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Description

Collège de Jonquière Département des Sciences Humaines Alexandra Hébert Bureau: 114.12 [e-mail] 360-JAA-JQ Les fondements de notre civilisation 2-1-2 D.E.C Intégré en Sciences, Arts et Lettres, Degré 1 Programme 700.A0 Degré 1 Année scolaire 2006-2007 Session automne 2006 11- LE PROGRAMME ET LE COURS La compétence 01Y8, montrer l’importance des héritages historiques dans le développement de la civilisation occidentale, nécessite 45 heures pour être atteinte et elle se retrouve entièrement dans le cours 360-JAA-JQ. 2- LES OBJECTIFS Le cours 360-JAA-JQ, Les fondements de notre civilisation, vise ces compétences : 1. Décrire les composantes économiques, politiques, sociales, culturelles et idéologiques de caractère durable dans la civilisation occidentale. 2. Situer, dans le temps et dans l’espace, des phénomènes caractéristiques de la civilisation occidentale. 3. Expliquer des structures et des idéologies, caractéristiques de la civilisation occidentale. 4. Rédiger un travail de recherche sur des phénomènes de continuité et de rupture de la civilisation occidentale. Examens Tests de Ateliers Analyse d’un roman lecture historique et travail de recherche Décrire les composantes 30% X X X économiques, politiques, sociales, culturelles et idéologiques de caractère durable dans la civilisation occidentale. Situer, dans le temps et 35% X X X dans l’espace, des phénomènes ...

Informations

• Publié par: Ebbe
• Nombre de lectures: 54
• Langue: Français

Extrait

Collège de Jonquière

Département des Sciences Humaines

Alexandra Hébert

Bureau: 114.12

[e-mail]

360-JAA-JQ

Les fondements de notre civilisation

2-1-2

D.E.C Intégré en Sciences, Arts et Lettres, Degré 1

Programme 700.A0 Degré 1

Année scolaire 2006-2007

Session automne 2006

1

1-

LE PROGRAMME ET LE COURS

La compétence 01Y8,

montrer l’importance des héritages historiques dans le

développement de la civilisation occidentale

, nécessite 45 heures pour être atteinte

et elle se retrouve entièrement dans le cours 360-JAA-JQ.

2-

LES OBJECTIFS

Le cours 360-JAA-JQ,

Les fondements de notre civilisation

, vise ces

compétences :

1.

Décrire les composantes économiques, politiques, sociales, culturelles et

idéologiques de caractère durable dans la civilisation occidentale.

2.

Situer, dans le temps et dans l’espace, des phénomènes caractéristiques de la

civilisation occidentale.

3.

Expliquer des structures et des idéologies, caractéristiques de la civilisation

occidentale.

4.

Rédiger un travail de recherche sur des phénomènes de continuité et de

rupture de la civilisation occidentale.

Examens

Tests de

lecture

Ateliers

Analyse d’un roman

historique et travail de

recherche

Décrire les composantes

économiques, politiques,

sociales, culturelles et

idéologiques de caractère

durable dans la civilisation

occidentale.

30%

X

X

X

Situer, dans le temps et

dans l’espace, des

phénomènes

caractéristiques de la

civilisation occidentale.

35%

X

X

X

Expliquer des structures

et des idéologies,

caractéristiques de la

civilisation occidentale.

15%

X

X

Rédiger un travail de

recherche sur des

phénomènes de

continuité et de rupture

de la civilisation

occidentale.

20%

x

Pondération

100%

40%

15%

25%

20%

2

Ce cours permet un contact avec l'Histoire, mémoire de l'humanité, à travers une

approche axée sur la longue durée ainsi que sur la globalité et l'interaction des

phénomènes historiques. Il vise une meilleure compréhension des composantes de

notre monde actuel grâce à l'étude des diverses civilisations qui ont façonné l'occident,

tenant compte, à la fois, de leur cadre géographique et de leur processus historique

propre. Dans ce contexte, le cours privilégie, d'abord et avant tout, les faits de

civilisation, plutôt que l'histoire purement événementielle.

Cette orientation permettra à l'étudiant et à l'étudiante d'approfondir l'esprit de

synthèse, propre à la méthode historique, de découvrir et d'apprécier leur appartenance

à une ligne évolutive spécifique de l'histoire de l'humanité, et de développer leur sens

critique vis-à-vis la nature et les éléments fondamentaux de la civilisation occidentale

depuis ses origines.

Éléments de connaissances

1.

Les principaux aspects de l'héritage économique, social, politique, intellectuel et

culturel des civilisations de l'occident qui ont, ultimement, participé à l'émergence de

la civilisation occidentale proprement dite.

2.

Les idéologies et les structures notamment : libéralisme, socialisme, monarchie,

féodalité, état, nation…. Les concepts de civilisation, de culture et de société; de

changement, de continuité et de transition; de conjonctures et de structures, de

temps et de mesure de temps…

3.

Les grandes périodes de l’histoire de l’Occident (Antiquité, Moyen-Âge, Renaissance,

Temps modernes, période contemporaine), les caractéristiques et les faits marquants

propres à chacune.

4.

Les éléments de rupture et de continuité entre chaque période.

5.

Relations de cause à effet et méthode d’analyse

6.

Les bases de la méthode historique, la diversité des points de vue sur l’interprétation

de l’histoire et la critique historique.

