Généralités. Traités. Méthodologie et Histoire. Théories. - compte-rendu ; n°1 ; vol.21, pg 263-276

Piéron

Description

L'année psychologique - Année 1914 - Volume 21 - Numéro 1 - Pages 263-276
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1914
• Nombre de lectures: 17
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Henri Piéron
Henri Wallon
I. Généralités. Traités. Méthodologie et Histoire. Théories.
In: L'année psychologique. 1914 vol. 21. pp. 263-276.
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Piéron Henri, Wallon Henri. I. Généralités. Traités. Méthodologie et Histoire. Théories. In: L'année psychologique. 1914 vol. 21.
pp. 263-276.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1914_num_21_1_8024ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
I. — Généralités. Traités. Méthodologie et Histoire.
Théories.
SANTE DE SANCTIS. — Contributi psicologïci del Laboratorio di
Psicologia sperimentale délia R. Universita'di Roma. — III (1913-
1917).
Sous l'active direction du professeur Santé de Sanctis, le Laboratoire
de Psychologie expérimentale de l'Université de Rome, avec son sémi
naire psycho-pédagogique annexe, continue à montrer son activité
habituelle que n'a même pas interrompue la guerre. Dans ce troisième
volume, composé de tirages à part de travaux publiés en diverses
revues, parmi les vingt études, dont quelques-unes sont des comptes
rendus d'enseignements, et près de la moitié émanent du
directeur du Laboratoire, nous pouvons signaler les suivantes : De
quelques tendances de la psychologie contemporaine. — La psycho- analyse.
— L'interprétation des rêves. — Étude de structure et de dynamique
sur le rêve. — La méthode de la psychologie criminelle. — L'organisation
scientifique et l'hygiène du travail mental, etc. (Santé de Sanctis). —
Recherches sur les associations des enfants (Guelfi). — Recherches sur la
courbe du travail mental (Sandesky). — Influence du travail sur l'écriture
(Pistoja). — Expériences sur la mémoire comme contribution à la psychol
ogie différentielle de l'écolier anormal (Aschieri). — Les modifications du
niveau mental des écoliers dans les écoles publiques et privées (Fantini et
Ciampi). — La résistance au travail scolaire des écoliers des classes
rentielles (Sorrentino), etc.
H. P.
Studies in Psychology (Études de Psychologie). — 1 vol. in-8 de
337 pages. Worcester, 1917.
Les anciens élèves et collègues de Titchener — qui a eu sur le déve
loppement de la psychologie en Amérique une si grande et si heureuse
influence, — lui ont dédié, en particulier sur l'initiative de Pillsbury,
ce livre jubilaire, à l'occasion de ses vingt-cinq années « de distingués
services » psychologiques.
Et l'ouvrage fait le plus grand honneur à celui à qui il est dédié, et
à ceux qui ont provoqué et assuré sa publication.
Nous ne pouvons, cette année, rendre compte de toutes les études
qu'il contient; nous reviendrons ultérieurement sur quelques-unes 264 ANALYSES BIBLIOGRAPHIQUES
d'entre elles, particulièrement intéressantes. Nous nous contenterons
ici d'en indiquer la liste : Sanford. Lettre à Titchener. — Margaret
Floy Washburn. La psychologie sociale de l'homme et des animaux infé
rieurs. — W. B. Pillsbury. Principes d'explication en psychologie. —
Charles Gray Shaw. Le contenu de la religion et l'analyse psycholo
gique. — J. W. Baird. Mémoire des hauteurs sonores absolues. —
R. M. Ogden. Quelques expériences sur la conscience de la signification.
— R. H. Gault. Le sens de l'unité sociale. — H. G. Stevens. Une revision
des tests de Rossolimo. — L. R. Geissler. La tonalité affective des com
binaisons de couleur. — Helen M. Clarke. Hôte sur la reconnaissance. —
H. P. Weld. Signification et processus corrélatifs distingués par la
méthode de réaction. — A. S. Edwards. La distribution du temps dans
la mémorisation d'un matériel court. — K. M. Dallenbach. La psychologie
des échecs joués à l'aveugle. — C. A. Ruckmich. Rythme visuel. — Lucy
D. Boring et E. G. Boring. Jugements de temps après le sommeil. —
C. E. Ferrée et Gertrude Rand, Electivité de la réponse achromatique
de l'œil vis-à-vis des longueurs d'onde. — Joséphine N. Curtis. Discrimi
nation tactile et susceptibilité vis-à-vis de l'illusion de Müller Lyer, d'après
la méthode de la stimulation unique. — William S. Foster. Bibliographie
des travaux de Edward Bradford Titchener.
On Toit, par le nombre et la variété de ces travaux, le rayonnement
exercé par l'œuvre du savant soucieux de rigueur et plein de foi dans
l'avenir de la psychologie, qu'est Titchener.
H. P.
JAMES WARD. — Psychological Principles (Principes psychologiques).
— Gr. in-8 de 478 pages, 1918. Cambridge, University Press.
En 1884, Ward dut, assez précipitamment, écrire pour la neuvième
édition de Y Encyclopedia britannica, l'article « Psychologie ». En 1908,
il l'adaptait pour la onzième édition. Une nouvelle édition étant en
préparation, menacé de voir publier, tel quel, un article qui n'était
plus au point, il dut se résigner à le refaire, hâtivement encore, dit-il.
Mais il obtint de publier cet article comme livre, en l'étendant un peu,
et c'est ainsi qu'ont paru les Psychological Principles, qui constituent
un traité complet de psychologie.
L'auteur a montré qu'il tenait à suivre le mouvement des idées,
donnant ainsi un bel exemple. Naturellement, le fond de la pensée n'a
pas changé : James Ward représente bien la transition de la psychol
ogie philosophique à la psychologie scientifique ; soumis à des sy
stèmes de conceptions, il est soucieux de faits et de données positives,
qui rendent son œuvre utile et vivante.
H. P.
W. PILLSBURY. — The fundamentals of Psychology (Les bases de la
Psychologie). — Pet. in-8 de 557 pages, 1917, New- York, Macmillan.
Le public français connaît le nom du professeur de l'Université de
Michigan à qui il doit le meilleur livre sur l'attention paru dans notre
langue. Ayant une forte culture physiologique, et un esprit critique GÉNÉRALITÉS. TRAITÉS. MÉTHODOLOGIE ET HISTOIRE. THÉORIES 265
avisé, Pillsbury a écrit un manuel élémentaire vraiment excellent.
Sans vouloir éliminer l'introspection comme les behavioristes
intransigeants, il montre qu'elle est une forme d'observation accep
table, mais il ne reste pas dans le fossé subjectiviste, et, lui aussi,
proclame hautement que la psychologie n'est pas la science de l'esprit
— même en considérant l'esprit comme une simple somme empirique
de phénomènes mentaux ainsi que l'a fait Titchener, — qu'elle n'est pas
la science des faits de conscience, mais qu'elle est la science du com
portement, du moins en tant que ce comportement est déterminé par
les actes antérieurs des individus, par des influences plus ou moins
éloignées, pour différencier la psychologie de la physiologie et des
autres sciences biologiques.
Les chapitres du livre sont consacrés au système nerveux avec
quelques données évolutives, aux fonctions cérébrales, aux sensations,
aux images, — sensations centralement provoquées — , à l'attention,
aux perceptions, à la mémoire, au raisonnement, à l'instinct, au sen
timent, à l'émotion et au tempérament, aux principes d'action et à la
volonté, enfin au moi.
Dans tous ces chapitres, l'auteur se montre informé des tout der
niers travaux, et son exposé des questions difficiles de la vision et de
l'audition, est particulièrement au courant.
On ne trouvera nulle part ailleurs un exposé élémentaire de la
psychologie plus exact, plus complet et plus moderne.
H. P.
R. S. WOODWORTH. — Dynamic Psychology {Psychologie dynamique).
— Pet. in-8 de 210 pages, 1918. New-York. Columbia University Press.
Woodworth, dont les psychologues français connaissent tous le
beau livre sur le mouvement, et qui est un des maîtres les plus orig
inaux des États-Unis, esprit logique, épris de rigueur scientifique, a
réuni en ce volume une série de conférences faites au Muséum améri
cain d'histoire naturelle, et de nature à contribuera une interpénétra
tion plus étroite de la psychologie avec les autres sciences biologiques.
Si l'on veut suivre les grandes lignes de la psychologie scientifique,
on lira cette claire et intéressante mise au point, où, après une intro
duction sur le mouvement moderne, les problèmes et les méthodes,
l'auteur examine 1' « équipement » inné de l'homme, et l'équipement
acquis et appris; les facteurs de sélec