L'année psychologique - Année 1972 - Volume 72 - Numéro 1 - Pages 111-116 Résumé Nous avons étudié l'influence de facteurs syntaxiques et sémantiques sur le rappel de phrases quand un mot de la phrase est utilisé à titre d'aide mnémonique. Toutes les phrases utilisées possèdent une même structure de surface et sont composées des mêmes formatifs lexicaux, sauf le dernier de la séquence, qui est utilisé pour induire le rappel. Dans ces phrases, le mot indice pouvait être sujet logique, circonstanciel sans lien sémantique particulier avec le reste de la phrase, ou circonstanciel sémantiquement très lié au reste de la phrase. On a montré que ces phrases sont différemment induites au moment du rappel, et ce en fonction non seulement du rôle fonctionnel du mot indice dans la phrase, mais en fonction également de l'étroitesse des rapports sémantiques que ce mot indice entretient avec le reste de la phrase. Summary This study investigated the role of syntactic and semantic variables in the recall of two types of sentences when a word of the sentence was used as a eue. All the sentences used possessed the same lexical formatives, except the last which was later used as a eue. In these sentences, the cue-word, could be the logical subject of the sentence, or an adverbial which has much or little semantic connexion with the rest of the sentence. It was shown that these sentences are differently remembered at the moment of recall, depending not only to the functional role of the cue-word but also to the semantic congruence between this cue-word and the rest of the sentence. 6 pages Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.