L'école en milieu rural : réalités et représentations - article ; n°1 ; vol.73, pg 41-46

Henriot-Van Zantenagnès

Description

Revue française de pédagogie - Année 1985 - Volume 73 - Numéro 1 - Pages 41-46
Nous présentons dans cet article une première analyse des données sur le milieu rural que nous avons recueillies dans le cadre d'une recherche sur les relations entre l'école et la communauté locale. Nous y étudions le rapport des familles populaires à l'école et aux enseignants dans trois communes rurales en Bretagne à travers plusieurs indices : les résultats scolaires des enfants, les attitudes des parents et des enseignants face à l'échec scolaire, les représentations de l'école chez les parents et du milieu familial chez les enseignants, les contacts entre ces deux groupes. Pour tenter d'expliquer les attitudes et les comportements constatés nous essayons de mesurer la « distance sociale » entre les instituteurs et les familles qui ont fait l'objet de l'enquête et de tester les possibilités et les limites de cette approche.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1985
• Nombre de lectures: 8
• Langue: Français

Extrait

Agnès Henriot-Van Zanten

L'école en milieu rural : réalités et représentations

In: Revue française de pédagogie. Volume 73, 1985. pp. 41-46.

Résumé

Nous présentons dans cet article une première analyse des données sur le milieu rural que nous avons recueillies dans le cadre

d'une recherche sur les relations entre l'école et la communauté locale. Nous y étudions le rapport des familles populaires à

l'école et aux enseignants dans trois communes rurales en Bretagne à travers plusieurs indices : les résultats scolaires des

enfants, les attitudes des parents et des enseignants face à l'échec scolaire, les représentations de l'école chez les parents et du

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comportements constatés nous essayons de mesurer la « distance sociale » entre les instituteurs et les familles qui ont fait l'objet

de l'enquête et de tester les possibilités et les limites de cette approche.

Citer ce document / Cite this document :

Henriot-Van Zanten Agnès. L'école en milieu rural : réalités et représentations. In: Revue française de pédagogie. Volume 73,

1985. pp. 41-46.

doi : 10.3406/rfp.1985.1524

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1985_num_73_1_1524