Pédagogie rationnelle des modes d'expression verbale à l'école élémentaire et pré-élémentaire - article ; n°1 ; vol.53, pg 24-29

Léon Miffre

Description

Revue française de pédagogie - Année 1980 - Volume 53 - Numéro 1 - Pages 24-29
La mise en oeuvre de l'intelligence dans l'expression écrite. Les opérations de transposition et de distanciation à travers les modes d'expression verbale.
Rational teaching of verbal expression models in the elementary and pre-elementary schools. — The participation of intelligence in verbal extression. Transposition and distanciation operated through the bias of verbal expression models.
Pedagogia racional de los modos de expresión verbal en la escuela elemental y preelemental. — La utilización de la inteligencia en la expresión escrita. Las operaciones de transposición y distanciación a través de los modos de expresión verbal.
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1980
• Nombre de lectures: 48
• Langue: Français

Extrait

Léon Miffre

Pédagogie rationnelle des modes d'expression verbale à l'école

élémentaire et pré-élémentaire

In: Revue française de pédagogie. Volume 53, 1980. pp. 24-29.

Résumé

La mise en oeuvre de l'intelligence dans l'expression écrite. Les opérations de transposition et de distanciation à travers les

modes d'expression verbale.

Abstract

Rational teaching of verbal expression models in the elementary and pre-elementary schools. — The participation of intelligence

in verbal extression. Transposition and distanciation operated through the bias of verbal expression models.

Resumen

Pedagogia racional de los modos de expresión verbal en la escuela elemental y preelemental. — La utilización de la inteligencia

en la expresión escrita. Las operaciones de transposición y distanciación a través de los modos de expresión verbal.

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doi : 10.3406/rfp.1980.1722

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1980_num_53_1_1722