L'acquisition et la construction de connaissances par les jeux informatisés - article ; n°67 ; vol.12, pg 57-70

Jacques Perriault

Description

Réseaux - Année 1994 - Volume 12 - Numéro 67 - Pages 57-70
Avec six millions de consoles en service en France et cinquante millions aux Etats-Unis, la pratique du jeu video constitue une réalité sociale durable. Le jeu sera considéré dans cet article comme un objet à étudier d'un point de vue cognitif. On étudiera notamment la représentation de l'espace, le développement de certaines habiletés et le transfert de connaissances qu'implique cette pratique des jeux informatiques individuels ou en réseau.
With six millions consoles in France and fifty millions in the USA, video games are a social reality that is here to stay. In this article, the game is considered as an object to be studied from a cognitive viewpoint. We examine, in particular, the representation of space, the development of skills and the transfer of knowledge implicit in video games, whether these are individual or part of a network.
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: RESEAUX
• Publié le: 01 janvier 1994
• Nombre de lectures: 27
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait