Culture mixte des classes et stratégies des filles - article ; n°1 ; vol.110, pg 5-15

Claudine Baudoux, Albert Noircent

Description

Revue française de pédagogie - Année 1995 - Volume 110 - Numéro 1 - Pages 5-15
The authors present a review of literature relating to coeducation and describing the relationships that are problematic between the teachers and the pupils, and between the pupils, male and female. They also present some of the results of their own research at the collégial level in Quebec. The results showed that girls used several strategies such as survival, compensation and rebellion.
11 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1995
• Nombre de lectures: 11
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait