Réflexions sur sept ans d'utilisation d'enseignement assisté par ordinateur (EAO) - article ; n°1 ; vol.87, pg 45-49

Josiane Tatin

Description

Revue française de pédagogie - Année 1989 - Volume 87 - Numéro 1 - Pages 45-49
Reflexions about CAT seven years practice. - For 7 ears, the author has been working with an educational software programme that she has entirely conceived herself. The main objective was a research in science teaching, where the computer is used as a memory for the student in the learning process. She is now presenting her research targets, her methodology and the results obtained with University students as well as trainees in continuing education, and also the problem she is facing today, namely how to integrate a commercialised programme into an educational strategy.
Depuis sept ans, nous utilisons un didacticiel que nous avons totalement réalisé. L'objectif prioritaire était une recherche en didactique des sciences, où l'outil informatique sert de mémoire à la démarche de l'apprenant. Nous présentons nos objectifs de recherche, la méthodologie et l'essentiel des résultats obtenus avec des étudiants de formation initiale et des stagiaires de formation continue, puis la problématique dans laquelle nous sommes aujourd'hui: comment intégrer un didacticiel commercialisé dans une stratégie éducative.
5 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1989
• Nombre de lectures: 13
• Langue: Français

Extrait

Josiane Tatin

Réflexions sur sept ans d'utilisation d'enseignement assisté par

ordinateur (EAO)

In: Revue française de pédagogie. Volume 87, 1989. pp. 45-49.

Abstract

Reflexions about CAT seven years practice. - For 7 ears, the author has been working with an educational software programme

that she has entirely conceived herself. The main objective was a research in science teaching, where the computer is used as a

memory for the student in the learning process. She is now presenting her research targets, her methodology and the results

obtained with University students as well as trainees in continuing education, and also the problem she is facing today, namely

how to integrate a commercialised programme into an educational strategy.

Résumé

Depuis sept ans, nous utilisons un didacticiel que nous avons totalement réalisé. L'objectif prioritaire était une recherche en

didactique des sciences, où l'outil informatique sert de mémoire à la démarche de l'apprenant. Nous présentons nos objectifs de

recherche, la méthodologie et l'essentiel des résultats obtenus avec des étudiants de formation initiale et des stagiaires de

formation continue, puis la problématique dans laquelle nous sommes aujourd'hui: comment intégrer un didacticiel commercialisé

dans une stratégie éducative.

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doi : 10.3406/rfp.1989.1419

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1989_num_87_1_1419