Le contenu de l'enseignement dans le contexte de l'éducation permanente - article ; n°1 ; vol.37, pg 30-36

Georges Vaideanu

Description

Revue française de pédagogie - Année 1976 - Volume 37 - Numéro 1 - Pages 30-36
Essai d'identification de certaines incidences de l'éducation permanente sur l'ensemble des objectifs éducationnels, qui doivent s'inspirer d'une philosophie de l'homme et des valeurs, de l'univers et de l'avenir de l'humanité.
Teaching content in the context of recurrent education. — An attempt to identify some effects of recurrent education on the general educational objectives which must find roots in a philosophy of man and values, of the universe and mankind future.
El contenido de la enseñanza en el contexto de educación permanente. — Intento de identificación de algunas incidencias de la educación permanente sobre el conjunto de los objetivos educacionales que tienen que inspirarse en una filosofía del nombre y de los valores, del universo y del porvenir de la humanidad.
7 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1976
• Nombre de lectures: 6
• Langue: Français

Extrait

Georges Vaideanu

Le contenu de l'enseignement dans le contexte de l'éducation

permanente

In: Revue française de pédagogie. Volume 37, 1976. pp. 30-36.

Résumé

Essai d'identification de certaines incidences de l'éducation permanente sur l'ensemble des objectifs éducationnels, qui doivent

s'inspirer d'une philosophie de l'homme et des valeurs, de l'univers et de l'avenir de l'humanité.

Abstract

Teaching content in the context of recurrent education. — An attempt to identify some effects of recurrent education on the

general educational objectives which must find roots in a philosophy of man and values, of the universe and mankind future.

Resumen

El contenido de la enseñanza en el contexto de educación permanente. — Intento de identificación de algunas incidencias de la

educación permanente sobre el conjunto de los objetivos educacionales que tienen que inspirarse en una filosofía del nombre y

de los valores, del universo y del porvenir de la humanidad.

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doi : 10.3406/rfp.1976.1625

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1976_num_37_1_1625