3

Semaine 1

Présentation

et

Introduction

Semaine 2

Chapitre 2

Civilisation grecque

Semaine 3

Chapitre 3

Civilisation romaine

Semaine 4

Chapitre 4

Temps des

invasions

Semaine 5

Examen #1

Semaine 6

Chapitre 5

Civilisation

médiévale

Semaine 7

Chapitre 6

Humanisme,

Renaissance et

Réforme

Semaine 8

Chapitre 7

Grandes

découvertes

Semaine 9

Chapitre 8

Formation États

modernes

Semaine 10

Examen #2

Semaine 11

Chapitre 9

Révolution

scientifique et

Lumières

Chapitre 10

Révolution

atlantique

Semaine 12

Chapitre 11

Révolution

industrielle

Semaine 13

Chapitre 12

L’Europe

conquérante

Semaine 14

Chapitre 14

La grande crise de

la civilisation

occidentale

Semaine 15

Examen #3

Méthodologie

Les cours théoriques ou magistraux n'occuperont qu'une partie de la présente session.

Des laboratoires seront prévus en classe pour concrétiser les apprentissages. Enfin,

certaines périodes seront réservées pour des exposés oraux en classe et des examens.

De par la pondération du cours, il est à noter que du travail personnel à la maison sera

nécessaire à la réussite de ce cours. Un travail de session devra être réalisé de la 2e à la

15e semaine de cours. Ce travail devra être fait conformément à la méthode historique

et inclura une présentation orale.

4

Évaluation

L'évaluation de ce cours sera continue.

Elle se présentera comme suit:

Examens ( 3 )

40% (10-15-15)

Ateliers

25%

Tests de lecture (5)

15%

Travail de session

20%

L'évaluation tiendra compte de la présentation matérielle et de la

qualité du français,

en conformité avec la politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages.

Examens

:

Les examens, au nombre de trois, sont constitués de questions à choix multiples, de

questions à réponses courtes ainsi que de questions à développement. Les examens

nécessitent une étude importante qui ne se limite surtout pas à quelques minutes avant

le moment de l’évaluation. Ainsi, pour vous assurer d’obtenir de bons résultats, vous

devez relire vos notes de cours à chaque semaine et les organiser de façon à faciliter

votre compréhension. Il est aussi parfois nécessaire de compléter les notes en

recherchant des thèmes-clés dans le dictionnaire ou une encyclopédie. Bien entendu,

vous pouvez toujours rencontrer le professeur si vous avez des questionnements. Enfin,

il va sans dire que la présence active au cours est essentielle.

POLITIQUE D’ABSENCE :

Lorsque vous vous absentez, il est de votre responsabilité de venir nous rencontrer

avant le prochain cours et de réaliser les travaux et les lectures demandées. Selon la

politique du département, vous devrez nous rencontrer après trois (3) absences pour

réintégrer le cours.

Un élève s’étant absenté dans une proportion de plus de 20% de

nombre total de périodes prévues à ce cours peut être contraint d’abandonner le cours.

Les ateliers sont réalisés en classe et ne peuvent être repris qu’en cas de force majeure.

Les dates des examens sont divulguées tôt. Vous devez y être présent car aucune

reprise ne sera possible (sauf si vous avez un billet de l’API).

QUALITÉ DU FRANÇAIS

Le nombre de points accordés pour tenir compte de la qualité du français écrit peut

atteindre 10% du total des points prévus pour une activité.

5

Médiagraphie

Volume obligatoire

Langlois,G. et Villemure,G.

Histoire de la civilisation occidentale.

Laval, Beauchemin, 2005.

Volumes généraux et collections

BERSTEIN, Serge, Histoire de l’Europe, 3 volumes, Paris, Hatier, 1994.

BLOCH, Raymond ( dir.)

Les grandes civilisations.

Paris, Arthaud,1960- 1982. 18 volumes.

BONNEROT, Guy et Le Guevellou, Jean-Marie.

Atlas historique et géographique senior.

Paris,

Hachette éducation, 1992.

BRAUDEL, Fernand,

Grammaire des civilisations

. Paris, Flammarion, 1995.

_______________

La Méditerranée. L’espace et l’histoire,

Paris, Collection Champs,

Flammarion, 1985.

.

t

.

t

t

BRULÉ, Pierre,

Les femmes grecques à l’époque classique

, Paris, Hachette, 2001.

BRUNET, A.

La civilisation occidentale.

Paris, Hachette, 1990.

DIONNE, Bernard.

Pour réussir. Guide méthodologique pour les études et la recherche.

Laval,

Études Vivantes, 2004.

DUBY, George et Ariès, Philippe (dir.)

Histoire de la vie privée

. Paris, Seuil, depuis 1885. 5

volumes.

DUROSELLE, Jean-Baptiste.

L'Europe, Histoire de ses peuples.

Paris, Perrin, 1990.

État du monde 1994.

Annuaire économique et géopolitique mondial

Paris, ed. La Découverte/

du Boréal, 1993.

LE GOFF, Jacques,

La civilisation de l’occident médiéval

, Paris, Collection Champs, Flammarion,

1997.

LÉON, Pierre ( dir,).

His oire économique et sociale du monde

Paris, Armand colin, 1977-1978.

6 volumes.

LEWIS, Bernard,

Les arabes dans l’histoire

, Paris, Champs Flammarion, 1993.

MOURRE, Michel,

Dictionnaire de l’his oire

. Paris, Larousse, 2001.

RICHARDOT, Philippe,

Les grand empires: Histoire et géopoli ique

, Paris, Ellipses, 2003.

SIMARD, Marc et Christian LAVILLE,

Histoire de la civilisation occidentale: une perspective

mondiale

, Montréal, ERPI, 2000.

TURCOTTE, Marc,

Histoire de la civilisation occidentale

, Montréal, Décarie Éditeur, 1999.

Périodique:

Historia,

L’Histoire

6