: 24 janvier 2014
• Nombre de lectures: 82
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 66 Mo

Extrait

17e
ÉDITION
Les critères
NE <>MA
BUSINESS SCHOOL
EMPOWERING MANAGEMENT
CHAMPAGNE-ARDENNE· PARIS • NORMANDIE
,.-L EFMD eAzes. ·-· EQU/S ->t< A soclatlon
•C<UOortO '71ofMBAs www.neoma-bs.fr Rouen Business School et Reims Management School ne forment
désormais plus qu'une seule École, née de l'alliance de deux institu­
tions partenaires de longue date.
NEOMA Business School affiche une double ambition: être classée
parmi les meilleures Écoles européennes, tout en étant reconnue
comme le partenaire privilégié des entreprises.
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• Bachelor in Business Administration, Bac + 3, campus de Rouen
ou de Reims, enseigné en français.
• Bachelor in Retail Management (distribution), Bac + 3, campus de
Rouen, enseigné en français
• BSc in International Business, Bac + 4, campus de Rouen, enseigné
en français et en anglais
• CESEM, Bac + 4, campus de Reims, enseigné en deux langues,
dont le français
• TEMA, Bac +5, campus de Reims, enseigné en français
> Un programme Grande Ecole d'excellence
• Master Grande Ecole, Bac +5, programme unique dispensé sur les
campus de Rouen et Reims, avec des spécialisations de fin de
cursus propres à chaque campus
> Programmes post-graduate : des expertises de haut niveau
• 9 Mastères Spécialisés, dispensés en français, pour former des
experts
• 11 Masters of Science, conçus pour des étudiants internationaux
ou Français, dispensés en anglais
MBA, programme en un an, à temps plein, dispensé sur le • Un
campus de Paris
Rejoindre NEOMA Business School, c'est bénéficier d'un corps profes­
soral riche de sa diversité et de son excellence, d'un accompagnement
«haut de gamme» dès votre entrée à l'Ecole puis pendant l'ensemble
de votre carrière, de l'engagement actif des entreprises, de partenariats
avec les plus grandes universités, d'une vie associative dense et d'un
réseau de diplômés solidaire.
NEOMA Business School
3 Campus : Rouen, Reims et Paris
200 professeurs permanents,
1600 intervenants professionnels
8 000 étudiants
(dont 30% d'étudiants internationaux)
1 réseau de plus de 40 000 diplômés
300 partenaires internationaux dans 75 pays
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ÉDITION
GRANDES
ÉCOLES
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Les critères
pour bien choisir
son école
L’annuaire
exhaustif des + DE 100 ÉCOLES À LA LOUPE Grandes Écoles
Alsace Tech | Concours Atout +3 | Concours Avenir | Concours GEIPI Polytech | Concours Pass | ECAM Strasbourg-Europe | ECE Paris | EDHEC | EI Cesi | EIGSI La Rochelle |
EISTI | EMBA | EME | EMLV | EMLyon Business School | ENIB | ENSCM | ENSIBS | ENSIC Nancy | ENSIM | ENSTA Bretagne | EPF | Epitech | ESA | ESAIP Angers-Grasse | ESC
Dijon | ESC Rennes | ESC Troyes | ESCG | ESCOM | ESEO | ESCG Paris | ESG Management School | ESIEA | ESIEE-Amiens | Esigelec | ESILV | ESITPA | ESSCA | ESTACA | EXIA |
FBS - France Business School | Groupe ESC Pau | Groupe ESC Pau | HEI | IAE de Nice | IAE Poitiers | IGR - IAE de Rennes | ICD | IFAG | IGS | IHEDREA | Imerir | INSA | INSEEC | Intégrale | IPAG |
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DES
2014INTÉGREZ DÈS LE BAC
UNE GRANDE ÉCOLE
DE COMMERCE
Diplôme BAC+5
Grade de Master
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et aux bacheliers
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Conception BLEUGRIS communication - 06 04 65 60 88 - Septembre 2013 - Photo : Fotolia PréFace
« Des étudiants engagés
et responsables »
il est une compétence que les grandes écoles souhaitent voir
développer chez leurs étudiants, c’est bien l’aptitude à se res-S’ponsabiliser et à s’engager. C’est là tout le sens des démarches
de professionnalisation et de culture de l’entrepreneuriat qui sont au
cœur de leur pédagogie.
Aujourd’hui, il est plus que jamais nécessaire que nos diplômés, ingé-
nieurs, managers, spécialistes, relèvent les défis globaux de la société.
Avec leurs talents et leurs compétences, ils doivent certes prendre la
relève, aux affaires, de la génération précédente, mais surtout s’enga-
ger à transformer le monde dont ils vont hériter.
La société est appelée à deux rendez-vous : celui de la revitalisation
économique et celui du développement durable. Ces deux enjeux sont
 PHILIPPE JAMET
intimement liés. Pour sortir de la spirale du chômage et du déclin com-
pétitif, notre société doit réinvestir l’industrie matérielle et produire.
Président
Dans cette reconquête, les diplômés des grandes écoles sont en pre-
de la Conférence
mière ligne et leur arme a pour nom innovation. Une innovation prise des Grandes Écoles
dans le sens le plus large du terme, celui de la création de valeur, non
seulement technologique, mais aussi sociale. La création d’activité et
l’ouverture massive de nouveaux emplois ne relèvent pas seulement de l’inventivité et du high-tech,
mais aussi et plus largement, du développement de filières existantes et même, de la résurrection de
filières pratiquement éteintes.
« s’ouvrir à une belle trajectoire professionnelle »
Cette nouvelle dynamique économique et industrielle à laquelle nous sommes tous invités à contribuer
en’est évidemment pas la réédition, au XXI siècle, des révolutions industrielles du passé, dans ce qu’elles
comportaient de perturbateur et de destructeur au niveau de l’environnement, des ressources naturelles
et des équilibres sociaux.
Car elle devra impérativement placer au centre l’impératif du développement durable et de la responsa-
bilité sociétale. Ces questions stratégiques, à portée existentielle, nécessiteront, elles aussi, un très fort
engagement. Il suffit, pour en prendre la mesure, d’évoquer les deux chantiers particulièrement colos-
saux, à l’horizon 2050, que sont la division par deux de la consommation des énergies fossiles et la divi-
sion par quatre des émissions de gaz à effet de serre. Tout ceci sans obérer le développement des socié-
tés, en particulier là où il est le plus nécessaire.
Alors, être étudiant d’une grande école, c’est bien sûr s’ouvrir à une belle trajectoire professionnelle. Mais c’est
peut-être surtout, dans des sociétés contemporaines riches en opportunités, mais aussi en menaces, s’enga-
ger à assumer les enjeux collectifs majeurs qui conditionnent la prospérité des générations présentes et à venir.
Les grandes écoles se consacrent pleinement à y préparer leurs étudiants, à former ces hommes et ces
femmes engagés et responsables dont le monde à besoin. Que votre ambition et votre exigence soient à
la hauteur de la leur.